2019-2020年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 夢(mèng)幻之國(guó) 1教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 夢(mèng)幻之國(guó) 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解自己在游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)的游戲項(xiàng)目和游樂(lè)器材的造型。 2.用繪畫等形式表現(xiàn)兒童游樂(lè)園的場(chǎng)景。 課前準(zhǔn)備: 1.教師準(zhǔn)備多媒體課件,一些立體游樂(lè)器材的作爵。 2.學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)游樂(lè)場(chǎng)的照片和游玩文字說(shuō)明。 教學(xué)課時(shí): 兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、引導(dǎo)階段 教師把學(xué)生收集的有關(guān)游樂(lè)場(chǎng)的照片展示在黑板上,學(xué)生有選擇的介紹部分游樂(lè)器材的玩法。 欣賞大型游樂(lè)場(chǎng)的錄像,了解各類游樂(lè)設(shè)施的造型。感受游玩的樂(lè)趣。 二、發(fā)展階段 小組活動(dòng):教師給每組提供一件立體游樂(lè)器材,讓學(xué)生觀察交流其造型和組成。 根據(jù)教師和同學(xué)收集的資料,每人單線勾畫一種游樂(lè)器材的造型,集體展示交流。了解各種游樂(lè)設(shè)施的繪畫方法。 教師利用多媒體課件演示創(chuàng)作過(guò)程,使學(xué)生明確創(chuàng)作要求。 三、分工合作 學(xué)生自由組合(可以二至三人一組,也可以四至五人一組》繪畫創(chuàng)作。學(xué)生可以把自己繪畫的單個(gè)游樂(lè)器材剪下,拼貼成畫面,再適當(dāng)添畫景物。 四、課后拓展 鼓勵(lì)學(xué)生利用紙工和泥工的形式制作立體的游樂(lè)場(chǎng)。 第二課時(shí) 一、引導(dǎo)階段 教師把學(xué)生收集的有關(guān)游樂(lè)場(chǎng)的照片展示在黑板上,學(xué)生有選擇的介紹部分游樂(lè)器材的玩法。 欣賞大型游樂(lè)場(chǎng)的錄像,了解各類游樂(lè)設(shè)施的造型。感受游玩的樂(lè)趣。 二、發(fā)展階段 小組活動(dòng):教師給每組提供一件立體游樂(lè)器材,讓學(xué)生觀察交流其造型和組成。 根據(jù)教師和同學(xué)收集的資料,每人單線勾畫一種游樂(lè)器材的造型,集體展示交流。了解各種游樂(lè)設(shè)施的繪畫方法。 教師利用多媒體課件演示創(chuàng)作過(guò)程,使學(xué)生明確創(chuàng)作要求。 三、分工合作 學(xué)生自由組合(可以二至三人一組,也可以四至五人一組》繪畫創(chuàng)作。學(xué)生可以把自己繪畫的單個(gè)游樂(lè)器材剪下,拼貼成畫面,再適當(dāng)添畫景物。 四、課后拓展 鼓勵(lì)學(xué)生利用紙工和泥工的形式制作立體的游樂(lè)場(chǎng)。 附送: 2019-2020年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 夢(mèng)幻之國(guó) 2教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目的: 1.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。 2.培養(yǎng)學(xué)生造型表現(xiàn)力及構(gòu)圖能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)力操作能力。 教學(xué)重點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生想象、構(gòu)思、創(chuàng)作 教學(xué)難點(diǎn): 取材新穎、獨(dú)特,構(gòu)圖完美,造型生動(dòng)。 教學(xué)課時(shí): 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué) 二、講授新課 1.導(dǎo)入:同學(xué)們是否到游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)?你們都玩了些什么呢? 學(xué)生回答 師導(dǎo)出課題:夢(mèng)幻之國(guó) 2.激發(fā)想象:同學(xué)們你們大膽發(fā)揮想象自己設(shè)計(jì)出有趣、新穎的游樂(lè)設(shè)施,我們比一比誰(shuí)相象出的設(shè)施最棒。 3.欣賞:引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀作品。 先讓學(xué)生自己欣賞作品,再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)出對(duì)作品的理解,最后老師從作品的構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩、技法上進(jìn)行補(bǔ)充和講解。 4.歸納作畫步驟: A、思取材 B、構(gòu)圖 C、確定表現(xiàn)技法 D、完成作品 三、布置作業(yè): 用繪畫等形式表現(xiàn)兒童游樂(lè)園的場(chǎng)面。 四、課堂輔導(dǎo): 巡回指導(dǎo),協(xié)助創(chuàng)作上的困難。 五、作品賞析: 展示作品,并點(diǎn)評(píng)。 六、課堂小結(jié): 師總結(jié)本堂課學(xué)生學(xué)習(xí)及掌握知識(shí)的情況,鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力提高。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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