2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 夸夸我自己 1教案 冀教版.doc

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2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 夸夸我自己 1教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 　知識(shí)目標(biāo)：知道自己的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好能給大家?guī)タ鞓?lè)。 　能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生逐步了解自己、認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己、樹(shù)立自信。 　情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)生都擁有“棒”的體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 　　使學(xué)生知道自己的興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好。 教學(xué)難點(diǎn) 　　引導(dǎo)學(xué)生能夠逐步了解自己、認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己、樹(shù)立自信。 教學(xué)過(guò)程 　　【導(dǎo)入新課】 　?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“自我介紹”。） 　　老師：同學(xué)們，大家說(shuō)一說(shuō)視頻中的同學(xué)在做什么? 　　學(xué)生：（略） 　　老師：她在做自我介紹，介紹了自己的興趣和愛(ài)好。每個(gè)同學(xué)都有自己的興趣和愛(ài)好，大家也不例外。（過(guò)渡） 　　【講授新課】 　　一、我的興趣愛(ài)好（板書(shū)） 　　老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第四十五頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)在做什么？ 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄟ€可讓同學(xué)們欣賞圖片“我會(huì)包餃子”、“我會(huì)吹笛子”、“我會(huì)彈古箏”。） 　　老師：大家是不是也有好多的興趣和愛(ài)好呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：你都有哪些興趣和愛(ài)好呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們有這么多的興趣和愛(ài)好，做的怎樣呢？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們看下面這些同學(xué)是怎么說(shuō)的？(過(guò)渡) 　　二、我很棒（板書(shū)） 　　老師：我們打開(kāi)課本第四十六頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)都在說(shuō)什么呢？然后說(shuō)一說(shuō)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：這些同學(xué)都有自己最棒的方面，有的是班里的故事大王，有的跑得最快，有的歌唱得最好，還有的做事最努力，我相信大家也有自己最棒的方面，是不是??？ 　　學(xué)生：（略） 　?。勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“我自己”、音頻“我選我”等；進(jìn)行榜樣引導(dǎo)。） 　　老師：下面大家自由結(jié)組，討論一下，把獨(dú)一無(wú)二的你介紹給大家吧！ 　　學(xué)生：（略） 　?。ㄐ〗M討論結(jié)束后，讓同學(xué)在課堂上說(shuō)出自己的2—3個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)。注：最好引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都來(lái)說(shuō)。） 　　老師：我們每個(gè)人都很棒，對(duì)不對(duì)？ 　　學(xué)生：（略） 　　老師：下面大家把自己最棒的寫(xiě)下來(lái)。（過(guò)渡） 　　三、做一做（板書(shū)） 　　老師：大家打開(kāi)課本第四十七頁(yè)，我們把自己最棒的方面寫(xiě)下來(lái)。 　　學(xué)生：（略） 　　老師：我們看氣球下面那句話(huà)“自信使我成功”，大家明白這是什么意思嗎？ 　　學(xué)生：（略） 　　（可讓同學(xué)們欣賞視頻“自信是成功的基礎(chǔ)”，老師最后解釋學(xué)生不明白的地方。） 　　【課堂小結(jié)】 　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，使自己逐步了解自己、認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己、樹(shù)立了自信，從而有了“棒”的體驗(yàn)。 附送： 2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 夸夸我自己 2教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 情感、態(tài)度價(jià)、值觀： 通過(guò)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，了解“我與眾不同的地方”，培養(yǎng)學(xué)生自信心、積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。 能力目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于展示自我，與人溝通、合作的能力。 通過(guò)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)結(jié)合學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際以及體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的個(gè)性，為獨(dú)特的我感到高興、自豪和自信。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 通過(guò)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，使學(xué)生了解自己的特點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)欣賞別人，尊重別人。 課時(shí)安排：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生通過(guò)說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立自信 2.通過(guò)學(xué)生說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn)，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短。 教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)） 活動(dòng)一 說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn) 活動(dòng)二 完成書(shū)的思考題 你在同學(xué)面前夸過(guò)自己?jiǎn)?？有什么感受? 你喜歡你自己?jiǎn)?？為什么？?xiě)一寫(xiě) 活動(dòng)三 同學(xué)幫我找優(yōu)點(diǎn) 活動(dòng)四 同學(xué)夸你，你有什么想法嗎？ 教師小結(jié) 第二課時(shí)： 主題：我與眾不同的地方 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)設(shè)計(jì)1： 活動(dòng)題目：制作“ 明星卡” 活動(dòng)目的： 通過(guò)制作“ 明星卡”，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。 在制作過(guò)程中了解自己的特點(diǎn)，看到自己的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、重視自己。增強(qiáng)學(xué)生的自信心。 通過(guò)展示“ 明星卡”，充分展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生為自己的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)一無(wú)二的“ 我”感到高興與自豪的情感。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)成為“ 明日之星”的意識(shí)。 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 課前準(zhǔn)備： 一張硬卡紙、膠水、剪刀、彩筆等。 活動(dòng)設(shè)計(jì)： （1）引出活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 （2）小組合作學(xué)習(xí)，在同學(xué)的幫助下學(xué)會(huì)欣賞自己。 如:你對(duì)自己外貌最滿(mǎn)意的是什么？ 你的長(zhǎng)處有哪些？ 你有哪些愛(ài)好，給你帶來(lái)了什么收獲？ 你覺(jué)得自己有哪些地方值得別人稱(chēng)贊？ （3）找到自己的閃光點(diǎn)，自己動(dòng)手制作 “ 明星卡”。 作品展示： （1）拿出幾個(gè)學(xué)生的明星卡，讓大家猜猜是誰(shuí)？ （2）班級(jí)展示交流并評(píng)價(jià)作品。評(píng)選出優(yōu)秀作品：最佳設(shè)計(jì)、小鑒賞家、最佳合作小組等。 課后反思：學(xué)生通過(guò)向他人介紹自己的優(yōu)點(diǎn)，找到了自信心，覺(jué)得很自豪。