2019-2020年二年級音樂上冊 過新年教案 人音版.doc

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2019-2020年二年級音樂上冊 過新年教案 人音版 一：教學(xué)內(nèi)容： １、 表演〈小拜年〉、〈過新年〉 ２、 聆聽〈窗花舞〉、〈晚會〉 ３、 創(chuàng)編與活動 二：教學(xué)目標(biāo)： １、 通過聽〈窗花舞〉、〈晚會〉，唱〈窗花舞〉、〈晚會〉感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氣氛，感受不同地方的民歌風(fēng)，懂得珍惜今天的幸福生活 ２、 積極參與創(chuàng)編旋律，用打擊樂表現(xiàn)過新年的氣氛、自編動作等音樂實踐活動 三、 教學(xué)重難點： 感受不同地方的民歌風(fēng)， 四、 教學(xué)過程： 第一課時 一、 表演〈小拜年〉 a) 簡介湖南人歡度新年的風(fēng)俗 b) 聽老師范唱，隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍 c) 聽錄音多遍，找出自己喜歡的樂句和覺得最難唱的地方，唱一唱、練一練 d) 跟著琴聲，默唱歌曲 e) 跟錄音完整的演唱歌曲（可以邊唱邊敲擊物品為歌曲伴奏） f) 聽音樂分小組編創(chuàng)動作 g) 邊唱邊跳 二、 聆聽《窗花舞》 １、 初聽，簡介《白毛女》劇情 ２、 提示：樂曲的情緒怎樣？你會不會剪窗花 ３、 觀看《窗花舞》 ４、 復(fù)聽音樂，自編動作表演窗花舞 三、 小結(jié)下課 第二課時 一、 復(fù)習(xí)《小拜年》 二、 表演《過新年》 １、 聽錄音范唱感受歌曲，模唱歌曲。提示：咚咚咚咚鏘是什么樂器的聲音？ ２、 邊聽邊模仿打擊樂器的動作 ３、 分組歌曲表演 四、 分組講講我們是怎樣過新年的 五、 小結(jié)下課 第三課時 一、 復(fù)習(xí)歌曲《小拜年》《過新年》 二、 進(jìn)行創(chuàng)編與活動（按課本要求進(jìn)行） 三、 四、 附送： 2019-2020年二年級音樂上冊 過新年（第一課時）教案 湘教版 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱《過新年》 教學(xué)目標(biāo)： 1.能學(xué)會唱《過新年》 2.用歡快、明亮的聲音演唱歌曲，并能加進(jìn)鑼、鼓、鈸等樂器參與歌曲 教學(xué)重點： 能學(xué)會唱《過新年》 教學(xué)難點： 用歡快、明亮的聲音演唱歌曲 教具學(xué)具： 琴、多媒體課件 教學(xué)過程： 一、學(xué)唱《過新年》 1.采用談話、交流的形式導(dǎo)入，由學(xué)生談一談自己所熟悉的中國的“春節(jié)”和外國的“圣誕節(jié)”，比一比在節(jié)日的時間上和過節(jié)的習(xí)俗上有什么不同？讓學(xué)生暢所欲言，教師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)充 2.歌曲的學(xué)習(xí)從“敲鑼打鼓”開始 （1）教會學(xué)生敲擊兩種鑼鼓的節(jié)奏型： 咚咚 嗆和咚咚 咚咚 嗆，然后讓學(xué)生參與到歌曲的練習(xí)中 （2）老師在演唱歌曲時，學(xué)生在有鑼鼓襯詞處加上鑼鼓的演奏和敲出鑼鼓的節(jié)奏，讓學(xué)生在敲鑼打鼓中掌握歌曲基本的節(jié)奏型和體驗歌曲熱烈歡快的情緒 3.讓學(xué)生邊唱歌曲邊隨音樂扭起“秧歌”，因為“秧歌”是中國典型的舞蹈，讓學(xué)生加入“秧歌”的舞蹈更能體現(xiàn)高興的心情，并能拓展學(xué)生的視野，營造出“唱起歌、跳起舞、敲鑼打鼓”過新年的熱鬧場景 二、課堂結(jié)束