2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì) 四大件的變遷難教案 北師大版.doc

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2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì) 四大件的變遷難教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： １、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)采用訪問的方法搜集信息。 ２、 了解“四大件”的變遷及其與人們生活水平提高的關(guān)系。 ３、 初步形成透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： １、 在課前，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生訪問自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽或者社區(qū)里的老人，問問他們：在他們年輕的時(shí)候，被大多數(shù)家庭認(rèn)可的“四大件”是什么，當(dāng)時(shí)家里用了多長的時(shí)間買齊了“四大件”‘花了多少錢以及當(dāng)時(shí)普遍家庭的收入情況；問問爸爸、媽媽：20年前被大多數(shù)家庭認(rèn)可的“四大件”是什么，當(dāng)時(shí)家里用了多長的時(shí)間買齊了“四大件”花了多少錢以及當(dāng)時(shí)普遍家庭的收入情況，現(xiàn)在的“四大件”又是什么。 ２、 教師要適當(dāng)?shù)牧私膺^去和現(xiàn)在“四大件”的變遷，特別是現(xiàn)在的“四大件”，看看都有哪些說法。 教學(xué)活動(dòng)及過程： １、 導(dǎo)入。同學(xué)們，通過上個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們知道了在新中國成立后，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，過上了富裕的日子。可是你們知道在新中國走過的半個(gè)世紀(jì)中，你們自己家里都發(fā)聲了怎樣的變化嗎？我們的小伙伴小文帶著這個(gè)問題采訪了自己的家人，小文的家人講述了生活中‘四大件’變遷的故事，讓我們一起來看看小文的采訪結(jié)果吧，請(qǐng)同學(xué)們打開教科書第56頁?！? ２、 閱讀與討論.請(qǐng)同學(xué)看看課本上的圖,說說在小文的爺爺、奶奶年輕時(shí)，以及２０多年前，家里的‘四大件’分別是什么？教師要引導(dǎo)學(xué)生知道這些‘四大件’是家庭生活中必需的耐用品。 ３、 自由討論?！罢n前老師布置了家庭作業(yè)，請(qǐng)你們訪問一下爺爺、奶奶和爸爸、媽媽，調(diào)查自己家里‘四大件’的變遷，下面同桌之間或是在小組里面先交流?！闭?qǐng)學(xué)生說說調(diào)查到的不同時(shí)期的‘四大件’是什么，當(dāng)時(shí)家里用了多久的時(shí)間買齊了“四大件，花了多少錢。教師板書： 我家“四大件”的變遷 生活年代 我家的“四大件” 買齊“四大件” 花費(fèi)的時(shí)間 花費(fèi)的金額 爺爺、奶奶 爸爸、媽媽 我 ４、 全班交流。請(qǐng)學(xué)生把現(xiàn)在的“四大件”用自己喜歡的方式，或畫或?qū)懱钤谡n本的空白處?！巴瑢W(xué)們看看近50年來家庭‘四大件’的變遷，說說你有什么感受，想一想家庭‘四大件’的變遷說明了什么？”引導(dǎo)學(xué)生理解，這個(gè)變遷說明了人們的物質(zhì)生活豐富了，家庭收入增多了，我們的國家在進(jìn)步…… ５、 教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)?！皬摹拇蠹淖冞w，我們可以很直接地感受到這些年來家庭生活的巨大變化，可是變化程度有多大，我們就需要用數(shù)字來描述了。大家一起來讀一讀教科書第57頁豆博士的話，你能明白嗎？請(qǐng)同學(xué)回家后在父母的幫助下，算一算最近20年來，在你家的收入中，用來購買食品的比例是多少？有沒有的變化，為什么會(huì)有變化？想一想原因?！? 家庭作業(yè)： 把課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容講給父母聽。在父母的幫助下，算算最近20年來，用來購買食品的消費(fèi)在家庭收入中的比例是多少，有沒有變化，為什么會(huì)有變化，想一想原因。 附送： 2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì) 在世界舞臺(tái)上難教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1.知道萬隆會(huì)議是我國政府第一次派代表參加的國際會(huì)議。 2.知道和平共處五項(xiàng)原則是我國對(duì)外交往的基本準(zhǔn)則。 3.理解不僅交往有規(guī)則，國與國交往也有規(guī)則。 4.能夠從地圖中獲得相關(guān)的信息。 教學(xué)準(zhǔn)備 我國對(duì)外交往的情況與政策距離學(xué)生的生活較遠(yuǎn)，很多年輕教師對(duì)這部分內(nèi)容也未見得十分熟悉，因此教師必須在課前查閱相關(guān)的歷史資料，了解我國對(duì)外交往政策提出的歷史背景及我國的外交成就、與我國建交的國家數(shù)目等。 教學(xué)活動(dòng)及過程 1.導(dǎo)入。板書課題，“我國自古就是一個(gè)熱愛和平的國家，新中國成立后，我國與世界各國的友好往來越來越多，許多國家都與我國建立了友好的外交關(guān)系。我們都知道人與人之間交往有很多的規(guī)則，而國與國之間交往也有許多的規(guī)則，你們知道在國際大家庭中，我國與其他國家之間交往的規(guī)則是什么呢？” 2.閱讀與討論?！昂推焦蔡幬屙?xiàng)原則”這個(gè)詞對(duì)學(xué)生們來講并不陌生，學(xué)生們在電視新聞中和報(bào)紙上常能聽到或看到，但學(xué)生未必知道它就是我國與其他國家對(duì)外交往的準(zhǔn)則。教師要明確地告訴學(xué)生。請(qǐng)學(xué)生一起大聲地讀一讀教科書第82頁資料框里和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容。 3.朗讀完后，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合和平共處五項(xiàng)原則的內(nèi)容想想國與國交往時(shí)為什么要遵循這個(gè)準(zhǔn)則。（為了避免沖突要怎樣相處、當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)如何解決、國與國之間也要彼此尊重、平等相待。） 4.讀圖學(xué)習(xí)。“在與各國交往過程中，我們國家一直奉行和尊循著和平共處五項(xiàng)原則，我們一起看看《與我國建立外交關(guān)系的國家圖》吧！”請(qǐng)學(xué)生說說讀圖后的感受或者設(shè)計(jì)幾個(gè)問題讓學(xué)生讀圖作答。 5.教師總結(jié)?？偨Y(jié)要點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。 家庭作業(yè) 預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容。 課題２、站在聯(lián)合國的講臺(tái)上 教學(xué)目標(biāo) １、 知道聯(lián)合國是一個(gè)國際性組織，了解我國在聯(lián)合國恢復(fù)合法席位的過程。 ２、 知道我國是聯(lián)合國安全理事會(huì)成員之一，對(duì)我國參與國際事務(wù)有初步的認(rèn)識(shí)。 ３、 增強(qiáng)愛國主義情感，樹立民族自豪感。 教學(xué)活動(dòng)及過程 １、 導(dǎo)入。讓學(xué)生說說對(duì)聯(lián)合國的了解。 ２、 閱讀與討論。 （１） 閱讀教科書第83頁上的兩幅照片，說說自己的感受。 ３、 觀察、閱讀與交流。 （１） 過渡：我們知道中國在聯(lián)合國占有了一席之地，并開始參與國際事務(wù)、維護(hù)世界和平，可是同學(xué)們知道中國為國際大家庭做了哪些事情嗎？ （２） 讀女教師的話，同桌交流：中國在參與國際事務(wù)中有哪些做法？ （３） 全班討論交流：從這三幅照片中，能夠發(fā)現(xiàn)中國對(duì)于國際事務(wù)的態(tài)度是怎樣的，體現(xiàn)了中國人的什么品質(zhì)？ ４、 教師總結(jié)。總結(jié)要點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。 家庭作業(yè) １、 向父母介紹課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 ２、 有興趣的同學(xué)可以在課下就聯(lián)合國進(jìn)行深入的探究學(xué)習(xí)。 課題３、打開國門 教學(xué)目標(biāo) １、 能夠舉例說明中外民間進(jìn)行交流的活動(dòng)。 ２、 能夠用自己的話解釋中國吸引眾多外國人的原因。 ３、 形成民族自豪感和愛國主義情感。 教學(xué)準(zhǔn)備 １、 教師在課前應(yīng)對(duì)中外民間友好來往的情況和活動(dòng)有大致的了解。 ２、 課前給學(xué)生布置作業(yè)，搜集相關(guān)的內(nèi)容，在課上匯報(bào)展示。 教學(xué)活動(dòng)及過程 １、 導(dǎo)入。從學(xué)生比較熟悉的外國人“大山”引入本課題的學(xué)習(xí)。看教科書第85～87頁的圖片，了解一下中外民間友好往來的情況。 ２、 觀察與討論。 （１） 閱讀書上的圖片和說明文字，請(qǐng)學(xué)生用概括性的語言說說中外民間友好往來都有哪些形式？ （２） 針對(duì)某一幅圖片展開教學(xué)，讓學(xué)生想想圖中的對(duì)話。 （３） 思考：作為一名小學(xué)生，可以為中外交流做點(diǎn)什么。 ３、 匯報(bào)展示。 （１） 小組交流。 （２） 以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。（可以介紹、表演等形式） （３） 談體會(huì)。讓學(xué)生根據(jù)自己的感受說說中國能夠吸引眾多的外國人的理由。 ４、 教師總結(jié)?？隙▽W(xué)生的搜集情況和課堂表現(xiàn)。 家庭作業(yè) 完成走進(jìn)學(xué)習(xí)廣場。