2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第三十三課 出升的太陽全套操動作教案.doc
《2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第三十三課 出升的太陽全套操動作教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第三十三課 出升的太陽全套操動作教案.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第三十三課 出升的太陽全套操動作教案 學習階段:水平二 學習目標:知道做好操的重要意義,并能夠嚴格要求自己,克服困難,積極進行廣播操的練習。 學習內容:出升的太陽全套操動作 學習步驟: 一、 情景導入 教師活動:1.老師講解這次課的任務(后天我們就要進行全校性的廣播操比賽,我們比的班級有三年級兩個班和四年級的三個班,并且是取前三名,因此我們三年級要想獲得名次,有很大的困難,但是……不知道同學們有沒有信心?) 2.老師調動學生的積極性,進行隊列練習,爭取在最短的時間進行最有效的練習。 3.選出班級的領隊員,作為比賽時的領頭人。 學生活動:1.在老師的鼓勵下,鼓足干勁,決心以自己最好的狀態(tài)來進行下面的練習。 2.積極進行隊列練習,配合老師選出班級的領頭人。 組 織:練習隊型如圖: 二、 合作探究\掌握技能 重 點:掌握每一個動作的方法和要求 難 點:動作舒展到位、連貫協(xié)調 教師活動:1.帶領學生分節(jié),分動作逐一過關練習,對同學們掌握不好的地方,及時反復進行練習。 2.在練習中不斷提示學生,要相互配合,在練習中能夠觀察到其他同學,做到動作整齊劃一。 3. 在學生掌握比較好的情況下,聽音樂進行練習,提示學生,我們把現(xiàn)在的練習就當做是比賽,希望我們比出好的成績。 學生活動:1.集中注意力,認真隨老師練習,在練習中不斷改進提高自己的動作質量。 2.練習中相互觀察比較,控制好自己的節(jié)奏,和老師的口令及同學的速度保持一致。 3.在音樂節(jié)奏下,全力以赴,積極認真進行練習,體驗比賽時的感覺。 組 織:練習隊型基本同上 三、 總結經驗、追求更快的進步 教師活動:通過這次模仿練習,對學生進行集體精的思想教育。 學生活動:學生根據(jù)老師的講解進行自我評價,并能夠在大腦中形成團結就是力量,集體的力量大無邊的概念。 組 織:四列橫隊 場地器材: 田徑場一片 錄音機一臺 課后小結:廣播操的練習中同學們能把動作做的很到位. 附送: 2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第三十二課 蹲踞式起跑、快速跑教案 學習目標:在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學習內容:蹲踞式起跑、快速跑 學習步驟: 一、 快樂游戲,活躍情緒 教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練 2、組織學生游戲:搶位子 3、組織學生復習基本體操。 學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。 2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。 3、在教師的提示下進行奔跑游戲:搶位子 4、兩人一組,隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復習,動作到位、有力。 組 織:六列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、積極游戲,你追我趕 重 點:蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。 難 點:蹲踞式起跑時的蹬地有力,起動快速;快速跑時動作輕松協(xié)調。 教師活動:1、提示學生復習蹲踞式起跑動作。 2、組織學生起跑游戲:看誰反應快 3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。 4、及時鼓勵和小結各項游戲。 5、組織學生歡慶勝利。 學生活動:1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習,著重體驗起跑時的蹬地動作。 2、積極參與游戲,和伙伴比一比誰的反應快 3、游戲:龜兔賽跑(同一起跑線) 4、游戲:你追我趕(追逐跑) 5、團結力量大:分成六小組,每組六人,小組商量,根據(jù)每人的體力分配不同的距離,接力賽跑,進行集體力量的展示。 6、手舞足蹈歡慶勝利。 組 織: 場地器材:操場、錄音機、每人一張報紙 課后小結:同學們的奔跑的能力在經過很多次的練習中有了提高.- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年四年級體育上冊 第七冊 第三十三課 出升的太陽全套操動作教案 2019 2020 四年級 體育 上冊 第七 第三 十三 太陽 全套 動作 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5566248.html