2019-2020年三年級英語下冊 unit9 period3教案 湘少版.doc

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2019-2020年三年級英語下冊 unit9 period3教案 湘少版 Basic aims of this lesson: 1. To go over the words and sentence in Part A and Part B 2. To go over the sentence in Part D 3. To learn letter Xx 4. To understand the words: taxi, axe, wax, box 5. find out the pronunciation of Xx Teaching difficulties: To read the words in Part E correctly, Learn to write Xx Teaching aids: Tape-records, word cards Step 1 warming up 1. Greetings: Teacher exchange greetings with ss by saying hello 2. Sing and chant Sing a song “Did you ever see a Lasse” Let’s chant: Rabbit and rat saw rain drops … 3. Talk in English How many books are there? What colour is it? What weather do you like? Step 2 Review 1. review the words: show the pictures have Ss say the words, and find the words on the board. 2. ask and answer questions with Ss Step 3 Presentation and drill 1. To learn the letter Xx Make an Xx read the letter 2. To draw and to learn the words: taxi, axe, wax, box Help Ss to find the pronunciation of the letter Xx in the words 3. Listen to the tape and read the letter and the words 4. learn to say the sentence, and get the idea of the sentence 5. Learn to write the letter Xx 6. Listen to the tape of part F Step 4 Consolidation 1. read the words and the sentence Handwriting on the Bb 附送： 2019-2020年三年級英語下冊 unit9 第一課時教案 湘少版 一、教學目標： 1．用 “I like / don’t like a ...day!”表達對不同天氣的喜好。 2．掌握語言結(jié)構(gòu)：I like a sunny day. I don’t like rain. 3．掌握詞匯：like, hot, ice-cream, summer, sunny, warm, sun, rain, let’s go to park. 理解詞匯：can, play, have, need, water, want, any, very much, excuse me, taxi, axe, wax, x-ray, put, shine, grass, tree, house, top, upon 4．語法：字母Xx的讀音及書寫。 二、教學重點、難點： 1．用 “I like / don’t like a ...day!”表達對不同天氣的喜好。 2．掌握語言結(jié)構(gòu)：I like a sunny day. I don’t like rain. 3．語法：字母Xx的讀音及書寫。 三、教學準備： 教學掛圖、教學磁帶、字母卡片等。 四、課時安排： 教學內(nèi)容 課時安排 A部分 1課時 B、C、D部分 1課時 E、F部分 1課時 Period 1 一、教學目標： 1．能聽懂、會說新單詞ice-cream, sunny, rain； 2．用 “I like / don’t like a ...day!”表達對不同天氣的喜好。 3．能掌握陳述句的肯定及否定形式； 二、教學重點及難點： 重點：能運用一般疑問句“Is this a...?”詢問物品（水果）的名稱，并對此詢問做出回答； 難點：掌握一般疑問句“Is this...?”的結(jié)構(gòu)。 三、教學準備： 教學掛圖、教學磁帶等 四、教學步驟： Step 1 Warming up 1．師生問候。 2．自由會話。 T: Do you like bananas/mangoes/lemons/...? 游戲——Whispering (悄悄話) 分組進行游戲。老師將寫有“Do you like bananas/mangoes/lemons/...?”的紙條分別發(fā)給每組最前一排的學生，該學生將這句話小聲地向后傳，以此類推，倒數(shù)第二排的學生大聲說出所傳的問題，最后一排的學生作答。傳得最快、完成得最好的一組為勝。 Step 2 Presentation and drill 1．在黑板上畫一個太陽的簡筆畫。 T: What’s this? S1: It’s the sun. T: Do you like the sun? S1: Yes, I do. / No, I don’t like the sun. T: What about you? S2: Yes. I do. / No, I don’t 板書并教學單詞sun。 2．T（指著窗外的太陽或黑板上的太陽）：Look at the sun. It’s a sunny day.板書并教學單詞sunny。 3．在黑板上畫雨的簡筆畫。 T: What’s this? S3: It’s rain. T: Do you like the rain? S3: Yes, I do. / No, I don’t. I don’t like the rain. T: What about you? S4: Yes. I do. / No, I don’t. 板書并教學單詞rain。 Step 3 Practice 1．出示課文A部分教學掛圖。 T（指著圖上的太陽）：What’s this? Ss: It’s the sun. T: It’s the sun. It’s a sunny day. Peter. Anne, Mingming and Lingling are sitting on the grass. They are talking. 2．關(guān)上書，聽課文A部分錄音，理解課文內(nèi)容。 3．打開書，聽錄音，對正所聽內(nèi)容，并跟讀模仿。 4．分角色表演對話。 Step 4 Consolidation 1．小組活動。每組選出一位“小記者”，采訪其他同學是喜歡太陽，還是喜歡雨。完成下表，在表格中打勾。誰采訪的人最多，誰獲勝。 Mingming Wang Yan Li Ming ... Rain Sun 2．評價。對學生在活動中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，激發(fā)學生學習英語的興趣。 3．練習。 4．家庭作業(yè)。熟讀并背誦課文A部分。