2019-2020年二年級(jí)品德與生活 過(guò)去的故事教案 蘇教版.doc

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2019-2020年二年級(jí)品德與生活 過(guò)去的故事教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)故事介紹、影片欣賞等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生崇敬人民英雄的情感，體會(huì)新中國(guó)誕生的來(lái)之不易，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。 2、知道一些愛(ài)國(guó)英雄的故事，學(xué)習(xí)他們崇高的品質(zhì)；能以人民英雄和先進(jìn)人物為榜樣，激勵(lì)自己進(jìn)步。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、利用班隊(duì)會(huì)，向?qū)W生介紹《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》、《雞毛信》等愛(ài)國(guó)影片，組織學(xué)生觀看。 2、學(xué)生分成四組搜集有關(guān)小英雄的故事，并練習(xí)有聲有色地講一個(gè)故事。欣賞戰(zhàn)爭(zhēng)年代的歌曲，并為自己的小隊(duì)命名，如“黃鶯”小隊(duì)等。 3、準(zhǔn)備一組戰(zhàn)爭(zhēng)年代的歌曲。 4、根據(jù)教材內(nèi)容制作多媒體課件，剪輯、制作革命影片的經(jīng)典片斷。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)（一）——故事擂臺(tái) 主持人：“故事擂臺(tái)”（學(xué)生接）“絕對(duì)精彩”，主持人：歡迎四個(gè)小隊(duì)來(lái)到“故事擂臺(tái)”。（大屏幕播放一段革命題材的故事片）隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學(xué)們的故事中，穿越時(shí)空，走近英雄，感受英雄。下面有請(qǐng)“黃鶯”隊(duì)閃亮登場(chǎng)…… 活動(dòng)（二）——經(jīng)典影院 主持人：這里講述著一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的贊歌。為了新中國(guó)的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)，下面就讓我們走進(jìn)經(jīng)典影院，領(lǐng)略英雄風(fēng)采…… 組織學(xué)生觀賞經(jīng)典電影片斷。 活動(dòng)（三）——心語(yǔ)放送 主持人：觀看了這些經(jīng)典片斷，大家一定是體會(huì)多多，感受多多，下面讓我們進(jìn)入“心語(yǔ)放送，真情訴說(shuō)”單元…… 學(xué)生針對(duì)觀看的影視，說(shuō)感受，談體會(huì)，頌英雄，話行動(dòng)。 活動(dòng)（四）——老歌回響 1、播放VCD《英雄兒女》插曲 主持人：伴著優(yōu)美的旋律，質(zhì)樸的情感，我們進(jìn)入了“老歌回響“單元。一首歌，一段難忘的歷史，一首歌，一曲英雄的禮贊。同學(xué)們，讓我們?cè)诟杪曋?，去回憶過(guò)去的故事，去尋訪心中的英雄，去感受那戰(zhàn)爭(zhēng)的年代…… 學(xué)生欣賞革命傳統(tǒng)歌曲。 活動(dòng)（五）——走近英雄 主持人：有多少故事，令人熱淚盈眶，令人無(wú)限敬仰。同學(xué)們，讓我們走近身邊的英雄，請(qǐng)他們講講自己親身經(jīng)歷的故事。 為英雄獻(xiàn)上愛(ài)心，做力所能及的事。 附送： 2019-2020年二年級(jí)品德與生活 中秋與重陽(yáng)教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感與態(tài)度：通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋和重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，滲透盼望祖國(guó)統(tǒng)一的教育，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬長(zhǎng)。 2、行為與習(xí)慣：尊老敬長(zhǎng)是社會(huì)文明行為的體現(xiàn)，小學(xué)生要從小尊老敬長(zhǎng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。 3、知識(shí)與技能：豐富學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗，了解習(xí)俗中的科學(xué)道理。了解月光的形成等一些初步的自然科學(xué)常識(shí)。 4、過(guò)程與方法：學(xué)會(huì)在了解、收集風(fēng)俗習(xí)慣的社會(huì)活動(dòng)中提出問(wèn)題，思考問(wèn)題。學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：制作多媒體課件。 學(xué)生：搜集相關(guān)資料。 教學(xué)過(guò)程： 一、初識(shí)中秋節(jié)： 1、師：小朋友，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師就說(shuō)一個(gè)請(qǐng)你們來(lái)猜一猜。 “迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂(lè)融融，月餅香，月餅甜，全家歡樂(lè)大團(tuán)圓。” 　這首兒歌中說(shuō)到的“佳節(jié)”，是什么節(jié)？（生齊：中秋節(jié)！） 　　板書：中秋 2、出示金雞湖邊中秋節(jié)的煙火錄像、圖片。（激情、喚起共鳴） 師：這個(gè)場(chǎng)面有沒(méi)有同學(xué)見(jiàn)過(guò)？在哪兒？什么時(shí)候？ （今年中秋金雞湖邊） 3、討論哪天是中秋。 （介紹農(nóng)歷知識(shí)）（農(nóng)歷的節(jié)日你還知道哪些？……） 4、中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？（學(xué)生課前搜索：吃月餅、賞月、吃芋艿糖粥……） 師：同學(xué)們，你們今年的中秋節(jié)是怎么過(guò)的？ 、我和爺爺奶奶爸爸媽媽一起吃月餅。 、我們一家人把桌子搬到陽(yáng)臺(tái)上看月亮、吃月餅還有水果。（其余略） 二、感知中秋情： 1、師： 是啊，我們一般都是和父母家人一起過(guò)中秋節(jié)。但是，我們現(xiàn)在已經(jīng)是二年級(jí)的小學(xué)生了，我們這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，班級(jí)里的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，今年的中秋節(jié)，我們?nèi)鄾](méi)有在一起過(guò)，有一點(diǎn)可惜，是嗎？（生齊：是?。](méi)有關(guān)系，今天我們就要來(lái)補(bǔ)過(guò)一次班級(jí)的中秋節(jié)，好不好？（學(xué)生答） 　　 師：可是，我們要來(lái)怎樣過(guò)中秋節(jié)呢？你們知道別的地方的人們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的嗎？我們可以學(xué)習(xí)一下。 2、學(xué)生講各地中秋的風(fēng)俗習(xí)慣： 、（在成都有的人要到府南河邊放河燈，有的地方要舞火龍……） 教師補(bǔ)充、出示圖片。（安徽洗菊花澡等） 3、我們這兒是怎么過(guò)的呢？ 、（生答：送賀卡、月餅、家人團(tuán)聚、吃糖粥等） 、（媒體出示各種月餅圖） 知道為什么要吃月餅嗎？（學(xué)生介紹） 、師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈(zèng)月餅時(shí)，要對(duì)對(duì)方說(shuō)一句祝福的話。平時(shí)你或你的父母會(huì)說(shuō)些什么？ （找同學(xué)說(shuō)說(shuō)） 4、師：其實(shí)，我們中國(guó)也是一個(gè)大家庭，解放前，有好多地方被侵略、分裂出去了。現(xiàn)在，97年香港回歸了，99年，澳門也回到了祖國(guó)的懷抱。但是，在我們中國(guó)的地圖上，還有一個(gè)地方?jīng)]回來(lái)。（出示地圖，指臺(tái)灣。）臺(tái)灣的小朋友一直不能回到祖國(guó)的大家庭。如果臺(tái)灣回歸祖國(guó)，那我們就會(huì)像月餅一樣團(tuán)團(tuán)圓圓了。 現(xiàn)在，你想對(duì)臺(tái)灣的小朋友或大人說(shuō)些什么嗎？ 5、小結(jié)板書：幸福 團(tuán)圓 三、了解中秋知識(shí)： 1、師：今天雖然沒(méi)真正吃月餅，但同學(xué)們的祝福讓每個(gè)人都感到其樂(lè)融融，這個(gè)班級(jí)大家庭真是溫暖。明年中秋，我們會(huì)過(guò)得更快樂(lè)。 其實(shí)中秋的知識(shí)還有很多很多，我們可以講有關(guān)中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有關(guān)的歌，朗誦跟月亮有關(guān)的詩(shī)歌（靜夜思古朗月行……）都可以，誰(shuí)愿意來(lái)表演？（小組準(zhǔn)備，代表上場(chǎng)。） 2、中秋的傳說(shuō)、故事交流。（學(xué)生課前搜集） 錄音配動(dòng)畫故事――嫦娥奔月　 、我們不但要吃月餅，還要在吃月餅時(shí)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌，也是和中秋、月餅有關(guān)的，叫《爺爺為我打月餅》，好嗎？（聽(tīng)看 學(xué)唱表演） 、學(xué)生表演詩(shī)朗誦、猜謎。 3、推薦最佳賞月處。（圖文）　 四、月球揭密愛(ài)科學(xué)： 1、剛才我們講了中秋的傳說(shuō)，好聽(tīng)嗎？同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，月亮上真的有嫦娥嗎？（有的孩子說(shuō)有，有的說(shuō)沒(méi)有。） 2、師：那么月亮上到底有什么呢？誰(shuí)知道？ （教師補(bǔ)充圖片，放介紹月球情況的錄音） 3、出示今年中秋月（介紹最圓最亮――圖文出示） 為什么中秋月最圓？（資料出示一個(gè)月的月亮變化） 4、你還知道哪些跟月亮有關(guān)的知識(shí)？同學(xué)們把自己收集到的月球的圖片展示出來(lái)。 　　月亮怎么會(huì)那么亮？（當(dāng)場(chǎng)做反射實(shí)驗(yàn)，介紹月球知識(shí)。）　 5、師：長(zhǎng)大后，你想像宇航員一樣在月亮上散步嗎？那么現(xiàn)在我們就可以做準(zhǔn)備，我們可以在晴朗的夜空觀察月亮的變化，并把它記錄下來(lái)，好嗎？（培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)，滲透登月知識(shí)等。） 6、許中秋心愿： 　　師：我們的中秋節(jié)快要過(guò)完了，最后，讓我們來(lái)許下一個(gè)中秋節(jié)的心愿吧，（全班閉上眼睛許愿）誰(shuí)想把自己的心愿告訴大家？ 　?。▽W(xué)生們提到希望真有嫦娥，還想和嫦娥做朋友；希望到月球上去留下自己的足跡；希望能夠全家團(tuán)員、臺(tái)灣早日回來(lái)等） 7、結(jié)束語(yǔ)： 　　同學(xué)們說(shuō)得真好，中秋節(jié)既是一個(gè)豐收的節(jié)日，又是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。還讓我們了解了許多月球的知識(shí)，同學(xué)們希望好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己的理想。 五、課后延伸長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)：（放背景音樂(lè)） 課外繼續(xù)搜集中秋、月亮的資料，可以做陽(yáng)光反射實(shí)驗(yàn)。下節(jié)課我們一起去了解另一個(gè)農(nóng)歷的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。可以事先去查找或詢問(wèn)相關(guān)知識(shí)。