八年級物理全冊 6.2怎樣描述力導學案 (新版)滬科版.doc
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6.2怎樣描述力 [學習目標] 1. 理解力的三要素:大小、方向和作用點。 2. 知道力的單位是牛頓。 3. 會作力的示意圖。 4. 通過講解科學技術中插圖的重要性,注意傻規(guī)范化,培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。 [學習重、難點] 1、力的作用效果跟力的三要素的關系。 2、力的示意圖的作法。 [復習鋪墊] 力的效果有___________________________,___________________________。 力的三要素是:___________________,_________________和__________________。 [新課導學] 一、力的單位: 力的單位是: 用字母“ ”表示。(舉起兩個雞蛋的力大約是1N) 力的作用效果與那些因素有關? 二.力的三要素 舉例說明力的作用效果與力的 、 、 有關, 三.力的示意圖 ——把力的大小、方向、作用點用圖的表示的方法叫 1.力的作用點的畫法 一般來說,把力的作用點畫在受力物體上即可 2.力大小的畫法 在線段的旁邊標上力的大小即可。 3.力的方向的畫法 在線段的末端用箭頭表示力的方向。 [典例精析] 例1、重為100N的物體放在水平地面上,然后用75N的水平拉力拉它,用力的示意圖法表示出這兩個力。 分析與解: (1)先明確研究的對象(放在水平地面上的物體);(2)看要求畫的是哪幾個力(一是75N的水平拉力,二是100N的重力);(3)以重心為作用點,豎直向下方向畫出線段,在末端畫箭頭表示方向,并在旁邊標上“100N”;同理沿水平方向畫出75N的力,如圖所示: 啟示:畫力的示意圖,第一要有作用點,力的作用點要畫在受力物體上;第二要有大小,要在線段的旁邊標上力的大?。坏谌?,;最后要有方向,在線段的朱端畫上箭頭表示方向。 例2、在右圖中,甲、乙兩物體,分別受F1、F2拉力的作用,則由圖可知F1和F2的大小關系是 ( ) A、F1< F2 B、F1> F2 C、F1= F2 D、以上三種情況都有可能 分析:用力的示意圖表示力的大小時,一定要在箭頭的旁邊標注力的大小,這樣標注后才能把力的三要素都表示出來,若在箭頭的旁邊只標注F1、F2 ,只能表示物體在這個方向上力的作用,不表示力的大小,故不能比較出力的大小,答案中的前三種都有可能。 [隨堂練評] 1、 力的作用效果跟____________、____________、和___________有關系,因此把這三者叫做__________________,力的示意圖可以把力的三要素都表示出來,①帶箭頭的線段的起點表示___________________;②帶箭頭的線段的旁邊的標注表示_____________;③帶箭頭的線段所指的方向表示__________________。 2、用力的示意圖畫出放在水平地面上的木箱受到的力。 [課外作業(yè)] 1、人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)會往下凹陷,這是力作用在沙發(fā)上產生的效果,但大人和小孩坐同樣的沙發(fā),沙發(fā)凹陷程度不同,這說明________________________________________。 2、在開門時,要考慮人作用于門的力的__________、__________和__________。因為這些都關系到力的作用效果 我們可以用________________把這個力的三要素表示出來。 3、一個同學用50N的力提一桶水上樓,這個同學提水桶的力的大小是________N,方向是________,作用點在________上 4、作圖題(在圖上畫出力的示意圖) (1)用50N的力水平向左推桌子。 (2)用與地面成30角的100N的力向右上方拉小車。 (3)箱子對水平地面的壓力是200N。 (4)用150N的力提起一桶水。 答案:1、力的作用效果跟力的大小 2、大小 方向 作用點 力的圖示 3、50N 豎直向上 水桶上 4、- 配套講稿:
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