2019-2020年二年級下冊第8課《黃鼠狼拜年》教案2.doc

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2019-2020年二年級下冊第8課《黃鼠狼拜年》教案2 教學目標： 1、積極參與編創(chuàng)活動，用打擊樂表現(xiàn)過年的氣氛。 2、通過學唱歌曲《黃鼠狼拜年》，感受音樂所表達的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風。 教學重點： 有表情的演唱歌曲《黃鼠狼拜年》。 教學難點： 唱出湖南花鼓調(diào)的風格特點。 教學準備： 多媒體光盤、磁帶、錄音機、手風琴等。 教學過程： 一、導入 1、同學們還記得我們學的鳳陽花鼓嗎？而鳳陽花鼓啊，其實與花鼓戲，花鼓燈并稱“鳳陽三花” 呢，今天我們也學一學花鼓戲，就是《黃鼠狼拜年》。 2、我們知道狼是很兇猛的動物，我們今天要學的黃鼠狼不是狼，可它卻是很狡猾有險惡的動物啊。這么多心眼的黃鼠狼為什么要給老實的雞拜年呢？ 二、欣賞歌曲 1、聆聽《黃鼠狼拜年》。 師：你們聽出了過年的熱鬧了嗎？是怎么聽出來的？ 2、師：你們覺得黃鼠狼去拜年是真心還是假意？ 3、師：你們能總結下黃鼠狼和雞的性格特點分別是什么嗎？ 4、簡介湖南的過年風俗。（出示圖片） 湖南人拜年，除了舞龍燈、獅子，還看龍燈、放鞭炮、唱花鼓戲等。大年三十直至正月十五元宵節(jié)，每家每戶都紅燈籠高掛，晚上點亮燈籠，整宿不關燈，意味著益壽延年，香火不斷。 三、情景表演 《黃鼠狼拜年》是音樂情景表演的目的，現(xiàn)在我們來演一演吧。 1、分組表演，最后選出優(yōu)秀的一組。 2、每組有一個同學演黃鼠狼，一個演雞兇，一個伴奏配樂，其它的可以當背景。 3、要抓住它們的面部特征和心理特征哦。 四、小結 小朋友們，熱情善良永遠都是正確的，可是，一定要認清是朋友還是敵人哦。尤其不能被陌生人欺騙哦。 附送： 2019-2020年二年級下冊第8課《黃鼠狼拜年》教案3 教學目標： 1、積極參與編創(chuàng)活動，用打擊樂表現(xiàn)過年的氣氛。 2、通過學唱歌曲《黃鼠狼拜年》，感受音樂所表達的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風。 教學重點： 有表情的演唱歌曲《黃鼠狼拜年》。 教學難點： 唱出湖南花鼓調(diào)的風格特點。 教學過程： 一、話題導入 師：同學們，喜歡過年嗎。你們一定喜歡，因為可以去拜年，然后就可以拿紅包，對不對？而我們今天學習的就是與拜年有關的，不過這個拜年可與我們想的不一樣，是怎么不一樣呢？就讓我們來學習吧。 二、欣賞黃鼠狼的圖片并了解黃鼠狼的一些知識。 三、學習《黃鼠狼拜年》的內(nèi)容并找同學分段表演。 第一段： 1、黃鼠狼，去拜年，一走走到雞窩邊。點點頭，哈哈腰，滿嘴話兒甜又甜。 2、找一個同學表演黃鼠狼，注意神態(tài)表情。 第二段： 1、大公雞呀，真高興呦呦呦喂，請黃鼠狼進房間，拉拉手，抱抱頭，親親熱熱多歡喜呦呦喂。 2、找同學演雞上場，注意其性格老實天真熱情。 第三段： 1、黃鼠狼，變了臉，露出牙齒尖又尖。大公雞，被咬死，成了黃鼠狼的盤中餐呦喂。 2、注意黃鼠狼以及雞的情緒變化，演的生動些。 四、唱歌表演 1、教授歌詞。 2、聽賞旋律。 3、老師范唱。 4、學生學會并表演。