2019-2020年浙教版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)《可愛(ài)的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019-2020年浙教版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)《可愛(ài)的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： １、 通過(guò)查看資料、互相交流等途徑，初步了解動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)。 ２、 激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感，能盡自己的能力保護(hù)動(dòng)物。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生：課前了解動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)。 教師：課件、小紅花 教學(xué)預(yù)設(shè)： 一、猜謎導(dǎo)入 小朋友喜歡猜謎語(yǔ)嗎？看誰(shuí)聽(tīng)得仔細(xì)，猜得快。 １、 說(shuō)他像雞不是雞，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)拖到地，張開(kāi)尾巴擺一擺，花花綠綠真美麗。（孔雀） ２、 說(shuō)它是頭牛，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，能背屋子走。（蝸牛） 聰明的小朋友，想想剛才猜的這些謎底，有什么相同的地方？（它們都是動(dòng)物）接下來(lái)，讓我們一起走近他們，這一群可愛(ài)的動(dòng)物。（出示課題）輕輕地讀一讀。 二、認(rèn)識(shí)動(dòng)物 １、 交流 在我們的地球上，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在有百萬(wàn)種以上的動(dòng)物，天上飛的，地上走的，水里游的，千姿百態(tài)，瑰麗多彩。在動(dòng)物王國(guó)里，有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的朋友？你認(rèn)識(shí)誰(shuí)？（指名說(shuō)、小組說(shuō)） 今天，我也帶來(lái)了一些動(dòng)物，想看嗎？如果你看到了老朋友，就親切地叫叫它，如果你看到了新朋友，就記一記，好嗎？（課件播放圖片） 多精彩的動(dòng)物王國(guó)呀，你看，它們的體形，有的龐大，有的纖小，它們的脾氣，有的兇暴，有的溫順……它們像魔術(shù)師一樣，變幻出五彩多姿的動(dòng)物世界。在那么多動(dòng)物朋友中，你最喜歡誰(shuí)？為什么？ 剛才小朋友說(shuō)了自己喜歡的動(dòng)物，現(xiàn)在你能用其他方式告訴大家你喜歡什么動(dòng)物嗎？你可以模仿動(dòng)物的聲音或動(dòng)作，也可以念一首動(dòng)物的兒歌，當(dāng)然你還可以唱一唱?jiǎng)游锏母枨l(shuí)愿意先來(lái)？ （學(xué)生表演后指名猜，問(wèn)：你了解這位動(dòng)物朋友嗎？對(duì)這種動(dòng)物，你知道多少？） （給表演的學(xué)生獎(jiǎng)小紅花，若想表演的人多，就請(qǐng)他們找自己的好朋友交流） ２、 找朋友 動(dòng)物給我們的生活帶來(lái)了很多啟示?，F(xiàn)在，咱們來(lái)玩?zhèn)€游戲——找朋友，你覺(jué)得誰(shuí)和誰(shuí) 是朋友？請(qǐng)好朋友拉起手來(lái)。 三、保護(hù)動(dòng)物 １、動(dòng)物是我們的朋友，可你們知道嗎？就在我們的身邊，卻有許多無(wú)辜的小動(dòng)物受到傷害，你們看（課件播放圖片，教師配樂(lè)旁白： 黑猩猩穿上了漂亮的紅裙子，在表演走鋼絲，也許你們會(huì)覺(jué)得很有趣，可你們知道嗎？為了博得觀眾的小生，它們挨了多少鞭子，受了多少苦呀！ 可愛(ài)的小鳥(niǎo)，藍(lán)天才是它的家呀，可現(xiàn)在，它被捆住了雙腳，牢籠成了它的家。 是誰(shuí)在河里丟了這樣一個(gè)鐵夾？它夾住了野鴨的腳，多疼啊，野鴨動(dòng)也動(dòng)不了，它不能和小伙伴們一起痛快的玩了。 油船上400噸燃油泄漏到海里，小企鵝們成了最大的受害者。燃油會(huì)使企鵝的羽毛受到傷害，如果不及時(shí)洗去，它們很可能被凍死，也可能再也不能下水捕魚。 河水被污染了，成千上萬(wàn)的魚被奪去了生命，它們浮在水面上，再也無(wú)法快活地游了。 看，你看，公熊睜著一雙無(wú)助的眼睛看著我們。也許它在想：人啊，人類啊，為什么這樣對(duì)待我們動(dòng)物，我們難道不是朋友嗎？） 看了這些，你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？ ２、當(dāng)你看到我們身邊有這樣的情況時(shí)，你會(huì)怎么辦？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 四、總結(jié) 保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己，讓我們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)身邊的小動(dòng)物，讓我們的生活變得更加美好！ 附送： 2019-2020年浙教版品德與生活二下《一次運(yùn)動(dòng)會(huì)》WORD版教案 題目：一次運(yùn)動(dòng)會(huì) 內(nèi)容：浙教版品德與生活二下年級(jí)第二單元第二課 教材簡(jiǎn)析：本課教材主要是圍繞一次運(yùn)動(dòng)會(huì)介紹學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，了解運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名原則和運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備，努力在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，能對(duì)自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上做合理的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生能夠天天鍛煉身體，積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)中和同學(xué)相互合作，共同為班級(jí)爭(zhēng)光的良好習(xí)慣。同時(shí)使學(xué)生感悟在班級(jí)中快樂(lè)生活的道理。 教學(xué)目標(biāo)：知道運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本程序，了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名原則，能為運(yùn)動(dòng)會(huì)做一些必要的、力所能及的前期準(zhǔn)備。能在教師指導(dǎo)下為班級(jí)做一些事，為集體榮譽(yù)的獲得盡自己的一份力，努力在運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)中和同學(xué)合作，共同為班級(jí)爭(zhēng)光。感悟在班級(jí)生活中快樂(lè)生活的道理。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生積極努力地參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上和同學(xué)合作為自己班級(jí)爭(zhēng)光。 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生感悟在班級(jí)中快樂(lè)生活的道理。 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知道運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本程序，能為運(yùn)動(dòng)會(huì)做一些必要的、力所能及的準(zhǔn)備。能在教師指導(dǎo)下為班級(jí)做一些事，為集體榮譽(yù)的獲得盡自己的一份力。 教學(xué)準(zhǔn)備：了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的有關(guān)事宜。以及班中學(xué)生在以往運(yùn)動(dòng)會(huì)中的表現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的錄像。布置教室。 教學(xué)過(guò)程： 1、 教室經(jīng)過(guò)我們精心的布置很漂亮。(渲染運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛) 2、 出示班中學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)中振奮人心的場(chǎng)面的錄像。（頒獎(jiǎng)、拉拉 隊(duì)、運(yùn)動(dòng)員的拼搏等畫面，同時(shí)播放歌曲《站在世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)》， 讓學(xué)生學(xué)唱。） 3、 這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將要開(kāi)了，同學(xué)們有什么想法？你如何準(zhǔn)備？ 4、要開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)需要做哪些準(zhǔn)備呢？分四人小組討論（說(shuō)說(shuō)小組里的同學(xué)及自己有什么特長(zhǎng)，以前在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)怎么樣。）然后集體交流（了解比賽項(xiàng)目、說(shuō)說(shuō)自己的特長(zhǎng)、根據(jù)自己的特長(zhǎng)報(bào)名） 5、“我為集體爭(zhēng)光”報(bào)名活動(dòng) 報(bào)名的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)自己的特長(zhǎng)報(bào)名，同時(shí)要根據(jù)擇優(yōu)錄取的原則，教育學(xué)生個(gè)人利益服從集體利益。 6、參加比賽的同學(xué)，怎樣為集體爭(zhēng)光呢？(讓不參加比賽的學(xué)生說(shuō)出準(zhǔn)備怎樣做) 7、大家一起來(lái)訓(xùn)練。 討論：怎樣才能使我們班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得好成績(jī)呢？你準(zhǔn)備怎么訓(xùn)練？訓(xùn)練時(shí)要注意什么？ 8、一起來(lái)制訂訓(xùn)練計(jì)劃。（小組討論，全班討論，動(dòng)手制定） 9、交流訓(xùn)練計(jì)劃。（小組交流，全班交流，師生評(píng)議。） 10、運(yùn)動(dòng)會(huì)我們的約定：（1）每天每人鍛煉20分鐘，增強(qiáng)身體素質(zhì)。（2）大家相互檢查、相互鼓勵(lì)。（3）全體同學(xué)進(jìn)行入場(chǎng)式隊(duì)列練習(xí)。（4）在運(yùn)動(dòng)會(huì)上展示我們班的最佳狀態(tài)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。 11、總結(jié)。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：能以積極、認(rèn)真的態(tài)度參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，關(guān)心愛(ài)護(hù)同伴。 教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備比賽用的器材。 教學(xué)過(guò)程： １、 學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)（鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力）。運(yùn)動(dòng)會(huì)后的反饋： ２、 填寫反饋表：如：運(yùn)動(dòng)會(huì)上我————————。我的表現(xiàn)——————。我的感想————————。 ３、 填寫贊美卡。在比賽中會(huì)出現(xiàn)好人好事，只要是關(guān)注比賽，盡心盡力為班級(jí)爭(zhēng)關(guān)，為集體做一些力所能及的事，就可以用你喜歡的語(yǔ)言或圖畫進(jìn)行贊美，寫在愛(ài)心卡上。如：堅(jiān)持到底的；取得優(yōu)異成績(jī)的；齊心助威的；細(xì)心保管的；相互鼓勵(lì)的。。。。。。 ４、 互說(shuō)贊美語(yǔ)，互送贊美卡，張貼贊美卡。（鼓勵(lì)兒童關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景，發(fā)現(xiàn)在平時(shí)訓(xùn)練中，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上值得贊美的言行。即關(guān)注生活。） ５、 齊唱歌曲《站在世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)》。（為了幫助兒童感受運(yùn)動(dòng)會(huì)給生活帶來(lái)的美好，從而更加熱愛(ài)班級(jí)，喜愛(ài)班級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。） ６、 通過(guò)比賽，在比賽中你們遇到了什么麻煩事？怎樣去解決的？（小組討論、全班討論、指名說(shuō)說(shuō)）比如有的說(shuō)口渴不能喝水；有的說(shuō)腳扭傷了：還有的說(shuō)跑步摔倒傷了等等。 ７、 指名學(xué)生說(shuō)這些麻煩事怎樣解決。師作指導(dǎo)。 ８、 小結(jié)導(dǎo)入：運(yùn)動(dòng)會(huì)上會(huì)出現(xiàn)這么多的麻煩事，那么能避開(kāi)嗎？（能）怎樣來(lái)避開(kāi)這些麻煩事呢？（學(xué)生回答）下面看看這些小朋友做的對(duì)嗎？你來(lái)評(píng)判一下： ９、 小評(píng)判：這樣做對(duì)嗎？先看書上的事例說(shuō)，然后結(jié)合比賽中的現(xiàn)實(shí)事例說(shuō)。如：（1）在比賽，一位小朋友在看書。（2）我又不是運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)會(huì)不關(guān)我的事。（3）我們幫運(yùn)動(dòng)員照看衣服吧。（4）我一定要堅(jiān)持到終點(diǎn)。等等。 １０、 運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)，出示回音壁：集體的事就是大家的事，班級(jí)的榮譽(yù)里有大家的一份功勞。 １１、 課外延伸：每天積極鍛煉身體。 課后記：活動(dòng)是個(gè)體道德建構(gòu)的中介。一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)能使一個(gè)班級(jí)的戰(zhàn)斗力、凝聚力驟然增強(qiáng)。因此在教學(xué)這一課的時(shí)候，必須創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中體悟爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù)人人要出力，在體悟中學(xué)習(xí)為班級(jí)出力的方式，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。感悟在班級(jí)中快樂(lè)生活的道理。