2019年一年級品德與生活上冊 你好冬天教案 北師大版.doc
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2019年一年級品德與生活上冊 你好,冬天教案 北師大版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.觀察、尋找冬季氣候的特點(diǎn),感受到氣候和生活的變化。 2.積極參加活動,鍛煉身體,應(yīng)對寒冷的考驗(yàn),克服怕冷的心理。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 一、學(xué)情分析 1.冬季來臨時(shí),天氣會變得寒冷、干燥、多風(fēng),給人們的外出活動帶來諸多的不便。 2.由于嬌生慣養(yǎng),我校學(xué)生普遍缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。每到冬天的時(shí)候,學(xué)生中就會出現(xiàn)怕冷、不愿意到戶外運(yùn)動、早晨不能按時(shí)起床等現(xiàn)象。跑操時(shí),也會有很多學(xué)生找各種借口請假。 二、物質(zhì)資料準(zhǔn)備 1.白紙、彩筆。 2.學(xué)生準(zhǔn)備活動的用具:短繩、毽子等。 【教學(xué)時(shí)間】 1~2課時(shí)。 【教學(xué)過程】 活動前布置調(diào)查:冬季氣候的變化及給人們生活帶來的變化。 學(xué)生通過觀察、問家長以及憑借自己以往對冬天的感受,調(diào)查到有關(guān)冬天天氣變冷、干燥、多刮北風(fēng)、人們穿得越來越多等方面的內(nèi)容。 一、談話導(dǎo)入 師:同學(xué)們想一想,最近這些天,天氣有什么變化? 生:“天氣越來越冷?!? 師:天氣越來越冷了,看來冬天已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊,讓我們向冬天問聲好吧!(出示帶有小雪人卡通情境的活動主題:你好,冬天) 二、活動一:找冬天,感受冬季氣候的變化和生活的變化。 1.師:冬天到了,天氣有哪些變化?我們的生活又有哪些變化?同學(xué)們,你們都找到了嗎?下面我們就一起進(jìn)入第一個(gè)活動“找冬天”。 2.先請學(xué)生們四個(gè)人一組互相說說,要求每個(gè)學(xué)生都在小組內(nèi)發(fā)言。 學(xué)生在活動前已主動觀察了冬季到來后,天氣和人們生活的變化,因而都能積極主動地參與小組交流。 3.學(xué)生匯報(bào)。 學(xué)生小組交流后,在個(gè)體回答的基礎(chǔ)上,其他學(xué)生補(bǔ)充。匯報(bào)分為(1)冬天里生活中的變化:家里供暖氣,睡覺蓋厚棉被,人們穿得多、戴手套、穿棉鞋,人們喜歡吃熱的食品,馬路上的行人少、走路的速度快等;(2)冬天天氣的變化:天氣變冷、變得干燥,多刮北風(fēng)等。 匯報(bào)的順序以學(xué)生的意愿為準(zhǔn),其中生活中的變化,要從人們的衣、食、住、行等多方面入手,全面地匯報(bào)。 教師在學(xué)生匯報(bào)過程中應(yīng)適時(shí)點(diǎn)撥。 生:冬天,人們的衣服穿得多,穿得厚。 師:看看自己,再互相看看,說說冬天里自己穿了什么? 此時(shí)學(xué)生都很認(rèn)真地看自己和同學(xué)所穿的衣服,有的學(xué)生還將外衣的拉鏈拉開一件一件地?cái)?shù)著,課堂氣氛也隨之活躍起來。 生:冬天多刮北風(fēng)。 師:冬天的風(fēng)刮在臉上是什么感覺? 教師引導(dǎo)學(xué)生利用已有的體驗(yàn),以多種方式進(jìn)行回答――以動作、表情、語言描述等來回答。此時(shí),很多學(xué)生都會用雙手捂住臉,咧著嘴,好像冬天的風(fēng)真的刮在臉上,像刀割一樣疼。 4.師:剛才通過同學(xué)們活動前的調(diào)查和匯報(bào),我們了解了冬天到來后生活中的一些變化以及冬天里天氣的特點(diǎn),你們喜歡冬天嗎? 有的學(xué)生說喜歡冬天,有的則搖頭表示不喜歡冬天。(本活動安排在12月中旬,學(xué)生已經(jīng)對冬季有了較深的體驗(yàn)。由于學(xué)生所處環(huán)境及生活習(xí)慣的不同,對冬天有不同的感受。) 5.師:請喜歡冬天的同學(xué)說一說,為什么喜歡冬天?不喜歡冬天的同學(xué)也說一說,為什么不喜歡? 學(xué)生爭先恐后地發(fā)言。喜歡冬天的原因,多數(shù)是因?yàn)橄卵┖?,可以滑冰、堆雪人等;而不喜歡冬天的學(xué)生也很誠實(shí),他們感覺冬天天氣太冷,不愿意到外面玩,早晨不愿意離開溫暖的被窩按時(shí)起床,下雪后路滑,容易摔跤等。 6.師:同學(xué)們都很誠實(shí),說出了自己的心里話,你們想不想戰(zhàn)勝寒冷的冬天,讓更多的人喜歡冬天呢? 三、活動二:戰(zhàn)勝寒冷的冬天,幫助學(xué)生樹立積極應(yīng)對寒冷考驗(yàn)的信心。 1.師:下面我們就一同來戰(zhàn)勝寒冷的冬天,進(jìn)行第二個(gè)活動。請同學(xué)們想一想,用什么辦法來戰(zhàn)勝寒冷,讓更多的人喜歡冬天呢?想好的同學(xué)可以在小組內(nèi)互相說說。 學(xué)生想出了很多的方法:有的請爸爸媽媽督促自己早晨按時(shí)起床;有的想要多穿保暖衣服;有的想下雪時(shí),要按時(shí)除雪;有的想要成立冬季鍛煉小組,可以組織同學(xué)們每天到室外運(yùn)動;有的學(xué)生根據(jù)班級和自己的情況,想要制定一份《冬季作息時(shí)間表》或《冬季鍛煉計(jì)劃表》;還有的學(xué)生要選幾名小監(jiān)督員,將每天班級鍛煉的情況記錄下來等。 2.師:現(xiàn)在請同學(xué)們選擇自己的方法來制定計(jì)劃,戰(zhàn)勝寒冷的冬天吧! 教師給學(xué)生時(shí)間選擇方法、制定計(jì)劃和成立小組。制定計(jì)劃的學(xué)生,要根據(jù)實(shí)際情況,將冬季班級要進(jìn)行的體育活動記錄下來。成立小組的學(xué)生,則要選擇班級中冬季能堅(jiān)持鍛煉身體的學(xué)生作為組內(nèi)的成員,監(jiān)督并帶領(lǐng)同學(xué)們鍛煉身體,還要將同學(xué)每天的鍛煉情況記在本子上,以便冬季結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。教師在巡視過程中要留意是否每個(gè)學(xué)生都在積極參與,引導(dǎo)學(xué)生間的合作和互助。 3.將學(xué)生制定的計(jì)劃或作息時(shí)間表等,貼到教室的板報(bào)上;由組長將小組成員的名單公布給全班同學(xué)。 4.師:看來,我們每一個(gè)同學(xué)都有戰(zhàn)勝寒冷的信心,想不想現(xiàn)在就到操場上去運(yùn)動,證明自己是最棒的? 四、活動三:我最棒,戰(zhàn)勝寒冷。 1.帶學(xué)生到操場上去運(yùn)動。 學(xué)生們非常高興地到操場上,教師先帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動,然后再讓學(xué)生用自己帶的用具,進(jìn)行體育鍛煉,可以一個(gè)人活動,也可以以小組為單位進(jìn)行鍛煉。學(xué)生們有的跳繩,有的跑步,有的踢毽子,就連平日里嬌氣的女同學(xué)也不甘示弱。學(xué)生們都想用不同的方法來證明自己不怕冷,是最棒的。 2.運(yùn)動后,請學(xué)生談感受。 運(yùn)動后,學(xué)生的小臉紅撲撲的,很多同學(xué)感到熱,把外套都脫了下來。他們爭先恐后地談自己的感受:有的感到運(yùn)動后,自己不再怕冷,而且還出汗了,邊說邊用手擦著汗;還有的說只要我們堅(jiān)持鍛煉身體,就再也不怕寒冷的冬天了,說完,還做了一個(gè)表示勝利的手勢。此時(shí),每一個(gè)學(xué)生的臉上都洋溢著戰(zhàn)勝寒冷的喜悅之情。 附送: 2019年一年級品德與生活上冊 冬天來了教案 北師大版 單元目標(biāo): 1、體驗(yàn)冬季生活的快樂,增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉意志。 2、主動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征,養(yǎng)成探究的習(xí)慣,獲得有關(guān)知識。 3、意識到自己是集體的一員,主動參與新年的集體活動。 4、了解冬季保健的知識養(yǎng)成良好、健康的生活。 單元內(nèi)容: 主題一 好玩的冬天 主題二 奇妙的冬天 主題三 新年到了! 活動過程: 主題一 好玩的冬天 主題目標(biāo): 1、積極參加冬季的體育活動,感受冬天生活的快樂。 2、不怕寒冷,堅(jiān)持按作息計(jì)劃生活和學(xué)習(xí)。 3、通過多種途徑獲得冬季保健知識,關(guān)心自己的身心健康。 活動準(zhǔn)備: 老師:錄像帶、插圖、請衛(wèi)生老師專題講座(冬日保?。? 學(xué)生:收集冬日保健知識。 活動課時(shí):2課時(shí)。 具體活動過程: 活動案例一 好玩的冬天 1、開課:同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、10、月份冷了,人們穿得越來越厚了,氣溫在逐日下降——冬天已經(jīng)悄悄地來了。現(xiàn)在是初冬,下來到深冬,寒冬臘月,結(jié)冰下雪,人人穿棉襖。今天,我們就來討論一下冬天有什么特點(diǎn),我們該怎么過? 2、師生共同討論冬天的特點(diǎn)。 (1)天氣逐漸變冷,刮風(fēng)刺骨,下雪。 (2)植物的變化:樹葉掉光了,沒有生機(jī)。 (3)動物的變化:冬眠了,有的飛到南方過冬去了。 (4)人們穿的笨重了,行動不便。 (5)小朋友們碰到的問題:怕冷,不按時(shí)上課;愛生病,手、腳凍了…… 3、討論:那么我們該如何過冬呢?(尋找樂趣,創(chuàng)造樂趣,生活一切照舊。) (1)學(xué)生四人小組討論并發(fā)言,老師小結(jié)。 第一:越冷越要鍛煉,堅(jiān)持晨跑。 第二:按時(shí)上課,生活照舊。 第三:參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動。 (2)師生討論冬天有哪些有益的活動? (看書P50-p51頁內(nèi)容,跳繩,滑冰,堆雪人,打雪仗,長跑,越野賽,做游戲……) 4、看錄像《冬日的課間活動》。 5、布置作業(yè):回家收集冬日保健小知識。 6、每課小故事。(《科普知識故事》) 活動案例二 冬日保健 1、開課:上節(jié)課,我們共同討論了怎么過冬,怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。這節(jié)課,我們一起討論怎樣過冬的下一個(gè)問題:冬天的保健問題。 2、老師講解為什么要進(jìn)行冬日保??? (因?yàn)闅夂蚶?,人容易生很多?。焊忻埃茄?,凍瘡,骨折……等等。? 3、師生共同討論:如何進(jìn)行冬日保??? (1)積極運(yùn)動,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì), (2)注意保暖,戴手套、帽子、耳套。 (3)講究生活方法。(講究四不見書上P53頁內(nèi)容) (4)看書上P53頁內(nèi)容,跟老師念保健方法。 4、看錄像《冬天保健方法介紹》。 5、講日本小朋友如何過冬的故事。(《夏令營中的較量》,冷水浴。) 6、布置作業(yè):觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象,下節(jié)課交流。 7、每課小故事。(《科普知識故事》) 主題二 奇妙的冬天 主題目標(biāo): 1、主動觀察、關(guān)注冬天的自然現(xiàn)象和動、植物的過冬情況,有探究的興趣。 2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識。 3、積極參加冬季的運(yùn)動,提高勞動技能。 活動準(zhǔn)備: 老師:眼鏡或在窗戶上哈氣。 學(xué)生:提前收集冬天奇妙的小知識。 活動課時(shí):1課時(shí) 具體活動過程: 活動案例一 奇妙的冬天 1、開課:前兩天,我們學(xué)習(xí)了怎樣過冬,知道了冬天有哪些特點(diǎn)。這節(jié)課,我們再來看看冬天里還有哪些奇妙的現(xiàn)象? 2、老師展示自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。 (1)戴眼鏡會變模糊;(2)窗戶上哈氣能寫字。 3、學(xué)生講述自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。 (1)河水結(jié)冰,燕子南飛,小鳥不見了。 (2)動物冬眠。(青蛙、螞蟻) (3)工人叔叔給小樹穿衣服。 (4)雪花被太陽融化了。 4、擴(kuò)展:冬天里其他的奇妙現(xiàn)象。(書上P54-P57內(nèi)容) (1)冬天為什么會有水果? (2)水壺為什么會噴出白氣? (4)南方人為什么這時(shí)候穿襯衣? (5)為什么河上結(jié)冰河下不結(jié)冰? 5、介紹《十萬個(gè)為什么》中更多的冬天的奇妙現(xiàn)象。 6、每課小故事。(《科普知識故事》) 主題三 新年到了 主題目標(biāo): 1、體驗(yàn)集體生活的快樂,對新年的到來充滿喜悅和憧憬。 2、學(xué)習(xí)新年的祝福語,發(fā)展人際交往的能力。 3、了解祖國各地和世界各國人民慶祝新年的方式。 活動準(zhǔn)備: 老師:做好3-5張不同類型的賀卡,抄寫好的祝賀詞。 學(xué)生:白紙、水彩筆、小筆記本。 活動課時(shí):1課時(shí) 具體活動過程: 活動案例一 慶賀新年(第1種教法) 1、開課:馬上就要過新年了(1月1日),這節(jié)課,我們就來討論有關(guān)新年的話題。 2、老師講過年的含義。(為什么要過年?) 3、師生共同討論新年應(yīng)該怎樣過? (1)學(xué)生自由討論并講述自己家過年的情景和方式。 (2)老師過年的方式: 第一:送賀卡。(新年的問候與祝福給遠(yuǎn)方朋友或親朋好友) 第二:開家庭聯(lián)歡會。(載歌載舞慶賀新年的到來) 第三:穿新衣,布置房子有氣氛。 第四:世界各國過新年的方式:中國的舞獅,美國的放煙花……等等。(書上P59頁內(nèi)容) (資料:伊朗過新年的方式——伊朗實(shí)行的是伊斯蘭歷,它的季節(jié)和月份是不固定的。在伊朗,慶賀新年就是慶祝春天到來,往往是在公歷3月下旬,過新年要隆重慶祝一周,人們涌上街頭生起“篝火”---“夜火”,然后全家人依次從夜火上跳來跳去,表示燒掉“晦氣”,迎來光明,驅(qū)邪滅病,幸福永存。除夕夜要吃“七道菜”,每道菜的名稱都要以字母“S”開頭的,以示吉祥。初一到初三,人們走親訪友,互祝春節(jié)快樂。新年最后一天,全家出游踏青,以避邪惡。) 4、老師教授學(xué)生現(xiàn)場做賀卡。 (1)老師示范做一個(gè)賀卡并展示多種樣子的賀卡。(書上P58頁內(nèi)容) (2)學(xué)生現(xiàn)場學(xué)做賀卡。 5、帶領(lǐng)學(xué)生在黑板上抄寫好的祝福詞。 6、每課小故事。(《科普知識故事》)。 活動案例二 慶賀新年(第2種教法) 活動(一):導(dǎo)入 1、聽新年好的歌曲,把學(xué)生帶入情景。 2、過新年,你們通常都做什么? 活動(二) 1、新年里吃什么:餃子、湯圓…… 2、新年里玩什么:舞龍、打鼓、放鞭炮…… 3、新年里還有什么活動你最喜歡: (貼春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠、猜燈謎、趕廟會、大家互相拜年、還有壓歲錢、逛商場……) 小結(jié):總之小朋友特別愛過年,穿新衣、有好吃的,好玩的,好看的。到處洋溢的歡樂的氣氛,人們各個(gè)喜笑顏開。 4、做游戲<<猜燈謎>>。 活動(三) 讓我們來看看、聽聽在別的國家是怎么歡度新年的。 活動(四) 1、過新年,真高興。老師想送上我的新年祝福:祝愿你們在新的一年學(xué)習(xí)進(jìn)步。 2、那你們是否也想對自己的親人送上祝福。 3、想想你怎么說? 活動(五) 1、看看我們買的賀卡。 2、配樂。制作賀卡,教學(xué)生做賀卡的方法:畫畫、寫寫。 3、要求學(xué)生盡量做的美觀些。 4、展示做的好的賀卡。 5、課后要學(xué)生把賀卡送給自己想送的人。 三、 總結(jié)。 1、同學(xué)們讓我們一起期盼xx年的到來,用你們的行動來歡迎新年的到來。 2、同唱《新年好》。 本單元活動反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評價(jià):- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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