2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 4.1數(shù)數(shù)教案 新人教版.doc
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2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 4.1數(shù)數(shù)教案 新人教版 課題: 數(shù)數(shù) 課時(shí):第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):1、能夠熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。 2、培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦、動口能力,在各種數(shù)數(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,滲透數(shù)與實(shí)物對應(yīng)的思想。 3、培養(yǎng)學(xué)生對100以內(nèi)數(shù)的興趣,養(yǎng)成在活潑氛圍中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的興趣。 重點(diǎn):熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)。 難點(diǎn):數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時(shí),下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)該是多少。 教具準(zhǔn)備:小棒 學(xué)具準(zhǔn)備:小棒,卡片。 學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題 數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時(shí),下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)該是多少會不知道 教學(xué)建議 通過主體圖讓學(xué)生 進(jìn)行問題的思考.估測.表達(dá).交流,感知100有多少,體會它比以前學(xué)過的數(shù)20大得多。 課后反思 教 學(xué) 過 程 本人教學(xué)思路 教 學(xué) 活 動 學(xué)生活動 一、利用舊知引入,提出問題 1、 創(chuàng)設(shè)情境:今天是我妹妹的生日,這兒有一塊插了蠟燭的蛋糕(20根),猜猜看有多少根? 2、 談話:老師把蠟燭變成了小棒,在你的桌子上,請你數(shù)一數(shù)到底有多少根? 3、 引導(dǎo)學(xué)生思考:這些小棒怎樣表示能使人一眼就看出是20根? 4、 小結(jié):10個(gè)一是一十,2個(gè)十就是二十。 5、 以這二十根小棒為標(biāo)準(zhǔn),估計(jì)桌上的小棒總共多少根,引入課題“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”。提出問題:你們想學(xué)些什么呢? 二、重視學(xué)法探究,解決問題 1、 在嘗試和思考中學(xué)會數(shù)數(shù):你們會數(shù)20到100之間的數(shù)嗎? (1)同位配合,一人拿小棒,兩人一起數(shù):從21數(shù)到30。 (2)一根一根地試數(shù)小棒,從31數(shù)到100。 (3)10根10根地?cái)?shù)100根小棒,歸納:幾個(gè)十就是幾十,10個(gè)十是100。 2、 在觀察和游戲中掌握數(shù)的組成: (1)觀察三張卡片: 用小棒表示64、22、42的組成、用漢字表示三個(gè)數(shù)的組成。 (2) 看圖回答問題: ① 出示6捆小棒(每捆10根)和4根小棒,它是怎樣組成的?一共是多少? ② 出示2捆小棒和2根小棒,一共是多少?它是怎樣組成的? ③ 出示數(shù)(四十二),用小棒表示,說說它的組成。 ④ 小結(jié):幾十就是由幾個(gè)十組成的,幾十幾總是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。 (3)師生“對口令”: (4) 33頁做一做: 三、體驗(yàn)成功愉悅,獨(dú)闖難關(guān): 讓學(xué)生獨(dú)立解決智慧爺爺在各個(gè)難關(guān)中提出的問題。 1、 與七十相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。一百里面有( )個(gè)時(shí),一百里面有( )個(gè)一。 4個(gè)一和6個(gè)十組成( )。 數(shù)出三十二前面的五個(gè)數(shù): . 2、 接著數(shù): 九十四、九十五、( )、( )、( )、( )、( )。 ( )、( )、( )、( )、八十一、八十二、( )。 3、 練習(xí)七第2題:百球圖(估一估,數(shù)一數(shù))。 4、 練習(xí)七第4題:幫小動物回家。 四、總結(jié): 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?你有那些收獲? 學(xué)生試數(shù) 學(xué)生當(dāng)小老師,出題考大家。 獨(dú)立完成。 可選用書中的主題圖不較好。 附送: 2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 4.2數(shù)的組成教案 新人教版 (I) 教學(xué)內(nèi)容: 數(shù)的組成 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地或一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。 2、掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。 3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 弄清數(shù)的組成 教學(xué)難點(diǎn): 理解計(jì)數(shù)單位 教學(xué)準(zhǔn)備: 小棒100根、橡皮筋10根、投影片。 教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí)。 1、看投影片回答問題: 1個(gè)十和2個(gè)一組成( ) 20是( )個(gè)十組成的 5個(gè)一和1個(gè)十組成( ) ( )個(gè)十和( )個(gè)一組成17 2、提出問題: (1)面上有幾個(gè)小朋友?(4個(gè)) (2)他們在干什么?(數(shù)一共有幾只羊) (3)他們都說了些什么?(有的說大概有100只,有的說比20只多得多……) 教師:他們回答對嗎?這些羊大概有幾只?今天我們就來學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。 二、 新授課。 1、教學(xué)例1。 (1)教師:同學(xué)們拿出小棒,一根一根地?cái)?shù),數(shù)出10根用橡皮筋捆一捆(學(xué)生動手操作)。10個(gè)一是多少?(10個(gè)一是一十)(板書)是幾捆?(一捆)繼續(xù)數(shù)出10根捆一捆。 教師:你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9根,現(xiàn)在一共是幾根?(29根) 教師:大家數(shù)到29根小棒,如果再添上一根是多少根?(30根)潢10根又要捆一捆,現(xiàn)在一共有幾捆?(3捆) (2)排木塊,全班同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾塊?(10塊)拿3排木塊是多少塊?(30塊)再加2塊呢?(32塊)接著再加3塊現(xiàn)在一共是幾塊?(35塊) (3)教師:剛才我們已數(shù)出30根小棒是幾捆?(3捆)如果加入7捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆?(10捆)10捆是幾根小棒呢?(100根)10個(gè)一是一百。(板書) 在教學(xué)中要注意每數(shù)到接近整十時(shí),再數(shù)一個(gè)是幾十要停頓強(qiáng)調(diào)。如29后面是30,39后面是40……同時(shí)每數(shù)完整十?dāng)?shù)就問同學(xué)們怎么辦?(捆成一捆) 教師:數(shù)物體的個(gè)數(shù)可以1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù),還可以10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù),10個(gè)十是多少?(10個(gè)十是100) 2、教學(xué)例2。 (1)數(shù)小棒從三十五數(shù)到四十二。 教師:請同學(xué)們拿出35根小棒,看誰拿得快(3捆又5根),再一根一根往下數(shù)一直數(shù)到四十二。(強(qiáng)調(diào)數(shù)到三十九再數(shù)一根是多少)四十二根是幾捆又幾根? (2)離開實(shí)物直接數(shù)數(shù),從八十八數(shù)到一百。 教師:誰知道八十九數(shù)完數(shù)是多少?九十九數(shù)完數(shù)是多少?學(xué)生回答后,讓全體同學(xué)一起數(shù),再指名個(gè)別數(shù)。 (3)做課本第33頁例3上面的“做一做”。 讓學(xué)生獨(dú)立做,先從五十六根小棒數(shù)到六十三根,再接著數(shù)到七十二根,有些學(xué)生可能對五十九后面,六十九后面的數(shù)是什么有困難,老師要給予輔導(dǎo)。 3、教學(xué)例3。 教師出示3捆又5根小棒問學(xué)生現(xiàn)在一共是多少根小棒?(35根小棒) 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,35根小棒是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?(35根小棒是由3個(gè)十和5個(gè)一組成的)3個(gè)十和5個(gè)一組成多少呢?(3個(gè)十和5個(gè)一組成35) 三、 鞏固練習(xí)。 1、 “做一做”。 首先讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖形,是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。獨(dú)立完成后,把你的想法告訴同桌的同學(xué)。 2、(首尾呼應(yīng))再投影出示第31頁圖。 提問個(gè)別學(xué)生:畫面上的小朋友在干什么?這些羊有幾只? 3、兩人一組,互相說一說自己的學(xué)號,再說出它的組成。 甲:我是15號。十五是由1個(gè)十和5個(gè)一組成的。 乙:我是50號。五十是由5個(gè)十組成的。 丙:我是32號。三十二是由3個(gè)十和2個(gè)一組成的。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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