2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 1 At 7, I get up教案 外研版.doc

《2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 1 At 7, I get up教案 外研版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 1 At 7, I get up教案 外研版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 1 At 7, I get up教案 外研版 課題 M5U1 內(nèi)容 教材26—28頁(yè)內(nèi)容 課型 新授 教學(xué) 目標(biāo) 1.能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)： get up, go to school, have lunch，go home , go to bed； At 數(shù) 字，I …. 2. 能用所學(xué)句型表達(dá)和交流自己的作息時(shí)間. 3.通過(guò)學(xué)習(xí)用英語(yǔ)介紹自己的作息時(shí)間，把所學(xué)的語(yǔ)言與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力以及交流和合作學(xué)習(xí)的能力。 重點(diǎn) 1、詞匯：go to school, have lunch, get up, go to bed, watch TV, go home 2、能運(yùn)用所學(xué)介紹自己的每日作息時(shí)間安排。 難點(diǎn) 能運(yùn)用所學(xué)介紹自己的每日作息時(shí)間安排 關(guān)鍵 樂(lè)于參與各種實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成敢于用英語(yǔ)與他人交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué) 準(zhǔn)備 教師 CAI, TAPE, pictures , book , PPT. 學(xué)生 books 環(huán)節(jié) 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動(dòng) 復(fù)案 一、3 自主感受 二、15 自主理解 三、15 自主感悟 四、7’ 自主升華 導(dǎo)入 新授 拓展 回顧 一、Warming-up 1.Greetings 2. Sing a song 3. Revision 二、Presentation 1.用課件呈現(xiàn)各種活動(dòng)圖片。 2、教師用課件依次呈現(xiàn)新授的短語(yǔ)圖片。 T: Get up. （教師通過(guò)課件引出新教授的短語(yǔ)：get up，go to school，have lunch，go home， go to bed。每個(gè)短語(yǔ)的操練環(huán)節(jié)，采用不同的方法進(jìn)行，例如，大組讀，男女讀等。） 3.Watch the CD-ROM and answer some questions. 三、 1.Chant: 2. Sumary: 3.Games: 4.Fill in the blank 四、Summary 1. 問(wèn)學(xué)生今天學(xué)習(xí)什么了？ 學(xué)生試著總結(jié)， 教師最后歸納。 2.Homework （教師用伸懶腰的身體動(dòng)作帶讀get up。）…… 板書(shū)設(shè)計(jì) Moudle5 Unit 1 get up I ｛ have lunch at … o’clock. go to school 課后反思 附送： 2019-2020年二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 5 Unit 2 I go home at 5教案 外研版 課題 M5U2 內(nèi)容 教材29—21頁(yè)內(nèi)容 課型 新授 教學(xué) 目標(biāo) 1.掌握單詞get up, poster, go to school, have, lunch, go home, 2.學(xué)生能運(yùn)用句子At …，I…來(lái)介紹一天的主要作息時(shí)間與活動(dòng)。 3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力以及交流和合作學(xué)習(xí)的能力。 重點(diǎn) 1、 掌握單詞get up, poster, go to school, have, lunch, go home 2、 正確運(yùn)用句型At …，I…及I…at…。 難點(diǎn) 能運(yùn)用所學(xué)介紹自己的每日作息時(shí)間安排 關(guān)鍵 樂(lè)于參與各種實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成敢于用英語(yǔ)與他人交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué) 準(zhǔn)備 教師 CAI, TAPE, pictures , book , PPT. 學(xué)生 books 環(huán)節(jié) 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 師生活動(dòng) 復(fù)案 一、3 自主感受 二、15 自主理解 三、15 自主感悟 四、7’ 自主升華 導(dǎo)入 新授 拓展 回顧 一、Warming-up 1.Greetings 2. Sing a song 3. Revision 二、Presentation 1.用課件呈現(xiàn)各種活動(dòng)圖片。 2、教師用課件依次呈現(xiàn)新授的短語(yǔ)圖片。 T: go home/go to school…… 3. Chant: 4.read after the teacher 5.practice and report the dialogue in pair. 6.Practice 1) T: Let’s do an action . I do , you say . 2) T: Let’s exchange it. I say , you do and you say. 三、 1.教師采用老師帶讀，個(gè)別學(xué)生帶讀，齊讀等方式將上述句子再讀一遍，然后做I do , you say./ I say , you do. 2. Say a chant 3.Describe pictures: 4.Describe yourself 四、Summary 1. 問(wèn)學(xué)生今天學(xué)習(xí)什么了？ 學(xué)生試著總結(jié)， 教師最后歸納。 2.Homework 板書(shū)設(shè)計(jì) Moudle5 Unit 2 go home I ｛ watch TV at … o’clock. go to bedl… 課后反思