2019-2020年六年級品德與社會 成長中的新問題課題教案3 北師大版.doc

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2019-2020年六年級品德與社會 成長中的新問題課題教案3 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)冷靜、理智地處理遇到的事情，分辨是非，保護(hù)自己的身心不受到傷害。 2. 懂得正確交友的意義，學(xué)習(xí)正確交友的方法。 3. 學(xué)習(xí)、體驗(yàn)合理拒絕不良邀請的方法。 4. 教科書分析 參見第169~171頁 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 了解家長對自己結(jié)交朋友的意見。 2. 搜集一些對于加強(qiáng)同學(xué)之間友誼的名人發(fā)言。 3. 教學(xué)活動及過程 1. 導(dǎo)入?！澳阌信笥褑?？當(dāng)心煩時你會求助你的朋友嗎？他會給你哪些幫助？” 2. 小組探究。閱讀教科書第73頁的文字及插圖的內(nèi)容，并提問學(xué)生：“你在生活中遇見這樣的事嗎？你對這位同學(xué)的困惑有什么想法？” 小組討論：當(dāng)你遇到這樣的事情會如何面對？請各小組表演出來供大家討論。教師發(fā)表自己的意見。 閱讀教科書74~75頁的課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生“參與”虎子小組的討論，對他們的意見和教科書上教師的話發(fā)表看法。 3. 小結(jié)。“隨著年齡的增長，你們會結(jié)交很多朋友，遇事愿意自己解決或求助朋友，這說明你們正在長大。但是，你們畢竟還沒有完全成熟，社會經(jīng)驗(yàn)不足，而朋友的建議未必都很恰當(dāng)，有時朋友的建議也會給你帶來困惑或傷害，所以交友要慎重，對于朋友的話要三思而后行?！? 給教師的建議 1. 對于學(xué)生進(jìn)行的小組討論及表演活動，教師應(yīng)當(dāng)逐一給予充分的評價，以便幫助學(xué)生把握尺度和方式。特別要注意學(xué)生的朋友觀，對朋友所提意見和建議的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生懂得交友要慎重、朋友的話要三思的道理，并培養(yǎng)他們在這方面的意識。 2. 課堂教學(xué)前后要引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)正確交友、正確對待來自朋友的不良方面和行為的意義。 3. 可以借用有關(guān)朋友、友誼的名言警句作為教學(xué)活動的開始或總結(jié)，也可以請學(xué)生把自己找到的相關(guān)資料書寫在黑板上，供學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。 家庭作業(yè) 課后與自己的親友交流學(xué)習(xí)本課的感受。 評價建議 觀察學(xué)生在教學(xué)活動中的學(xué)習(xí)進(jìn)展，對認(rèn)識有提高的學(xué)生給予表揚(yáng)。 附送： 2019-2020年六年級品德與社會 案爺爺、奶奶講的故事教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： １、知道全國人民面對著一窮二白的爛攤子，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從艱難中起步，開展了土地改革、愛國衛(wèi)生運(yùn)動和抗美援朝的偉大斗爭。 ２、了解和感受新中國的變化和進(jìn)步。 ３、進(jìn)一步發(fā)展探究、收集資料和解決問題的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、語文課文《我的戰(zhàn)友邱少云》。 2、鼓勵學(xué)生繼續(xù)采訪前輩。 3、中國政區(qū)圖。 教學(xué)活動及過程： 第一課時 1、導(dǎo)入。“前面我們已經(jīng)學(xué)過，經(jīng)歷了連年的戰(zhàn)亂，解放前夕的中國已經(jīng)到了百業(yè)凋敝、人民生活極度貧困的境地。對于全國解放就好象是無盡黑暗的天空豁然敞亮了一樣。面對一窮二白的爛攤子，全國人們怎么辦呢？我們一起來看小文的鄰居趙爺爺展示的圖片吧。” 2、閱讀與討論。請學(xué)生閱讀教科書第40～41頁的圖片和說明文字，并且討論教科書上的第5、6、7三幅圖的意思。 3、通過討論或由教師講述明確：剛一解放，全國人民就在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行轟轟烈烈的愛國衛(wèi)生運(yùn)動，清理戰(zhàn)爭遺留下來的廢墟，切斷疾病、瘟疫傳播的途徑，減少疾病，保證人民的身體健康。根據(jù)當(dāng)時的條件，人民政府逐步推行了對少年兒童預(yù)防天花、肺結(jié)核、白喉、百日咳、傷寒、霍亂、大腦炎等重大傳染病的免疫接種計劃，有效地提高了人民的健康水平。在城市里，開展了鎮(zhèn)壓惡霸和惡棍、打擊流氓地痞、整頓社會治安的運(yùn)動，使新中國的社會面貌煥然一新。老百姓都被動員起來，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，發(fā)展生產(chǎn)，支援人民解放軍把解放戰(zhàn)爭的勝利推向全國。而且人民政府利用各種條件興辦學(xué)校，開展免費(fèi)的義務(wù)教育，讓窮人家的孩子也能夠進(jìn)行學(xué)校學(xué)習(xí)。在有條件的地方，開展了識字活動，對成人進(jìn)行掃盲教育。 全班交流。教科書第41頁“調(diào)查”的要求，“你的爺爺、奶奶在剛解放的時候有多大呢？那時候他們都看到了什么？他們是不是也有和趙爺爺一樣的感受呢？把你們對周圍老人訪問所聽到的故事講出來，與同學(xué)們交流?！惫膭顚W(xué)生將采訪中了解到的內(nèi)容與全班同學(xué)分享。由于學(xué)生所得到的都是很具體的各案，所以很生動、很吸引人。但由于情況復(fù)雜，應(yīng)當(dāng)以自愿為分享交流的前提，同時教師要注意把關(guān)，對學(xué)生所收集的信息加以甄別，糾正錯誤。 4、教師總結(jié)。 第二課時 1、導(dǎo)入。“剛一解放，人民政府就頒布了《中華人民共和國土地改革法》，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國農(nóng)村開展了轟轟烈烈的土地改革運(yùn)動。經(jīng)過這場運(yùn)動，農(nóng)民分得了土地，真正翻身當(dāng)家做了主人。” 2、閱讀與討論。閱讀教科書第42～43頁課文，并且討論?！靶轮袊_展土地改革運(yùn)動，沒收了地主的土地，分給全國3億多無地或少地的農(nóng)民有什么重大意義？” “你爺爺、奶奶那樣的老輩人在剛解放的時候有沒有經(jīng)歷過土改運(yùn)動呢？那時侯他們都看到了什么？聽說了什么？他們有什么感受呢？把你們對周圍老人訪問所聽到的新中國農(nóng)村的故事講出來，與同學(xué)交流?！? 3、朗讀教科書第43頁的資料標(biāo)識。教師適當(dāng)給予說明解釋。 4、教師總結(jié)。 第三課時 1、導(dǎo)入?！靶轮袊鴦倓偝闪ⅲ珖嗣裾诿χt(yī)治戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，恢復(fù)生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)。美國侵略朝鮮的戰(zhàn)爭，并且把戰(zhàn)火燒到了鴨綠江邊。” 2、閱讀與思考。閱讀教科書第44頁課文。播放歌曲《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》。教師提問：“知道‘抗美援朝’嗎？面對美帝國主義的侵略，中國人民是怎樣做的？”請學(xué)生自由發(fā)表自己的意見。 講授與思考。教師講述：“面對美帝國主義的侵略，中國人民組成了志愿軍，雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江，抗美援朝，保家衛(wèi)國，與朝鮮人民軍并肩作戰(zhàn)。經(jīng)過三年的浴血戰(zhàn)斗，終于把美國侵略軍趕到了三八線以南，迫使美軍在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。在這場殘酷的戰(zhàn)爭中，中國人民的優(yōu)秀兒女無所畏懼，譜寫了一曲又一曲壯麗的詩篇。黃繼光、邱少云、楊根思、羅盛教等戰(zhàn)斗英雄壯烈地獻(xiàn)出了自己年輕的生命，表現(xiàn)出中國人民反抗侵略、英勇無謂的民族氣概，志愿軍被譽(yù)為‘最可愛的人’?！? “志愿軍和全國人民在抗美援朝戰(zhàn)爭中的英勇行為，說明了什么？”引導(dǎo)學(xué)生想到：人民熱愛新中國，熱愛來之不易的和平，為保衛(wèi)自己的祖國，愿意付出一切。 閱讀與交流。閱讀教科書第44～45頁奶奶講的故事，把自己采訪所得，分享交流。“你爺爺、奶奶那樣的老輩人有沒有經(jīng)歷過抗美援朝呢？那時候他們都看到了什么？聽到了什么？他們有什么感受呢？把你們對周圍老人訪問所聽到的故事講給同學(xué)們聽。 3、教師總結(jié)。總結(jié)學(xué)生的討論情況，布置家庭作業(yè)。 4、家庭作業(yè)： 讓學(xué)生觀看有關(guān)抗美援朝的電影，如《上甘嶺》《英雄兒女》等。