2019-2020年四年級美術(shù)下冊 教室里的桌椅教案 滬教版.doc

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2019-2020年四年級美術(shù)下冊 教室里的桌椅教案 滬教版 類別：繪畫 課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 理解桌椅的立體感是由于在一個視角同時看到三個不同的面造成的。學(xué)習(xí)整體觀察的方法，以基本形體概括物象的寫生方法表現(xiàn)桌椅的立體感。 過程與方法： 在觀察比較的過程中，學(xué)會選擇角度和用線條寫生的方法。 情感態(tài)度價值觀： 通過欣賞有立體感的作品，以及寫生教室里的桌椅，感受表現(xiàn)物體立體感的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、樂于表現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點： 畫出桌椅的立體感。 教學(xué)難點： 桌椅面與桌椅腳的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)具：鉛畫紙、記號筆、油畫棒、水彩筆。 教具：記號筆、椅子實物等。 作業(yè)內(nèi)容：寫生桌椅。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)與嘗試 1.讓幾個學(xué)生在不同視點觀察桌椅，并到黑板上把它畫出來。 2.師生共同點評黑板上的畫。 3.學(xué)生在鉛畫紙上嘗試畫桌椅。 環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)六面體的畫法，嘗試畫桌椅 二、交流與理解 1.說一說，桌椅在什么視角下立體感最強(qiáng)？ 2.從哪個角度觀察桌椅才顯得最有立體感？（讓學(xué)生到講臺邊看邊說） 3.通過課件展示從六面體到椅子的變化過程，讓學(xué)生理解從不同視角觀察物體產(chǎn)生的不同感受和效果。 環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：觀察課件，交流、理解物體的立體原理。 三、指導(dǎo)與寫生 1.出示學(xué)生作業(yè)，比較、分析辨別對錯。 2.出示范畫：引導(dǎo)注意觀察和描繪細(xì)節(jié)。 3.教師示范：確定從某角度觀察到的桌面（椅面）的視覺效果，并畫下來；再根據(jù)觀察到的桌椅腳與桌椅面對應(yīng)位置來畫。注意桌椅腳的前后關(guān)系，以及各部位的表現(xiàn)。 4.教師指導(dǎo)：添加細(xì)節(jié)是要注意角度產(chǎn)生了變化，細(xì)節(jié)也會隨之產(chǎn)生變化。 環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：教師演示，學(xué)生了解寫生步驟 四、展示與評論 1.在黑板上以“一星”、“二星”、“三星”三個區(qū)域展示作品。 2.自評：根據(jù)自己的評價將作業(yè)貼到相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)。 3.互評：請學(xué)生調(diào)整三個區(qū)域的作業(yè)，并說出調(diào)整的理由。 4.教師講評。 環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：學(xué)會欣賞和評論他人作品 附送： 2019-2020年四年級美術(shù)下冊 新年里的煙花教案 滬教版 類別：綜合 課時：1課時 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 通過焰火的表現(xiàn)，創(chuàng)意出節(jié)日的夜空。 過程與方法： 通過欣賞，發(fā)現(xiàn)各種焰火造型和色彩的美。 情感態(tài)度價值觀： 欣賞作品，表達(dá)出創(chuàng)作后的感受。 教學(xué)重點： 焰火的表現(xiàn)方法。 教學(xué)難點： 焰火的造型。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)具：剪刀、膠水、牙刷、繪畫工具等。 教具：欣賞作品、彩紙、剪刀等工具。 作業(yè)內(nèi)容： 用畫、剪貼、吹等方法表現(xiàn)節(jié)日的夜空。 教學(xué)過程： 一、討論與導(dǎo)入 1.出示“節(jié)日夜空”圖片，學(xué)生欣賞并說說我們祖國人民節(jié)日（過年）時的事。在大年三十晚，鞭炮雷鳴，煙花當(dāng)空，好一個精彩的世界，表達(dá)祖國人民的豐收喜悅心情。 2.觀察造型各異、色彩斑斕的焰火，說一說其特征，教師加以概括： 象鮮花在怒放、象飛盤在旋轉(zhuǎn)、象蝌蚪在游動 有紅有綠，有黃有紫，多彩的焰火把節(jié)日的夜空裝扮得五彩繽紛。 3.揭示課題“節(jié)日的夜空”。 環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：了解過年的習(xí)俗。 二、欣賞與嘗試 1.翻書至p2~3，欣賞書本中表現(xiàn)焰火的范例，了解表現(xiàn)焰火的它方法。 2.以小組為單位選擇一種方法進(jìn)行嘗試，教師巡視。 3.小組交流制作方法，并適當(dāng)示范，教師指導(dǎo)并歸納制作方法：如 畫：畫是最傳統(tǒng)的方法，較費時，效果一般。 吹：從中間往四周吹，使之有“綻放”的感覺。 牙刷刮色：制作較快，但要注意“刮”時的方向，還要做到有一個個的色團(tuán)（“刮”的時間的長短），蒙蒙融融中產(chǎn)生奇妙的景象。 剪貼：畫面上如要出現(xiàn)建筑物、人物等可用剪影或簡單表現(xiàn)出燈光。 環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：了解多種表現(xiàn)手法。 三、制作與指導(dǎo) 1.觀察“節(jié)日夜空”圖片，說一說自己打算用哪一種表現(xiàn)方法來表現(xiàn)，你有不同的方法嗎？ 2.學(xué)生交流，教師指導(dǎo)并歸納。 3.學(xué)生練習(xí)：選擇自己喜歡的方法表現(xiàn)節(jié)日的天空。教師巡視指導(dǎo)。 要求：焰火的造型新穎、美觀。 色彩鮮艷，搭配舒適、和諧。 環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：選擇材料表現(xiàn)過年的喜慶氣氛。 四、交流與評價 1.以小組為單位展示作品，互相欣賞。 2.小組討論，發(fā)表對自己和同學(xué)作品的看法。 3.學(xué)生談?wù)剟?chuàng)作后的感受、收獲。 4.教師指導(dǎo)評價，優(yōu)秀作品予以表揚、鼓勵。 環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：展示作品，講述自己的故事。 五、板書設(shè)計 新年里的煙花 表現(xiàn)方法：畫 吹 剪貼 油畫棒與水粉