2019年(春)六年級美術下冊 第4單元 快樂的小鳥天堂 第8課《展翅的小鳥》教案 嶺南版.doc
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2019年(春)六年級美術下冊 第4單元 快樂的小鳥天堂 第8課展翅的小鳥教案 嶺南版教學設計參考:教學目標:1、知識與技能:(1)懂得制作傳動裝置。(2)用夸張裝飾的手法設計小鳥造型。 2、過程與方法:(1)在競猜游戲中,找出各種小鳥的外形、顏色特征;(2)在觀察討論中了解制作傳動裝置的原理;(3)在欣賞活動中,學習點、線、色的搭配方法,3、情感、態(tài)度、價值觀: 培養(yǎng)愛護鳥類的人文情感和科技意識。教學要點1、教學重點:了解“愛鳥周”及“小燕車”等相關知識。 懂得運用傳動裝置制作出會展翅的小鳥。2、教學難點: 掌握傳動裝置的原理及制作方法。3、興趣點:民間活動玩具的收集與觀賞;小鳥玩具作品的展示與娛樂表演活動;4、觀察點:小燕車的色彩對比與色塊、色點的搭配;小燕車的造型結(jié)構(gòu)特征。作業(yè)要求:1、基本要求: 制作出一只能拍動翅膀的小鳥玩具。 2、較高要求:制作出一只既美觀可愛又能拍動翅膀的小鳥。3、個性探究:懂得運用傳動裝置制作出造型各異的玩具;小組運用自己設計制作的鳥玩具合作表演一個有關鳥類的節(jié)目,二、教學活動設計建議活動一:觀察與發(fā)現(xiàn):(1)觀看鳥類的生活片斷,了解鳥類的生存狀態(tài)(2)交流與分享課前收集的鳥類資料圖片,引導學生進行形態(tài)分析,找出基本特征,(3)欣賞課本中的學生作品;猜一猜這是什么鳥?;顒佣簢L試與探索-1、玩一玩:通過實物范例的觀察與分析,引導學生自主探究滑輪是如何帶動翅膀的拍動的。2、比一比:通過兩組實物范例的分析與探究,引導學生自主探究出滑輪能平穩(wěn)走動和小鳥翅膀能自如拍動的制作技巧。3、教師針對制作的難點進行現(xiàn)場示范。4、欣賞學生作品,構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容和表現(xiàn)方法。5、巧妙運用材料,進行創(chuàng)作練習?;顒尤悍窒砼c評價。提出評價目標:一是作品的外形美和色彩對比強烈的裝飾美,二是了解保護環(huán)境與愛護鳥類的重要性。(2)各小組展示制作成果,共享娛樂活動的樂趣。附送:2019年(春)六年級美術下冊 第4單元 快樂的小鳥天堂 第9課會打鼓的鳥教案 嶺南版教學目標:1知識與技能: 學習民間玩具的造型與質(zhì)樸裝飾用色表現(xiàn)手法; 懂得制作搖鼓的傳動裝置。2過程與方法: 在合作創(chuàng)作中探索打鼓鳥的整體設計方案; 在欣賞活動中,學習民間玩具質(zhì)樸造型與裝飾色彩的表現(xiàn)手法:3情感、態(tài)度、價值觀:愛護鳥類保持生態(tài)平衡;感受小組合作的愉快。教學要點:1教學重點: 懂得運用能量互換原理,利用傳動裝置制作出會打鼓的小鳥。2教學準點: 合作探究,學會看圖制作,有效提高創(chuàng)作水平。 3興趣點: 制作出會發(fā)出聲音的小鳥。4觀察點: 關注發(fā)聲玩具的鼓面與鼓架的組合成型特點。作業(yè)要求:1基本要求: 能制作出一只會打鼓的小鳥玩具。2較高要求: 能制作出一只既美觀又能打鼓的小鳥玩具: 3個性探究: 能制作出鼓聲清脆、轉(zhuǎn)動顧暢、造型獨特的小鳥作品。 教學過程設計活動一:分享、討淪:(1)看一看:欣賞課本中提供的搖鼓圖片。哪個搖鼓最有趣?為什么?哪個搖鼓最美?為什么?(2)說一說:你了解的民間玩具搖鼓有汁么特點和歷史?活動二:嘗試、探索:(1)看一看、議一議:觀看制作打鼓鳥的步驟,書上介紹的方法能看懂嗎?不懂的地方與同學探討一下。(2)說一說:哪些部分比較難解決?你想到用什么方法解決嗎?活動三:創(chuàng)作、表現(xiàn):(1)小組討淪:準備用什么材料,如何設計鳥的造型?(2)做一做;以小組合作的方式,動手制作打鼓鳥。圍繞打鼓鳥的裝飾性、趣味性和實用性,教師提出不同的作業(yè)要求。(3)說一說:在制作過程中,遇到了什么問題?你是如何解決的?活動四:展示、評價。 比一比:進行作品展示交流,比一比誰的打鼓鳥發(fā)出的聲音最響亮清脆,誰的打鼓鳥轉(zhuǎn)動得最暢順,誰的打鼓鳥造型最簡練美觀。- 配套講稿:
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