2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 線和角教案 冀教版.doc
《2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 線和角教案 冀教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 線和角教案 冀教版.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 線和角教案 冀教版學(xué)習(xí)目標(biāo):1使學(xué)生鞏固線段、射線和直線的概念,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)相互之間的聯(lián)系和區(qū)別,能畫出相應(yīng)的圖形。2使學(xué)生鞏固角的概念,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角的分類及各類角的特征,能比較熟練地量角和畫指定大小的角。使學(xué)生進(jìn)一步掌握垂線和平行線的概念。3進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析判斷的能力及空間觀念。教學(xué)過程: 一、揭示課題認(rèn)識(shí)線段、射線、直線的特征,以及相互之間的聯(lián)系和區(qū)別;進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角和角的分類,能比較熟練地用量角器量角和畫角。二、復(fù)習(xí)線段、射線和直線1復(fù)習(xí)特征。讓學(xué)生說說是怎樣判斷各是什么圖形的。根據(jù)判斷各是什么圖形的想法,你能找出線段、射線和直線的聯(lián)系和區(qū)別嗎?請(qǐng)大家填在課本上的表里。指名口答填寫的聯(lián)系和區(qū)別,老師板書。追問:線段和直線有什么關(guān)系?指出:線段、射線和直線都是直的,線段是直線的一部分;線段有兩個(gè)端點(diǎn),是有限長的;射線只有一個(gè)端點(diǎn),直線沒有端點(diǎn),射線和直線都是無限長的。2做“練一練” 三、角1讓學(xué)生自己畫一個(gè)任意角。提問:根據(jù)你畫的角說說,怎樣的圖形是角?(板書:角)老師同時(shí)畫出角的圖形。2復(fù)習(xí)各部分名稱。讓學(xué)生在課本上填各部分名稱,指名一人板演寫角的各部分名稱。提問:角的大小與什么有關(guān)?指出:角的大小與兩邊叉開的大小有關(guān),與邊畫的長短無關(guān)。追問:角的大小的計(jì)量單位是什么?3復(fù)習(xí)角的分類。提問:根據(jù)角的度數(shù),可以把角分類。我們學(xué)習(xí)過哪幾類角?(板書:銳角 直角 鈍角 平角)銳角是怎樣的角?(老師畫出圖形并寫出相應(yīng)的特征)大家能畫出其余幾種角的圖形和說出每種角的特征嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘?3頁下面表里畫一畫,填一填。指名口答,并板書出來。4做“練一練”先讓學(xué)生填在課本上,再指名口答。 四、復(fù)習(xí)垂線和平行線1提問概念。我們知道了角大小的度量方法和角的分類,那么,在什么情況下可以說兩條直線互相垂直?你能舉出日常生活里的例子嗎?在什么情況下可以說兩條直線平行?誰來舉出平行線的例子?2畫圖。讓學(xué)生在練習(xí)本上畫一組垂線和一組平行線。附送:2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 線和角練習(xí)教案 冀教版教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步理解線段、直線、射線的意義,理解距離的含義。2.進(jìn)一步明確“兩點(diǎn)確定一條直線”的原理。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生比較熟練地度量角的度數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):能正確畫給定度數(shù)的角,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)過程:一、基礎(chǔ)練習(xí)1線。(1)說一說你對(duì)線段、直線和射線都有哪些認(rèn)知。學(xué)生口答。填表線端點(diǎn)延長度量線段直線射線(2)完成課本“練習(xí)二”第1題。指出圖中的直線、線段和射線。與曲線相比較,直線、線段和射線有什么共同特點(diǎn)?(3)說一說你對(duì)兩點(diǎn)間的連接有哪些認(rèn)識(shí)?通過兩點(diǎn)只能畫一條直線兩點(diǎn)之間的所有連線中,線段最短,這條線段叫做兩點(diǎn)之間的距離。2.角。(1)出示角。指出角的各部分的名稱。這個(gè)角記作什么?怎樣讀?估一估這個(gè)角的度數(shù)。說一說怎樣測量角的度數(shù)。教師利用量角器,按照學(xué)生的回答測量角的度數(shù)。(2)畫角。師:請(qǐng)用適當(dāng)?shù)姆椒ó嫵鲆韵赂鹘恰?5 哦 80哦 60哦 135哦過程要求:學(xué)生獨(dú)立畫角。同學(xué)之間相互交流,說一說畫角的方法、步驟。全班反饋:說一說你是用什么方法畫以上各角。(3)完成課本“練習(xí)二”第6、7題。學(xué)生獨(dú)立完成同學(xué)之間互相檢查,交流過程與結(jié)果教師巡視課堂,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。全班反饋,指出還存在哪些問題或疑問。二、鞏固練習(xí)。完成練習(xí)二第25題,第8題。三、小結(jié)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 線和角教案 冀教版 2019 2020 四年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5609055.html