2019年一年級品德與生活上冊 第四單元 第一課 我的家導(dǎo)學(xué)案 滬科版.doc
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2019年一年級品德與生活上冊 第四單元 第一課 我的家導(dǎo)學(xué)案 滬科版 課 題 主題一 我的家 教學(xué)目標 1.讓學(xué)生體會家庭生活的幸福,培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。 2.使學(xué)生知道父母的一些基本情況。 教學(xué)重點 1.讓學(xué)生體會家庭生活的幸福,培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。 2.使學(xué)生知道父母的一些基本情況。 教學(xué)難點 1.讓學(xué)生體會家庭生活的幸福,培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。 教學(xué)準備 1.歌曲《不再麻煩好媽媽》《好爸爸、壞爸爸》玩具兔。 2.每人準備一張全家福的照片、紙、筆。 導(dǎo) 學(xué) 過 程 二 次 備 課 第一課時 一、導(dǎo)入新課介紹自己的家 師:人人都有一個家,同學(xué)們了解自己的家嗎?來向大家介紹一下你的家吧!教師先向同學(xué)介紹自己的全家福照片。 二、創(chuàng)造氛圍,通過教師的講解激發(fā)學(xué)生介紹自己家庭的興趣,同時為學(xué)生示范如何介紹自己的家人。 師:小朋友們,這是老師的全家福照片,我非常愿意把我的家人介紹給你們認識。我很愛我的家人,和他們在一起我覺得自己很幸福也很快樂。 師:你愿意把你幸福的家庭成員介紹給大家嗎? [學(xué)生介紹自己的家庭成員3—5人] 師:在小朋友們剛才介紹家庭成員時應(yīng)該先把長輩放在前面,然后再介紹晚輩。 師:通過剛才的介紹,我們認識了一些小朋友的家庭成員,知道了我們都有一個幸福的家。下面請同學(xué)們在四人小組或前后位之間互相介紹自己的全家福照片。 [學(xué)生之間交流,并互相認識家庭成員] 師:小朋友們,你們愿意把自己家人的情況說給大家聽聽嗎?那就請你把家人的情況給大家介紹介紹。 [學(xué)生介紹自己的家人的情況3—5人] 師:現(xiàn)在我們就請愿意介紹的同學(xué)帶上他的照片來向我們大家介紹他的家人的情況。 三、我愛我的家人 1.家庭情況我知道: 師:你對你的家庭了解有多少?對家里人的生日都了解嗎? [學(xué)生互相說說自己了解的情況,比比誰知道的多。] 2.我的家庭資料本: 結(jié)合自己了解的家庭成員的情況,完成教科書第七頁的內(nèi)容。 師:下面請小朋友們在課本第七頁“家庭生日簿”里填上自己家人的生日,拿出小剪刀把屬于自己家人的屬相剪下來,貼到生肖欄里 [學(xué)生動手操作] 教師:我們都有個幸福的家庭,爸爸媽媽,爺爺奶奶為了我們的健康成長付出了很多,每個家庭成員為了全家的幸福也共同努力。 通過引導(dǎo)學(xué)生了解家人的具體情況,來激發(fā)他們關(guān)愛家人的情感。 四、課堂總結(jié) 五、課堂檢測:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),有什么收獲? 六、作業(yè)設(shè)計: 回家收集一些家庭成員為自己的家庭付出努力的故事這樣的故事,下節(jié)課我們一起講一講。 第二課時 一、活動:“幸福的家”故事會 師:上節(jié)課的時候,老師聽了同學(xué)們的介紹,感覺到你們的家真幸福?。〗裉?,老師帶來兩個小朋友,他們正在講自己家的故事呢…… 師:請小朋友們認真聽小故事,聽一聽故事中發(fā)生了什么事情。 (出示課件,出現(xiàn)一個小女孩和一個小男孩對大家說我們也有一個幸福的家)[教師帶領(lǐng)學(xué)生看圖片] 圖一:我生病了,媽媽一直照顧我; 圖二:爸爸陪我看星星; 圖三:爺爺講故事真好聽; 圖四:奶奶做的菜可好吃了; 圖五:爸爸媽媽聽我唱歌,我真開心; 圖六:幸福的時候多好啊…… 師:小朋友們,看到這些圖片,你有什么想給大家說的嗎? [學(xué)生小組討論] 師:誰先來說說。[學(xué)生談感受] 二、通過讓學(xué)生談自己家庭的幸福故事,激發(fā)學(xué)生愛家庭,愛家人的情感 師:小朋友們在日常生活中也一定感受到了家人對你的關(guān)愛,你們想不想給大家講講自己家的幸福故事?。? 師:先請小朋友們,在小組內(nèi)先講一講。 [學(xué)生在小組內(nèi)互相講故事] 師:那一個小組的小朋友愿意把故事講給大家聽聽?[學(xué)生講故事] 師:小朋友們,我們在家庭中是最幸福的,每一個人都在關(guān)心愛護著我們,但是你們有沒有想過怎樣去關(guān)心愛護自己的家人嗎?[同位倆互相說] 師:小朋友們,家人對我們這么好。我們一起來唱一首歌送給家人好嗎!。 全班齊唱歌曲《我的家》 三、活動總結(jié) 教師總結(jié):同學(xué)們,家是我們成長的搖籃,我們的爺爺奶奶、媽媽用他們的愛哺育我們茁壯成長,你仔細體會到他們的愛了嗎?奶奶的愛也許還藏在為你織的毛衣里,爸爸的愛也許還藏在給你輔導(dǎo)作業(yè)的身影里……用心去感受,你會發(fā)現(xiàn)許多,許多。 四、課堂檢測:通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),有什么收獲? 五、作業(yè)設(shè)計: 教給學(xué)生介紹的方法:按從大到小或從小到大. 拿出全家福的照片讓同學(xué)欣賞,并按順序介紹一下. 談話: 小朋友們剛才介紹家庭成員時應(yīng)該先把長輩放在前面,然后再介紹晚輩。 學(xué)生之間交流,并互相認識家庭成員 你對你的家庭了解有多少?對家里人的生日都了解嗎? 請小朋友們在課本第七頁“家庭生日簿”里填上自己家人的生日,拿出小剪刀把屬于自己家人的屬相剪下來,貼到生肖欄里。 : 回家收集一些家庭成員為自己的家庭付出努力的故事這樣的故事,回來講給大家聽,好嗎? 請小朋友們認真聽小故事,聽一聽故事中發(fā)生了什么事情。 聽了這個故事,你有什么感受和想法,請小朋友說說。 請同學(xué)們在小組內(nèi)先互想說說。 那一個小組的小朋友愿意把故事講給大家聽聽?[學(xué)生講故事] 同學(xué)們,家是我們成長的搖籃,我們的爺爺奶奶、媽媽用他們的愛哺育我們茁壯成長,你仔細體會到他們的愛了嗎?奶奶的愛也許還藏在為你織的毛衣里,爸爸的愛也許還藏在給你輔導(dǎo)作業(yè)的身影里……用心去感受,你會發(fā)現(xiàn)許多,許多。 板 書 設(shè) 計 1、我的家 爺爺、奶奶 幸福的一家----爸爸、媽媽----都愛我 伯伯、叔叔 教 學(xué) 反 思 通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生仔細體會了家人對自己的關(guān)心和愛護,知道了人與人之間應(yīng)相互關(guān)心,應(yīng)關(guān)心自己的爸爸、媽媽、爺爺奶奶以及所有關(guān)心愛護的人,同時也要關(guān)心周圍的人,關(guān)心同學(xué)及小伙伴等,同時能較熟練地朗誦課本上的兒歌,以及上臺大膽講述的能力。 附送: 2019年一年級品德與生活上冊 第四單元 第二課 我是家里的開心果教案 滬科版 課型 生活體驗課 教學(xué)目標 1、知道自己是家庭的一員,有責(zé)任分擔家務(wù)。 2、能夠以自己的方式表達對父母、長輩的愛,樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。 教學(xué)重點 難點 學(xué)生在體會到父母的愛的基礎(chǔ)上,能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛,并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。能夠以自己的方式表達對父母長輩的愛,樂意為父母長輩做力所能及的事。 教學(xué)過程 一、課前體驗 初步感悟我是家里的開心果.ppt 1、師:今天有一位新朋友來和我們一起上課,你們歡迎他嗎? 2、出示課件:小朋友們好!我是‘開心果’,你們知道我為什么叫‘開心果’嗎?因為我的爸爸媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我,我非常開心,整天樂哈哈的,我覺得快樂真好。所以,我也總是讓我的家人、朋友都快樂,把歡樂也帶給他們,小朋友們,你們的爸爸、媽媽愛你們嗎?你們快樂嗎?開心嗎? 3、師:我們的這位新朋友是“開心果”,你們愿意和他做朋友,回答他的問題嗎? 4、師:我們的家人這么愛我們,你們了解自己的家人嗎? 二、課內(nèi)體驗 深化感悟 (一)引入話題 喚醒生活 了解家人我是家里的開心果.ppt 1、師:今天,我們請到了幾位同學(xué)的家長,我們和家長一起做個游戲,你們愿意嗎?請家長和孩子一起回答幾個問題: (1)請說出孩子的生日 (2)說出爸爸、媽媽的生日 (3)請說出孩子最喜歡吃的水果 (4)說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果 (5)請說出孩子最喜歡的玩具 (6)請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂 2、師:爸爸媽媽,因為有了聽話、可愛的你們才感到非常快樂、開心。這就是“家人因我而快樂”。 (二)合作學(xué)習(xí) 體驗生活 (1)家人因我而快樂我是家里的開心果.ppt 1、師:在三八婦女節(jié)的時候,我們一起為媽媽做了小禮物,你們送給媽媽了嗎? 2、師:你想知道你媽媽當時是怎樣的心情嗎? 3、師:在三八婦女節(jié)的時候,你們把自己制作的禮物送給媽媽,禮物雖然不貴重,但媽媽卻十分高興、激動。那我們在平時還能為家人做些什么事使他們開心,為家人添歡樂呢?(板書:我為家人添歡樂) (2)我為家人添歡樂我是家里的開心果.ppt 1、我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的:看琪琪小朋友在家的錄像 2、設(shè)置情景表演 師:據(jù)我所知,你們在這方面能比他更好,你們愿意給大家展示、表演一下嗎? 出示題目: 爺爺悶了 奶奶病了 爸爸下班 媽媽洗衣服 以小組為單位討論,我們遇到這種情況時該怎樣做,選一個題目,表演一下,也可以表演你在家做過的事。準備道具:紙杯、毛巾、報紙、故事書) 分組排演 匯報演出,評價他們什么地方做的好? (三)深化感悟 引導(dǎo)生活 1、師:同學(xué)們在表演中都表現(xiàn)的非常棒。老師這有一棵向日葵,你們看它漂亮嗎?(花瓣不美)我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事,寫在花瓣上,并涂上漂亮的顏色,使它成為一朵美麗的向日葵。 三、課后踐行 內(nèi)化感悟 我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’,我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛心,希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人,讓我們一起生活在快樂中。小朋友,再見!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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