2019年三年級品德與社會(huì)下冊 家庭安全不能忘教案 未來版.doc
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2019年三年級品德與社會(huì)下冊 家庭安全不能忘教案 未來版 教學(xué)目標(biāo): 1、 過對實(shí)際生活觀察,知道在家庭生活中存在著安全隱患,活動(dòng)中會(huì)有危險(xiǎn),要有安全意識(shí)。 2、初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí),掌握一些避免傷害的方法。 3、初步知道一些與人打交道的一些原則,形成社會(huì)中自我保護(hù)的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn): 1、家庭生活中存在著安全隱患。 2、有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí),掌握一些避免傷害的方法。 3、與人打交道的一些原則,形成社會(huì)中自我保護(hù)的意識(shí)。 教學(xué)過程: 同學(xué)們,在生活中,你們遇到過危險(xiǎn)的事情嗎?要預(yù)防不安全的因素發(fā)生,該怎么辦呢?今天,我們就一起學(xué)習(xí)一些安全的知識(shí)吧。觀看圖片,說說圖中存在那些安全隱患。 1、開展活動(dòng)一:安全小檢查 ①檢查預(yù)習(xí):你家中有那些安全隱患,它可能會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果,想一想一旦危險(xiǎn)發(fā)生會(huì)給家里帶來什么影響。 ②以小組為單位匯報(bào)檢查情況,并一一列出。 A分析這些隱患屬于生活中的那些方面。 B為什么認(rèn)為它們是隱患。 C怎樣才能避免危險(xiǎn)發(fā)生。 ③小結(jié):安全事故應(yīng)防范于未然。 2、開展活動(dòng)二:小組擂臺(tái)賽 將小組匯集的情況編成問題,各小組以“我出題,你答題”的方式進(jìn)行擂臺(tái)賽 3、開展活動(dòng)三:大眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 提出活動(dòng)要求:認(rèn)真檢查校園存在不安全的因素。 全體師生按一定的順序巡視校園,尋找不安全的因素。 教室開展活動(dòng),主持人宣布規(guī)則:把全班學(xué)生分成六組,在黑板上畫出六只眼睛,分別表示六個(gè)小組:每一組眼睛由以小到大套合的眼睛組成,圖中最里邊的一圈是實(shí)線,往外擴(kuò)大的是虛線。組內(nèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種不安全情況,本組的大眼睛向外擴(kuò)大一圈并變成實(shí)線。 給獲勝的組員獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)安全衛(wèi)士卡。 4、開展活動(dòng)四:要不要搭話 提出活動(dòng)要求: A直接告訴他,因?yàn)榇艘嬲\。 B看著像好人的就告訴他,看著不像好人的就不要告訴他。 C就說我不認(rèn)識(shí)你,我不能告訴你。 D告訴他住在哪個(gè)小區(qū),但不要告訴他具體的門牌號。 5、總結(jié): 通過對課文的學(xué)習(xí),我們懂得了生活中存在安全隱患,因此,在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要防范于未然,有備無患。 板書設(shè)計(jì): 11、家庭安全不能忘 防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬 教學(xué)反思: 學(xué)生初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí),掌握一些避免傷害的方法。 附送: 2019年三年級品德與社會(huì)下冊 感謝社區(qū)服務(wù)者1教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀:通過更深對社區(qū)服務(wù)者工作的了解使學(xué)生能更深的了解他們?yōu)樯鐓^(qū)所做出的貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的工作,能用自己的方式表達(dá)對他們的感謝之情。并懂得對勞動(dòng)者的尊重不僅僅是口頭上的感謝,更重要的是尊重他們的勞動(dòng),愛惜他們的勞動(dòng)成果,能夠通過自己的具體行動(dòng)表達(dá)自己對他們的尊重理解與關(guān)愛 能力目標(biāo):通過引導(dǎo)學(xué)生自己去調(diào)查訪問了解在自己的身邊有哪些人在為我們服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力,分析事物的能力以及整理資料分析資料的能力。 認(rèn)知目標(biāo):知道不同的社區(qū)工作者與人們生活的關(guān)系,知道自己的應(yīng)該做才是尊重他們 了解在我們的身邊有哪些社區(qū)勞動(dòng)者在為我們服務(wù) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 知道不同的社區(qū)工作者與人們生活的關(guān)系,懂得尊重他人的工作,能用自己的方式表達(dá)對他們的感謝之情 教學(xué)過程 活動(dòng)一、假如沒有他們…… 談話:同學(xué)們,上節(jié)課我們通過對為我們服務(wù)的社區(qū)勞動(dòng)者進(jìn)行調(diào)查訪問,感受到社區(qū)勞動(dòng)者給我們的生活帶來的方便,我們的生活離不開身邊的這些服務(wù)者們。(出示課件:堆滿垃圾的小區(qū)一角)你們知道這時(shí)我們需要誰為我們提供服務(wù)嗎?你能想象得到,假如沒有了清潔工的勞動(dòng)者,我們的生活將會(huì)怎樣呢?(學(xué)生回答后,師出示課件)接下來,請你們想象一下,假如他們的勞動(dòng)我們的生活將會(huì)怎樣呢? 假如沒有小區(qū)保安勞動(dòng),我們的生活將會(huì)怎樣呢?。 假如沒有理發(fā)師傅,我們的生活將會(huì)怎樣呢?。 假如沒有了農(nóng)村科技人員,我們的生活將會(huì)怎樣呢?。 …… (學(xué)生小組討論,然后全班交流) 談話:通過剛才的想象,現(xiàn)在你想說些什么? (學(xué)生自由發(fā)言,估計(jì):①我們離不開這些服務(wù)者。②他們太辛苦了,我要對他們說聲謝謝。③我們要尊重他們的勞動(dòng)…… 對策:出示小區(qū)滿是垃圾等圖片,并說明沒有他們我們的生活將會(huì)是怎樣的) 過渡:如果沒有他們,我們的生活無法想象;如果沒有他們,我們對未來如何暢想? 是他們用自己的微薄之力,使社會(huì)灑滿陽光! 活動(dòng)二、情景表演 學(xué)會(huì)謝謝 1.談話:在我們身邊有那么多的人默默無聞地為我們忙碌著,以前也許我們并沒有意識(shí)到這些勞動(dòng)者的存在對我們有多重要。通過今天的學(xué)習(xí)以后你該怎樣做呢? 2.學(xué)生自由發(fā)言 3.師:是呀,一聲聲感謝溫暖了人們的心,它像一座座溝通人與人之心靈的橋梁,使我們彼此的心貼得更近了。 4.師:老師這兒有一個(gè)小朋友,他也常常在說謝謝,你們看他真的會(huì)謝謝嗎? (出示學(xué)生生活場景) 師:看了這個(gè)學(xué)生的生活片段,你有什么想法,如果是你,你會(huì)怎么做呢?分小組自己選擇一個(gè)小片段表演出來。(小組活動(dòng),設(shè)計(jì)場景表演) 師:哪一組先來,學(xué)生表演老師適時(shí)地提問:為什么你會(huì)這樣做呢?(學(xué)生表演) 5.師:看來我們對人表達(dá)感謝的方式還有很多種,你們還想到了什么更好的方式來表達(dá)你內(nèi)心的感激之情呢? 6.學(xué)生小組討論:以自己的方式向?yàn)槲覀兎?wù)的勞動(dòng)者表達(dá)自己的感激之情(畫畫,表演等形式) 7.總結(jié):在生活中我們處處得到別人的幫助,我們要用自己的行動(dòng)來學(xué)會(huì)感謝,一個(gè)眼神、一聲問候;一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作,無處不閃現(xiàn)著愛的火花,讓我們將這份愛不斷傳遞,我相信,只要有你有我有我們大家的共同努力,我們的生活中將處處充滿親切的問候和真誠的感激,讓我們每個(gè)人都在這樣充滿愛的和諧家園中生活、學(xué)習(xí)! 8.課后延伸:用自己喜歡的方式對為你提供服務(wù)的社區(qū)服務(wù)者表示感謝。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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