2019年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第17課《蟲蟲大聚會(huì)》教案 浙美版.doc
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2019年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第17課蟲蟲大聚會(huì)教案 浙美版年級(jí)四年級(jí)課題課時(shí)教材頁(yè)碼 蟲蟲大聚會(huì)審核學(xué)科美術(shù)案別主 教 案?jìng)€(gè) 性 教 案教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)音像和圖片的展示,讓學(xué)生了解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。 2.通過(guò)對(duì)各種昆蟲的創(chuàng)意制作,使學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折、剪、添等方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):能掌握基本的折疊法,并用添畫、拼貼等方法制作昆蟲。難點(diǎn):各種昆蟲形象的設(shè)計(jì)。教具學(xué)具(學(xué)生)收集昆蟲圖片、彩色紙、剪刀、膠水、繪畫材料(油畫棒 水彩筆)。(教師)昆蟲圖片,示范紙張。教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)設(shè)情境,表達(dá)感受。(1)課前請(qǐng)把學(xué)生收集來(lái)的昆蟲圖片貼在教室墻壁上,給學(xué)生以充分的視覺感受。 (2)上課請(qǐng)學(xué)生對(duì)圖片上的小昆蟲進(jìn)行分類,要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)昆蟲的特點(diǎn)。(天上飛的昆蟲、地上爬的昆蟲、生活在水里的昆蟲)教師根據(jù)學(xué)生的回答歸納出昆蟲的特點(diǎn)。2.實(shí)物展示,分析理解。 以蝴蝶制作為例,分析外形。(1)出示蝴蝶標(biāo)本。講解外形。蝴蝶的外形可以概括成多種形狀:三角形、方形、園形、長(zhǎng)方形 講解形的對(duì)稱。蝴蝶有一個(gè)最明顯的特點(diǎn)是左右兩邊一模一樣,引出對(duì)稱形。列舉一些對(duì)稱的現(xiàn)象。分析蝴蝶花紋與顏色。學(xué)生自由發(fā)言, 教師總結(jié)蝴蝶花紋的特點(diǎn)和色彩特點(diǎn)。3.制作方法,加強(qiáng)體驗(yàn)。(1)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題。你認(rèn)為這些蝴蝶可以用什么方法來(lái)完成呢?學(xué)生自由討論蝴蝶的制作方法。并根據(jù)自己小組的材料大膽設(shè)想蝴蝶的不同的制作方法。(2)教師示范制作蝴蝶。 選擇自己喜歡的顏色紙,按教科書第25頁(yè)上面的圖解進(jìn)行折疊。參考教科書第24頁(yè)下方蝴蝶圖例,把折疊好的紙張用紙條中間扎緊作為翅膀。把紙卷成筒狀作為蝴蝶的身體,并和翅膀粘合。用碎紙或水彩筆進(jìn)行圖案裝飾。4.欣賞其它紙制昆蟲,拓展思路。欣賞教科書第24、第25頁(yè)的作品,談?wù)勥€有那些折疊及裝飾方法。5.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。6.作業(yè)要求:(1)程度一般學(xué)生:要求選擇同一種昆蟲,用兩種不同的方法完成兩件作品。(2)程度高的學(xué)生:要求選擇同一兩昆蟲,用兩種不同的方法完成四件作品。反思重建附送:2019年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第1課春節(jié)到教案 湘美版教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索所體驗(yàn)到“春節(jié)”的并結(jié)合自己所經(jīng)歷過(guò)的“春節(jié)”,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作繪畫。2、技能目標(biāo):描述過(guò)春節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,談自己的感受。學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊事物,并能從色彩、線條運(yùn)用等方面有目的的學(xué)習(xí)。3、情感目標(biāo):從不同方面了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化,體驗(yàn)過(guò)春節(jié)的氣氛以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn): 通過(guò)了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗,加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的喜愛之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物,來(lái)表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對(duì)他人的美好祝愿教學(xué)難點(diǎn):繪畫要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面,畫出生動(dòng)有趣的畫面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課師:課前,首先請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一首曲子,思考你聽過(guò)這首曲子沒(méi)有?在哪里聽過(guò)的?生:傾聽歌曲春節(jié)序曲。師:同學(xué)們聽過(guò)之后,想到?jīng)]有你在哪里聽過(guò)這首曲子嗎?小組討論討論。生:小組討論過(guò)程。發(fā)表討論結(jié)果:在過(guò)年的文藝晚會(huì)上經(jīng)常聽到。師:同學(xué)們的耳朵真厲害,聽出了這首曲子,這首曲子的名字叫春節(jié)序曲,那么今天這節(jié)課就讓我們跟隨這春節(jié)序曲來(lái)過(guò)春節(jié),大家說(shuō)好不好?生:好。二、探索新知師:首年老師可要發(fā)問(wèn)了,每年的什么時(shí)候是“春節(jié)”?【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生根據(jù)老師所提出的問(wèn)題進(jìn)行分組討論。師:教師總結(jié)。農(nóng)歷正月初一。除夕之夜是農(nóng)歷12月30日。師:老師要問(wèn)問(wèn)你們是怎么過(guò)春節(jié)的? 生:吃年飯、放鞭炮、看春節(jié)晚會(huì)、壓歲錢、互送賀卡等。師:看來(lái)同學(xué)們都喜歡過(guò)春節(jié),那么老師給同學(xué)們今天帶來(lái)了一些過(guò)年圖片,我們一起來(lái)欣賞一下。師:欣賞過(guò)圖片,那么老師就要考考同學(xué)們了,你們知道什么時(shí)候過(guò)春節(jié)嗎?知道春節(jié)指的是我國(guó)農(nóng)歷什么時(shí)候嗎?生:小組之間討論。得出結(jié)論:農(nóng)歷正月初一。師:那么除夕之夜呢?生:農(nóng)歷12月30日。(也就是小年)師:今天老師還給同學(xué)們帶來(lái)了兩位小朋友,我們來(lái)看看他今天給我們帶來(lái)了什么精彩表演,大家說(shuō)好不好?生:好。(調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒)師:把你看到的記下來(lái),看誰(shuí)看的最仔細(xì)。(提出要求)師:在剛才的小動(dòng)畫里你都看到了主要介紹出了春節(jié)的哪些活動(dòng)?生:掃除、貼春聯(lián)、貼窗花、倒貼“?!弊?、年畫、爆竹?!窘處熁顒?dòng)】教師播放課件(出示課件里主要介紹的幾項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目)。師:除此之外,你在小動(dòng)畫里還看到了什么呢?生:花燈籠,吃團(tuán)圓飯、看春晚節(jié)目、舞龍舞獅、逛廟會(huì)等等。【教師活動(dòng)】教師播放課件(指出在課件中出示的畫面,讓學(xué)生更深刻理解)。師:既然學(xué)生看到了這么多得畫面,那你們想不想用手中的畫筆把自己對(duì)春節(jié)最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)給描繪出來(lái)呢?【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生繪畫過(guò)程。三、展示學(xué)生作品四、總結(jié)評(píng)價(jià):師:同學(xué)們通過(guò)本課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?生:我學(xué)會(huì)了過(guò)春節(jié)的時(shí)間。生:我學(xué)會(huì)了春節(jié)都有什么習(xí)俗。師:同學(xué)們真棒,你們真會(huì)用自己的眼鏡善于去觀察周圍的事物,真是細(xì)心極了。希望你們?cè)谝院蟮娜兆永?,不僅用眼鏡去“看”,更要學(xué)會(huì)用心去“體會(huì)”,用心去“看”。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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