2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit1 第4課時(shí)教案 人教PEP.doc

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2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit1 第4課時(shí)教案 人教PEP Unit 1 My School 第四課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞puter room , washroom ,music room ,gym ,TV room, art room 2.能正確吟唱Let us chant 3.能正確用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹學(xué)校各個(gè)室。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：puter room ，washroom， music room， gym ，TV room, art room . 三、教學(xué)準(zhǔn)備 單詞卡片、錄音機(jī) 四、教學(xué)過程 教 學(xué) 步 驟 個(gè)案分析 Step one :Class Opening and Review 1.Let us sing. (Our school) 2.Free talk：Different rooms in your school.（導(dǎo)入新課） Step two: New Concepts 1.從上面的Free talk引入新課，然后利用掛圖引出所學(xué)單詞。 T：This is the puter room. 例如：puter room. ①出示新單詞。 ②學(xué)生one by one朗讀單詞教師板書。 ③The puter room is on the second floor.讓學(xué)生練習(xí)拼讀。 ④Is this the puter room?（教師指圖片或單詞卡片與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)） 其它單詞方法與上面相同，教師視情況略做調(diào)整。 2.專題訓(xùn)練： a. Let’s chant: music room音樂教室把歌唱， art 繪畫教室畫畫忙， gym它是體育館，早晚鍛煉身體強(qiáng)， washroom洗手間，講究衛(wèi)生不彷徨， TV room電視房，節(jié)目好看又健康。 puter room電腦房，上網(wǎng)能夠走四方。 b. Let’s chant: (B 部分) 3.拓展練習(xí)：Design your school map , talk about your school. (方法同第一課時(shí)) 4.綜合練習(xí)：連線 計(jì)算機(jī)室 gym 健身房 TV room 繪畫室 washroom 音樂教室 puter room 電視機(jī)室 music room 衛(wèi)生間 art room 5.課堂小結(jié)： Step three: Class Closing Homework：Talk about your school. 附送： 2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit1 第5課時(shí)教案 人教PEP Unit 1 My School 第五課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能聽、說(shuō)、認(rèn)讀句子：Is this … ? Is that …? 2.了解Good to Know 的內(nèi)容。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 聽、說(shuō)、認(rèn)讀句子：Is this … ? Is that … ? 三、教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī) 四、教學(xué)過程 教 學(xué) 步 驟 個(gè)案分析 Step one :Class Opening and Review Let’s chant: B部分 Step two: New Concepts 1.交流研討： 讀課文，看看你自己認(rèn)識(shí)多少句子。然后把你會(huì)讀的句子讀給組內(nèi)的同學(xué)聽。 2.質(zhì)疑答疑： (1)Is this …? 與This is …的區(qū)別；Is that …?與 That is …的區(qū)別。 (2)Your school is cool.的漢語(yǔ)意思。 3.專項(xiàng)訓(xùn)練：做書上Let’s play中的聯(lián)系。 4.在練習(xí)結(jié)束時(shí)： T: This is the puter room. What shouldn’t you do in the puter room. And how about other rooms? 引出Good to know 部分。 a.讓學(xué)生小組討論上面提出的問題。 b.全班同學(xué)交流，如有沒有說(shuō)全的，老師進(jìn)行補(bǔ)充。 5.當(dāng)堂檢測(cè)： 練習(xí)冊(cè)中B部分中的第二題：Listen and number. Listen again and draw the mouth. Step three: Class Closing