2019年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 有趣多變的造型樂園 第15課《博古架》教案 嶺南版.doc

《2019年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 有趣多變的造型樂園 第15課《博古架》教案 嶺南版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 有趣多變的造型樂園 第15課《博古架》教案 嶺南版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 有趣多變的 造型樂園 第15課《博古架》教案 嶺南版 課 題 第15課 博古架 教 學(xué) 目 的 1. 了解博古架的歷史淵源、獨(dú)特的文化品味、美學(xué)價(jià)值和使用價(jià)值； 2. 學(xué)?！岸鄬毟瘛钡某尚头椒ǎ⒛芾眠@些方法設(shè)計(jì)制作一個(gè)結(jié)果別致的博古架。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)（紙制）博古架的幾何圖形組合造型設(shè)計(jì)的制作方法，設(shè)計(jì)制作一個(gè)別致的博古架。 教學(xué)難點(diǎn) 用紙袋刻制、插接成型的技法的掌握與運(yùn)用。 教 具 用紙袋刻制成型的、插接成型的、組合成型的博古架作品各一個(gè)。 教學(xué)方法 講授——引導(dǎo) 教 學(xué) 過 程 一、 欣賞與評(píng)述。 欣賞中國(guó)不同年代博古架作品，了解博古架藝術(shù)發(fā)展歷程，感受中國(guó)博古架獨(dú)特的文化品位、美學(xué)價(jià)值和使用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 1、 造型美。博古架的造型美體現(xiàn)在哪里？有什么特色？ 2、 實(shí)用美。它們有什么作用？ 3、 裝飾美。找一找架格是怎樣排列與裝飾的（高低、大小、方圓之間錯(cuò)落間隔）？有什么圖形（方形、圓形）？美在哪里（造型、色澤、漆工）？ 4、 審美價(jià)值與文化傳承：教師總結(jié)。 二、感受與啟發(fā)。1、 教師出示博古架紙立體作品，讓學(xué)生摸一摸，感受紙作品的藝術(shù)魅力。 2、 啟發(fā)學(xué)生思考： A. 這些博古架作品都是由哪些形狀組合而成的呢？ B. 想一想，它們都是用審美材料制作的呢？ C. 它們是怎樣制作出來的呢（組合成型法、接插成型發(fā)、紙袋刻制成型法）？ D. 你能想出更好的材料和制作方法嗎？ 三、學(xué)習(xí)與嘗試。1、 教師示范用紙材制作博古架模型的步驟與方法，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思考。2、 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)制作方法的學(xué)習(xí)與嘗試。3、 交流學(xué)習(xí)體會(huì)，探索新的制作方法， 四、表現(xiàn)與創(chuàng)新。1、 以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，利用紙材，設(shè)計(jì)制作一件博古架模型。2、 教師鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)他們進(jìn)行個(gè)性化表現(xiàn)。 五、欣賞與評(píng)價(jià)。 1、 展示各小組的博古架模型，全班同學(xué)互相欣賞作品。 2、 開展評(píng)價(jià)：A.介紹自己的作品。B.評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的作品做得好，為什么？C.能為別人的作品提出改進(jìn)意見嗎？ 板 書設(shè)計(jì) 博古架 圖片 作業(yè)要求：以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，利用紙材，設(shè)計(jì)制作一件博古架模型。 教學(xué)后記 附送： 2019年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 有趣多變的 造型樂園 第16課《我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)》教案 嶺南版 2019年(春)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 有趣多變的造型樂園 第16課《我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)》教案 嶺南版 課 題 第16課 我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn) 教 學(xué) 目 的 1、 了解奧運(yùn)會(huì)的歷史及意義； 2、 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館或其它設(shè)施、紀(jì)念品模型的方法技能。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)制作模型的造型方法，體驗(yàn)制作樂趣。 教學(xué)難點(diǎn) 體育場(chǎng)館模型的組合成型。 教 具 課件，實(shí)物作品 教學(xué)方法 講授——引導(dǎo) 教 學(xué) 過 程 一、影像導(dǎo)入，感知奧運(yùn)。 1、 通過觀看奧運(yùn)會(huì)錄像或欣賞奧運(yùn)圖片，讓學(xué)生感受奧運(yùn)魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2、 介紹奧運(yùn)會(huì)的歷史知識(shí)和中國(guó)人民積極參與奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史過程，增強(qiáng)民族自豪感，引入學(xué)習(xí)的主題。 二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，了解奧運(yùn)。 1、 欣賞xx年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志，了解標(biāo)志的由來及設(shè)計(jì)意義。 2、 欣賞歷屆奧運(yùn)會(huì)代表性場(chǎng)館建筑、設(shè)施、吉祥物、紀(jì)念品圖片，并引導(dǎo)思考： A. 你喜歡哪件作品？為什么？ B. 它的造型像什么？由哪些色彩組成的？ 3、 欣賞教材上的圖片，開展教學(xué)討論。 A. 你心中的xx年北京奧運(yùn)會(huì)是怎樣的？談?wù)勀愕脑O(shè)想。 B. 你能未xx年的北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)點(diǎn)什么？ 三、設(shè)計(jì)制作，貢獻(xiàn)奧運(yùn)。 1、 你為奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)什么？ 2、 用哪些材料制作？ 3、 怎樣分工與合作？ （教學(xué)中教師要根據(jù)實(shí)際情況組織設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，可以集體合作，可以分小組競(jìng)賽，亦可以單獨(dú)探究，盡量營(yíng)造輕松、愉快的氛圍，讓學(xué)生在快樂中感受奧運(yùn)精神。） 四、展示成果，頌揚(yáng)奧運(yùn)精神。 1、 將學(xué)生們制作的作品展示出來，供同學(xué)們欣賞、評(píng)價(jià)。 2、 師生在快樂中分享學(xué)習(xí)成果， 頌揚(yáng)奧運(yùn)精神。 3、 開展互動(dòng)評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)做得好的學(xué)生。 4、 學(xué)習(xí)延伸——了解奧運(yùn)、參與奧運(yùn)、貢獻(xiàn)奧運(yùn)。 板 書設(shè)計(jì) 我為奧運(yùn)做貢獻(xiàn) 圖片 作業(yè)要求：設(shè)計(jì)制作一件為奧運(yùn)作宣傳的作品 教學(xué)后記