2019年三年級品德與社會(huì)上冊 學(xué)校里工作的人們 3教案 鄂教版.doc

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2019年三年級品德與社會(huì)上冊 學(xué)校里工作的人們 3教案 鄂教版 謝謝你們 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：教育學(xué)生知道當(dāng)接受了別人為自己提供的服務(wù)或幫助后，要表示感謝。了解學(xué)校的工作人員為自己的學(xué)習(xí)生活付出了艱辛的勞動(dòng)。懂得對勞動(dòng)者的尊重不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是尊重他們的勞動(dòng)，愛惜他們的勞動(dòng)成果。 情感與態(tài)度：感激學(xué)校服務(wù)工作人員為我們付出的辛苦，學(xué)會(huì)尊重他們的勞動(dòng)成果。 行為與習(xí)慣：初步運(yùn)用觀察、訪問等方法進(jìn)行簡單的社會(huì)調(diào)查。對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣的教育，初步滲透愛的教育。 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)查在學(xué)校工作的人的工作。了解生活中人們對別人表示感謝和尊重的方式。 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，聲像導(dǎo)入 1.用課件展示采訪內(nèi)容。 師述：同學(xué)們，在學(xué)校有很多工作人員在為我們服務(wù)，他們在不同部門工作。上節(jié)課，同學(xué)們自己去調(diào)查了解了各部門的作用，下面請大家跟老師一起回憶一下我們采訪的內(nèi)容。 2.小組交流匯報(bào)。 生（1）：教導(dǎo)處是組織開展教學(xué)工作的地方。 生（2）：圖書室是為同學(xué)們提供讀書的場所。 生（3）：總務(wù)處是為教學(xué)提供服務(wù)的部門。 ...... 3.教師小結(jié)： 同學(xué)們，這些默默無聞為我們工作的老師們，他們從不計(jì)較個(gè)人的得失，任勞任怨地為我們服務(wù)，他們心中只有一個(gè)愿望，那就是讓我們安心學(xué)習(xí)，那么，此時(shí)你想說些什么？ 二、引導(dǎo)并制作感謝卡 1.師述：這些學(xué)校工作人員同樣是值得我們尊敬的老師，沒有他們辛勤的工作，就沒有我們正常的學(xué)習(xí)生活，我們要感謝他們，尊重他們的勞動(dòng)。 2.鼓勵(lì)學(xué)生用行動(dòng)表示對學(xué)校工作人員的尊重——制作感謝卡表達(dá)自己的感激之情。 師述：同學(xué)們，新年快到了，讓我們給這些辛勤工作的老師們一個(gè)驚喜，來，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，都來做一張熱情的感謝卡表明心意吧！ （1）小組內(nèi)交流：你想把感謝卡送給誰？你想對他說些什么？ （2）自己或與他人合作設(shè)計(jì)并制作感謝卡。 3、師巡視指導(dǎo)，生制作。 三、活動(dòng)匯報(bào)，交流體會(huì) 1.小組內(nèi)交流匯報(bào)。 2.教師隨機(jī)抽取幾張感謝卡，讀給同學(xué)們聽，然后讓學(xué)生課后親手交給想感謝的學(xué)校工作人員。 3.各組選派代表全班交流。 4.其它同學(xué)做補(bǔ)充。 5.小結(jié)：（學(xué)生暢所欲言） 四、活動(dòng)總結(jié) 拓展延伸 1.師總結(jié)：孩子們，為了感謝和支持學(xué)校里的每一位工作人員，除了用感謝卡表達(dá)自己的感激之情，我們還能用其他的方式向他們表示感謝嗎？ 2.學(xué)生同桌相互交流： （1）可以畫一幅畫。 （2）可以唱一支歌。 （3）可以朗誦一首詩。 （4）可以跳舞。 以及其他形式來表達(dá)自己的感激之情。 板書設(shè)計(jì)： 謝謝你們 默默無聞 感謝他們 辛勤工作 說聲：謝謝 尊重他們的勞動(dòng) 享受和諧生活 附送： 2019年三年級品德與社會(huì)上冊 家庭記憶教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 12、家庭記憶 設(shè)計(jì)日期 使用日期 設(shè)計(jì)者 翟曉艷 三年級 上冊 第1課時(shí) / 總第19課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 了解家庭的發(fā)展變化，知道家庭重要的日子和事件，感受家庭的傳統(tǒng)與價(jià)值，體會(huì)自己的成長與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。了解家庭這一以親情為紐帶的社群對其成員的人格形成有著特殊的作用。 教學(xué)重難點(diǎn) 感受家庭的傳統(tǒng)與價(jià)值，體會(huì)自己的成長與家庭發(fā)展變化的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 課前了解家庭大事與家中特殊的日子，聽爺爺或奶奶講過去的事情。 教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng) 思考與調(diào)整 教學(xué)過程 一、家庭大事記 1、出示年歷 誰來說一說你知道的重要節(jié)日。 年歷上有各種節(jié)日，這些節(jié)日往往是一個(gè)國家一年中重要的日子。同樣，每個(gè)家庭也有自己重要的日子。 2、我們在成長，家也在變化。根據(jù)你課前的調(diào)查了解，列出你出生以來家里發(fā)生的重大事件，向同桌說說這些事情對你們家的影響。 要求：說說大事發(fā)生當(dāng)時(shí)的情景，說對自己家庭的影響。 3、同桌互說。 4、指名全班交流。 二、家中特殊的日子 1、填寫書70頁填空 2、與同學(xué)交流。 三、聽爺爺奶奶講過去的事情 1、將課前了解的情況簡單的寫在書上。 2、把聽到的有趣的事情和同學(xué)交流。 3、小組合作將小組內(nèi)聽到的最有趣的事情編成一個(gè)劇本，小組合作表演一下。 板書設(shè)計(jì) 12、家庭記憶 家庭重大事件 特殊的日子 教 學(xué) 反 思