2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 15《人造地球衛(wèi)星》教案 翼教版.doc

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2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 15《人造地球衛(wèi)星》教案 翼教版 課 題 15、人造地球衛(wèi)星 授 課 類 型 實(shí)驗(yàn)探索 教 學(xué) 目 標(biāo) 1了解衛(wèi)星的特點(diǎn)和分類。 2進(jìn)行愛國(guó)主義教育。 教 材 分 析 重點(diǎn) 了解衛(wèi)星的特點(diǎn)和分類，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。 難點(diǎn) 了解衛(wèi)星的特點(diǎn)和分類。 教具 投影 學(xué)具 衛(wèi)星圖片 教 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)內(nèi) 容 師 生 交 互 活 動(dòng) 媒 體 目 的 1提問導(dǎo)入 2了解衛(wèi)星的用途 T：請(qǐng)把你們帶來(lái)的衛(wèi)星圖片展示出來(lái)，你對(duì)圖片上的衛(wèi)星了解嗎？ S介紹自己圖片上的衛(wèi)星的特點(diǎn)及用途。 1東方紅1號(hào)，是中國(guó)發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星，屬科學(xué)衛(wèi)星…… 2姊妹雙星，…… 3 2號(hào)空間物理探測(cè)衛(wèi)星，…… 4 返回式衛(wèi)星，…… 5 生物衛(wèi)星，…… 6 資源衛(wèi)星，…… 7 風(fēng)云二號(hào)氣象衛(wèi)星，…… T：人造衛(wèi)星有哪些用途呢，請(qǐng)你據(jù)用途判斷衛(wèi)星的類型，把結(jié)果填到空格上 投影示圖 出示課件 教 學(xué) 過(guò) 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 師 生 交 互 活 動(dòng) 媒 體 目 的 3愛國(guó)主義教育 S閱讀課文25頁(yè) S談?wù)勑l(wèi)星的應(yīng)用。 T：依靠我國(guó)科學(xué)家的艱苦努力，我國(guó)的衛(wèi)星從無(wú)到有，越來(lái)越好，說(shuō)明了我國(guó)人民是聰明的，智慧超人的，勤勞勇敢的！我們應(yīng)充滿自信心，勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地為祖國(guó)作貢獻(xiàn)！ T：你最感興趣的衛(wèi)星是哪棵，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的情況。 板 書 設(shè) 計(jì) 15、人造地球衛(wèi)星 1、人造衛(wèi)星可分為三類，科學(xué)衛(wèi)星、技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星和應(yīng)用衛(wèi)星。 2、我國(guó)衛(wèi)星在科學(xué)家的艱苦努力下，從無(wú)到有，不斷發(fā)展，充分體現(xiàn)了中華民族的聰明才智。 作 業(yè) 布 置 預(yù)習(xí)下一課。 教 學(xué) 后 記 附送： 2019年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 16《在太空中生活》教案 翼教版 課 題 16、太空生活趣事多 共2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。 2、 有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。 3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、切入舉偶： 1、談話引入：同學(xué)們，在xx年10月，中國(guó)航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事?；叵胍幌率羌裁词?？（神舟五號(hào)載人飛船升上太空，楊利偉是第一個(gè)登上太空的中國(guó)人。）楊利偉在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)，那么在太空中生活是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第32課《太空生活趣事多》（板題） 2、課件激趣：用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。教師講述：這位就是楊利偉叔叔，你們認(rèn)識(shí)他嗎？（學(xué)生談話）他從太空中返回給我們帶來(lái)了許多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他給我們講講太空的趣事吧?。ò孱}） 二、對(duì)話平臺(tái) 自讀 1、先自己讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來(lái)，再向別人請(qǐng)教。 2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。 3、重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié)，用自己的話說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事？（睡覺、喝水、走路、洗澡） 識(shí)字 1、 請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開火車讀。 2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲等。 3、教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練： （1）正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽 （2）去掉詞語(yǔ)中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑 、鉤、件、 設(shè)、杯、噴、嗽 （3）找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。 （4）教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。 （5）用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說(shuō)一句話。 寫字 1、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、件、住、須、能、飄）后兩個(gè)字左右大致相等。教師范寫。 2、學(xué)生先描紅，再臨寫。師生評(píng)議。 朗讀 自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入 拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。 精讀 1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。 看誰(shuí)讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。 2、全班比賽。 感悟 1、 小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？ 2、 匯報(bào)交流，教師板書，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話講給別人聽。 3、 誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。 （引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀課文，了解太空中的趣事，并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因，豐富學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。） 擴(kuò)展 1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰(shuí)來(lái)向大家介紹？ （把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過(guò)交流開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的熱情。） 2、以“我要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事？并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么？ 自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。 （樹立大語(yǔ)文觀念和一切為了學(xué)生的思想，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn)，充分發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)，對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱神奇的太空生活 衣艙內(nèi)服和艙外服航天服按功能分為艙內(nèi)用應(yīng)急航天服和艙外用航天服。 艙內(nèi)航天服用于飛船座艙發(fā)生泄漏，壓力突然降低時(shí)，航天員及時(shí)穿上它，接通艙內(nèi)與之配套的供氧、供氣系統(tǒng)，服裝內(nèi)就會(huì)立即充壓供氣，并能提供一定的溫度保障和通信功能，讓航天員在飛船發(fā)生故障時(shí)能安全返回。 艙外航天服更為復(fù)雜，它是航天員出艙進(jìn)入宇宙空間活動(dòng)的保障和支持系統(tǒng)。它可以看成是一個(gè)可以操作活動(dòng)的最小載人航天器。一套艙外航天服系統(tǒng)重量約120千克。艙外航天服能保證航天員在艙外獨(dú)立工作8小時(shí)。目前，研制生產(chǎn)一件艙外航天服需上千萬(wàn)美元。 航天食品通常制成一口大小的長(zhǎng)方形、球形和方形等，如肉塊、魚塊、點(diǎn)心塊，食品表面涂有一層可食的保護(hù)膜，航天員進(jìn)食時(shí)一口一塊，既方便簡(jiǎn)潔，又不會(huì)掉屑，可以避免食物碎屑撒落在艙內(nèi)飄浮。 行健身和洗澡一樣不少航天員生活在太空中，同樣離不開體育鍛煉。多鍛煉可以提高對(duì)失重及其他航天環(huán)境的適應(yīng)能力。 長(zhǎng)期航天的空間站內(nèi)，都設(shè)有專為航天員準(zhǔn)備的“小型體育場(chǎng)”，里面放有自行車功量計(jì)、微型跑道、彈簧拉力器及負(fù)壓筒等。 航天員還要洗澡。前蘇聯(lián)的載人空間站，就配有航天浴室。航天員洗澡時(shí)，要將耳朵塞起，帶上護(hù)目鏡，就像潛水員一樣。一切準(zhǔn)備就緒，才可打開水龍頭，一陣陣細(xì)細(xì)的水流噴在身上，形成一層夾著無(wú)數(shù)氣泡的水膜，必須用毛巾或吸水刷將水吸走。 修改意見： 板書設(shè)計(jì)