2019年三年級品德與社會下冊 我的家鄉(xiāng)在哪里教案 遼海版.doc
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2019年三年級品德與社會下冊 我的家鄉(xiāng)在哪里教案 遼海版 教學(xué)內(nèi)容: 三下《品德與社會》第一單元第一課 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識家鄉(xiāng)的地理位置,知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。 2.能在地圖上查找本地(本省)的位置,以及相鄰省份縣市區(qū)。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。 3.走進家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng),表達(dá)愛鄉(xiāng)之情。 教學(xué)重難點:認(rèn)識家鄉(xiāng)的地理位置,能說出家鄉(xiāng)相鄰的省份、縣市區(qū)。 教學(xué)過程: 活動一:聽歌曲,說一說 1.播放歌曲《在那桃花盛開的地方》,大家認(rèn)真聽一聽,仔細(xì)想一想:歌曲中唱的是什么地方? 2.聽歌曲,交流感受。 活動二:看地圖,找一找 1.創(chuàng)設(shè)情境,引入地圖 2.課件投出中國地圖。 3.教師根據(jù)地圖簡單講解:同學(xué)們,看看中國地圖像什么?我們可以怎樣來看地圖呢? 4.小游戲:找家鄉(xiāng)(幫外來務(wù)工者子女也找一找自己的家鄉(xiāng))。 5.看圖思考:我們家鄉(xiāng)在祖國的什么位置?我們家鄉(xiāng)有哪些好鄰居呢? 6.想象我們省的版圖形狀,并勾勒其輪廓,展示作品。 7.師簡介“浙江”。 8.出示本省地形圖。請同學(xué)們看一看:我們省有哪些城市?我們家鄉(xiāng)在哪個市? 9.打開當(dāng)?shù)氐貓D,找找自己的具體家庭地址。 活動三:看錄像,聊一聊 1.匯報課前搜集的有關(guān)我們家鄉(xiāng)的資料。 2.看相關(guān)家鄉(xiāng)的影像資料??春蠼涣?。 3.出示家鄉(xiāng)的旅游景點圖片,猜一猜是哪里。 教師總結(jié) 附送: 2019年三年級科學(xué)下冊 動物怎樣保護自己教案 首師大版 一、教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生了解動物保護自己的一些方法。 2.指導(dǎo)學(xué)生觀察和研究一些自然界動物生存的習(xí)性,滲透大自然中生物多樣性的教育。 3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,搜集資料能力,以及實事求是的嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度。 二、教學(xué)重難點: 1.了解動物保護自己的一些方法。 2.研究一些自然界動物生存的習(xí)性。 三、教學(xué)準(zhǔn)備: 1.教師準(zhǔn)備:有關(guān)“動物保護自己”方面的資料及錄像.實物投影.電腦。 2.學(xué)生準(zhǔn)備:自己收集的圖片.資料.也可以是課外書。 教學(xué)課時:1課時 四、教學(xué)過程: 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)意圖 導(dǎo)入新課 談話: 自然界的一切都有自己的天敵,都面臨著生存競爭的考驗,在生存競爭中,幾乎所有的動物都磨練出一套防御機能和抗捕獵的本領(lǐng),正因為如此,地球上才會有千奇百怪的物種,自然界才得以平衡。幾天我們一起研究“動物怎樣保護自己”。(板書課題)關(guān)于這方面,你們有什么問題嗎? 學(xué)習(xí)新課: 了解野兔.野豬保護自己的方法。 實物投影出示“鷹追兔”和“豬虎對峙”的兩幅圖片。 請同學(xué)想一想,野兔.野豬在遇到危險時會怎樣? 學(xué)生可能會提出一些:動物是怎樣保護自己的?動物保護自己的方法有哪些?還如,兔子是怎樣保護自己的?等等 觀看圖片, 討論,匯報。盡可能讓學(xué)生把自己的想法充分表達(dá)出來。 鼓勵學(xué)生提出問題。這樣學(xué)生會有興趣進行深入的.饒有興趣的加入到研究中。 歸納:野兔是用奔跑方式保護自己,野豬是用對抗性防御方式保護自己。 指導(dǎo)學(xué)生觀察,從圖片中找到隱藏的小動物。 觀察書上的圖,自己先找一找途中由那些小動物,然后再把自己的意見和同組的同學(xué)進行交流,想一想,這些小動物是以什么方式保護自己的? 師生歸納:這些小動物是以擬態(tài).保護色和警戒色的方式保護自己。 認(rèn)識一些動物保護自己的方法。 播放一些動物保護自己的方法錄像。提出:你們看看這些動物是如何保護自己的? 教師補充一些有關(guān)這方面的知識。 翻開書閱讀書中的內(nèi)容 學(xué)生介紹自己收集的資料。 你們自己有這方面的資料嗎?先請小組內(nèi)進行交流,將這些資料整理,你們了解了動物們有幾種方法保護自己。再全班匯報。 請同學(xué)們評議一下,你認(rèn)為誰的資料最獨特。 同學(xué)們可以互相交換資料。 學(xué)生個人活動,在進行小組交流,匯報。 學(xué)生觀看錄像,匯報。 竹節(jié)蟲用擬態(tài)方式保護自己。 刺猬遇到敵害時。團成一個刺球,使敵人無法捕食。 烏賊用噴“墨汁”方式保護自己。 …… 學(xué)生閱讀書上的內(nèi)容。 小組活動,匯報資料。 評議,發(fā)表意見。 同學(xué)間互換資料。 針對具體的實例了解它們是如何保護自己的? 用個人學(xué)習(xí)和小組合作交流的方法學(xué)習(xí)動物保護自己的方法。 指導(dǎo)學(xué)生觀察和研究一些自然界動物生存的習(xí)性,滲透大自然中生物多樣性的教育。利用錄像手段突破難點。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,搜集資料能力,以及實事求是的嚴(yán)謹(jǐn)踏實的科學(xué)態(tài)度。 逐步學(xué)習(xí)評價。 小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你了解了什么? 動物保護自己的方法還有很多,希望同學(xué)們在課下搜集相關(guān)的資料,把你的資料以及和同學(xué)間換的資料全部保留好,期末看一看誰的最多,最好。 了解了一些動物保護自己的方法,如:裝死.擬態(tài).變色.舍棄身體一部分等 總結(jié)本課的內(nèi)容,介紹一些收集資料和整理資料的方法,提出一些具體的要求。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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