2019年三年級(jí)英語下冊(cè) lesson12 The clever monkey教案 冀教版.doc

《2019年三年級(jí)英語下冊(cè) lesson12 The clever monkey教案 冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年三年級(jí)英語下冊(cè) lesson12 The clever monkey教案 冀教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年三年級(jí)英語下冊(cè) lesson12 The clever monkey教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo): 　　1. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí),了解農(nóng)場(chǎng)farm,以及農(nóng)場(chǎng)中的動(dòng)物:cow，chicken，duck， pig。和農(nóng)場(chǎng)的地方Field，mud，pond。 　　2. 認(rèn)識(shí)介詞短語：On the farm讓學(xué)生知道on是 在什么什么的上面。 　　3. 通過情景表演，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 　　1. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí),了解農(nóng)場(chǎng)farm,以及農(nóng)場(chǎng)中的動(dòng)物:cow，chicken，duck， pig。和農(nóng)場(chǎng)的地方Field，mud ，pond。 　　2. 認(rèn)識(shí)介詞短語：On the farm讓學(xué)生知道on是 在什么什么的上面 　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤，牛,雞,鴨,豬,動(dòng)物的頭飾。錄音帶，單詞卡片。 三、教學(xué)過程： 　　1. 創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，復(fù)習(xí)： 　　（1）播放英文歌曲《this is the way we wash the clothes 》創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　（2）復(fù)習(xí)第二單元的單詞。 　　2. 引入 　?。?）出示單詞卡片duck， pig，復(fù)習(xí) 　　（2）出示農(nóng)場(chǎng)課件，讓學(xué)生觀察都有什么？ 　　3. 新授 　?。?）教學(xué)單詞:cow，chicken，farm， Field，mud ，pond。 　　讓學(xué)生用英語說說圖上的動(dòng)物，把不會(huì)說的記下來。 　　學(xué)習(xí)單詞chicken cow farm Field，mud ，pond。 　　教師板書單詞，學(xué)生聽錄音自學(xué)。教師示范、訂正。 　?。?）學(xué)習(xí)短語：On the farm 　　教師講解on就是在什么什么的上面。短語練習(xí)。 　　4. 練習(xí) 　　（1）帶頭飾表演，說說你是什么小動(dòng)物，喜歡吃什么？（用英語說） （2）用句型練習(xí)：What is it？It is----。Or This is ---。That is ---。 　?。?）小組互相練習(xí)。 　　四、閱讀故事《Never ride a pig in the mud》 　　1. 看，看故事中有誰？（用英語說） 　　2. 聽，教師播放錄音，邊看邊停，讓學(xué)生猜猜下面會(huì)發(fā)生什么事。 　　3. 完整的聽故事。 　　4. 討論，小組互相說說故事大意。 　　五、創(chuàng)意畫 　　讓學(xué)生畫一副農(nóng)場(chǎng)圖，并把小動(dòng)物、各種地方用英語標(biāo)出來。 附送： 2019年三年級(jí)英語下冊(cè) lesson13 I’m Hungry教案 冀教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo): 1、要求學(xué)生掌握下列單詞eat、drink、table、food 2、能理解并能口頭運(yùn)用句子 I’m (hungry/thirsty)。 I want to (eat/drink)； 能力目標(biāo)： 能夠在真實(shí)的環(huán)境中表達(dá)自己的需求。 情感目標(biāo)： 初步了解中西方飲食差異，注意飲食衛(wèi)生及營(yíng)養(yǎng)。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 本課的四個(gè)單詞和句子。 三、教具： 錄音機(jī)和磁帶，教師用卡片和張貼畫，獎(jiǎng)勵(lì)用的金星。 四、學(xué)具： 學(xué)生用小卡片。 五、教學(xué)過程： 1、（1）Greeting: Hello, boys and girls! How are you today ？ （2）師生同唱“I Love You”，（可以邊做動(dòng)作邊唱） 2、引入課題：用張貼畫出示本課主題圖，引導(dǎo)學(xué)生：Who are they? 學(xué)生可以說出一些家庭成員的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they doing？學(xué)生可以用漢語回答，從而引出本課要學(xué)的有關(guān)飲食的內(nèi)容。（板書課題：Lesson 1） 3、利用卡片出示桌子，放錄音。學(xué)生模仿讀音，找同學(xué)領(lǐng)讀，分組讀。 教師出示有幾種食物的卡片，ask“What is this”? 學(xué)生可以先用漢語回答，然后教師告知孩子們這些都可以用food來表示，教師放錄音，學(xué)生跟讀，師強(qiáng)調(diào)food的讀音，指名多讀幾遍。 教師一邊做吃東西的動(dòng)作一邊問，“What am I doing”?學(xué)生猜一猜，引出eat，教師出示單詞卡片，領(lǐng)讀單詞，指名讀，全班讀，邊讀單詞邊加上吃的動(dòng)作。 教師出示喝的圖片，學(xué)生觀察，教師：ask“What is she doing”? 學(xué)生用漢語回答，師引出drink，教師領(lǐng)讀幾遍，播放錄音，學(xué)生再跟讀，并加上相應(yīng)的動(dòng)作。 4、Game：（1）Quickly answer.（快速搶答） （2）Guessing words.（猜單詞） 5、Practice in groups（小組之內(nèi)組長(zhǎng)組織練習(xí)上面游戲）。 6、Demonstrate： (Introduce: want) T: I want a pencil. I want a pencil .May I have a pencil? I want a book, say together, class! Ss: I want a book.(Learn to say: want) 7、(板書I want to…)Use actions to demonstrate the new phrases。 T: I’m hungry. I want to eat .(揉搓自己的肚子，裝出吃東西的樣 子)Eat ,eat. I’m thirsty .I want to drink .(摸著自己的喉嚨，裝出喝水的樣子)Drink, drink. (Learn to say : hungry and thirsty). 8、練習(xí)舉著有食物和飲料的卡片，引導(dǎo)學(xué)生完成下列句子。 T: (舉著有食物的卡片)I’m hungry. I want to … Ss: Eat. T: (舉著有飲料的卡片)I’m thirsty .I want to… Ss: Drink. 9、引導(dǎo)學(xué)生：Look! There’s a boy and a girl . Listen, what are they saying？聽一聽他們?cè)谡f些什么？播放錄音，看圖學(xué)習(xí)句子。 小組之內(nèi)練習(xí)句子。表現(xiàn)好的一組獎(jiǎng)勵(lì)金星。 10、課后練習(xí)： （一）、連線： eat、 drink、 food (二)、選詞填空： 1、 I’m hungry. I want to A、 eat B、 drink 2、I’m ____. I want to drink. A、hungry B、thirsty 六、板書 Lesson 1 I’m Hungry! hungry→eat thirsty→drink table food 七、課后反思：