2018高中化學(xué)第二單元化學(xué)與資源開發(fā)利用單元整合課件新人教版選修2 .ppt

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單元整合 專題1 專題2 專題3 專題1凈化水的方法的比較 專題1 專題2 專題3 例題1 含有農(nóng)藥 染料 酚 氰化物以及引起色度 臭味的廢水 常用化學(xué)氧化法進行處理 所用的氧化劑有氯類 如液氯 次氯酸鈣 次氯酸鈉等 和氧類 如空氣 臭氧 過氧化氫 高錳酸鉀等 一個典型實例是用氯氧化法處理含有劇毒的氰化物 含CN 的廢水 在堿性條件下 pH 8 5 11 氯氣可將氰化物中的CN 氧化為只有它毒性的氰酸鹽 1 寫出含CN 廢水用氯氣氧化生成氰酸鹽的離子方程式 2 若向含CNO 的廢水中再通入氯氣 可使CNO 轉(zhuǎn)化為無毒的氣體 寫出這個反應(yīng)的離子方程式 3 在用液氯不便的地區(qū) 可用漂白粉處理含CN 的廢水 若將其氧化為CNO 寫出這個反應(yīng)的離子方程式 專題1 專題2 專題3 解析 1 CN 是在堿性條件下被Cl2氧化的 故反應(yīng)物應(yīng)有OH 參加 產(chǎn)物除生成氰酸鹽外還應(yīng)有Cl 及H2O 離子方程式為CN Cl2 2OH CNO 2Cl H2O 3 由于漂白粉中的ClO 具有強氧化性 故可發(fā)生反應(yīng) CN ClO CNO Cl 專題1 專題2 專題3 專題2關(guān)于海水的綜合利用 專題1 專題2 專題3 例題2 海水約占地球總儲水量的97 若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來 既可解決淡水資源缺乏的問題 又可充分利用海洋資源 1 目前 國際上實用的 海水淡化 主要技術(shù)之一是蒸餾法 蒸餾法是將海水變成蒸汽 蒸汽經(jīng)冷卻而得高純度淡水 由此可判斷蒸餾法是 填 物理變化 或 化學(xué)變化 2 工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品 反應(yīng)式為 NaCl H2ONaOH H2 Cl2 未配平 利用電解所得氣體制質(zhì)量分數(shù)為36 5 的濃鹽酸1000t 最少需消耗食鹽t 專題1 專題2 專題3 解析 1 蒸餾法是將海水變成蒸汽 蒸汽經(jīng)冷卻而得高純度淡水 整個過程中無新物質(zhì)生成 由此可判斷蒸餾法是物理變化 NaCl HCl58 536 5m NaCl 36 5 1000tm NaCl 585t答案 1 物理變化 2 585 專題1 專題2 專題3 專題3關(guān)于石油 煤和天然氣的綜合利用 專題1 專題2 專題3 例題3 下列關(guān)于石油的煉制和石油化工的敘述正確的是 A 石油干餾可得到汽油 煤油等B 石油分餾可獲得乙烯 丙烯和丁二烯C 煤油可由石油分餾獲得 可用作燃料和保存少量金屬鈉D 石油裂解和油脂皂化都是由高分子生成小分子的過程解析 石油分餾可獲得汽油 煤油等 石油裂解可獲得乙烯 丙烯和丁二烯 A B錯誤 C正確 石油和油脂都不屬于高分子 D錯誤 答案 C