2019年(春)四年級美術(shù)下冊 第4單元 我們的版畫樂園 第11課《蠟和筆的樂趣》教案 嶺南版.doc
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2019年(春)四年級美術(shù)下冊 第4單元 我們的版畫樂園 第11課蠟和筆的樂趣教案 嶺南版教學目標:欣賞刮蠟畫的特點和制作原理,掌握刮蠟畫的制作方法,用刮蠟畫的形式表現(xiàn)自己的多彩生活。教學重點:運用刮蠟畫的形式進行創(chuàng)作。教學難點:點、線、面的運用和變化,畫面疏密效果的處理。教學過程:一、 游戲?qū)?. 師生互動表演魔術(shù)。2. 是呀!真神奇!為什么會有這么絢麗多彩的顏色呢?今天我們要學習的這種畫叫刮蠟畫出示課題:蠟和筆的游戲3. 它是用什么工具刮出來的呢?(尺子、牙簽、小木棒、圓珠筆等)。二、 新課:探討學習1. 你們一定很想知道它是怎么做出來的吧!本課25頁的制作步驟請大家齊讀一遍。(教師明確制作步驟,PPT邊講邊貼步驟圖)2. 請學生上臺嘗試1.涂低色;2.深色覆蓋;3.刮畫。(老師總結(jié))三、 動手實踐活動、自主創(chuàng)作。1. 引導(dǎo)創(chuàng)作題材如植物、動物、風景等,在黑板上示范簡筆畫。2. 提出活動要求:用刮蠟畫的形式,自主獨立的創(chuàng)作一幅色彩豐富、構(gòu)圖飽滿的刮蠟畫作品。3. 學生自主創(chuàng)作,動手實踐,教師巡視與指導(dǎo)。四、 比較、評價、總結(jié):展示學生作品;自評,互評作品。五、 板書: (制 作)1.涂底色分格多色涂、單色涂 2.覆蓋厚涂法、薄涂法刮蠟畫特點 (創(chuàng)作技法)3.刮畫力度輕重結(jié)合 4.點、線、面疏密有致附送:2019年(春)四年級美術(shù)下冊 第5單元 有趣的地球村 第14課成群的動物教案 嶺南版教學目標知識與能力學習用對折剪、疊剪法一次剪出兩個以上重復(fù)的動物形象,并運用疏密排列、色彩對比的方法組織畫面構(gòu)圖。過程與方法A:在欣賞中,體驗多個重復(fù)形象所構(gòu)成的形式美和情趣美;B:在嘗試中,體驗剪紙藝術(shù)技法的巧妙與剪紙紋飾的特點;C:在展示中,體驗合作與創(chuàng)造的樂趣。情感態(tài)度與價值觀在學習活動中感受剪紙藝術(shù)的美和動物的形態(tài)美,激發(fā)學生對生活的熱愛和環(huán)保意識的培養(yǎng)。教學重點正確掌握對折剪、疊剪法,剪出多個重復(fù)動物形象并進行畫面構(gòu)圖的藝術(shù)處理。教學難點抓準動物形體特征,大膽折剪、疊剪出多個造型夸張的動物形象。教具準備剪刀、卡紙、膠水教法運用講授法、演示法學法指導(dǎo)聯(lián)想學習法基本環(huán)節(jié)教師授課過程(教師活動)學生學習過程(學生活動)教學意圖導(dǎo)入新課(檢查預(yù)習)1、 導(dǎo)入。 1、觀看動物世界小視頻,感受非洲大草原。觀看視頻吸引學生注意,導(dǎo)入課堂。初學新課(初步探究)2、 講授新課。 1、參考教材剪法范例,想一想是怎樣剪出來的?引導(dǎo)學生自主嘗試、探索“克隆”多個動物的剪法和作品擺放方法。 2、欣賞學生作品,構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容和表現(xiàn)方法。 3、巧妙利用紙材,進行“克隆動物園”為主題的剪紙創(chuàng)作。1、 想一想,范例是如何剪出來的?2、 看一看,學生的優(yōu)秀作品。探索“克隆”動物的剪法。學 習 探 討(合作學習)三、觀察與發(fā)現(xiàn): 1、交流與分享課前收集的有關(guān)的動物資料圖片,引導(dǎo)學生進行形體觀察分析,找出基本特征。 2、三幅剪紙作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容?美在哪里?突出動物特征,造型夸張。 3、說說剪紙作品的制作步驟。1、 觀察動物資料圖片,分析動物形體。2、 分析剪紙作品的制作步驟。深入探究動物的形體?;经h(huán)節(jié)教師授課過程(教師活動)學生學習過程(學生活動)教學意圖欣 賞 觀 察(深入探究)4、 欣賞作品。 1、欣賞學生作品成品,分析制作步驟及制作的細致程度。 2、教師示范剪紙步驟并演說過程。1、 欣賞作品。2、 觀察教師示范步驟并一起做。學習“克隆”動物的剪紙方法。當堂檢測(學習診斷)5、 創(chuàng)作。 1、根據(jù)所學到的步驟剪紙制作一群動物。 2、獨立或者合作完成作品。創(chuàng)作成群的紙動物。提高動手能力。課堂小結(jié)(梳理歸納)六、分享與評價: 1、提出評價目標:A:“克隆”的動物和裝飾紋樣美不美?B:畫面內(nèi)容是否生動有趣、切合主題? 2、各小組展示合作成果,共同分享成功的樂趣?;ピu作品,展示最好的作品。通過學生互評,提高評價水平及語言表達能力。作業(yè)布置(檢查反饋)板書設(shè)計(突出重點)思考怎樣將制作好的成群動物動起來成群的動物教學反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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