2019年二年級語文下冊 第七單元 第24課《我不是最弱小的》課后練習 冀教版.doc
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2019年二年級語文下冊 第七單元 第24課《我不是 最弱小的》課后練習 冀教版 一、給帶點字注音。 ( ) ( ) ( ) ( ) 掀起 郊游 纖細 聊天 ( ) ( ) ( ) ( ) 抵抗 遮蓋 軟弱 下垂 二、巧識漢字“雙胞胎”。 粉( ) 末( ) 撲( ) 該( ) 芬( ) 末( ) 補( ) 孩( ) 三、我能把詞寶寶送回家。 美麗 美好 美妙 ⒈ 森林里響起( )的笛聲,是誰在為大家演奏? ⒉ 千島湖景區(qū)空氣清新,景色( ),是個旅行的好去處。 ⒊( )的大麗菊開放了,田野里一片金黃。 未 末 ⒋ 隊伍的( )尾,是我們敬愛的老班長。 ⒌( )來的世界會越來越精彩。 四、讀句子加標點。 ⒈ 這兒還有一朵野薔薇呢( ) ⒉ 那里盛開著美麗的鈴蘭花( ) ⒊ 薩沙又問( )這就是說( )我是最弱小的了( ) ⒋ 媽媽笑著說( )不( )不( )你能保護更弱小的( )你是勇敢的孩子啦( ) 五、照樣子,寫句子。 例:森林里的景色是那么美好,空氣是那么清新。 ⒈ 公園里的花朵是那么( ),樹木的枝葉是那么( )。 ⒉( )是那么( ),( )是那么( )。 六、讀短文,回答問題。 薩沙朝薔(qin qing)薇花叢( )去。大雨已經(jīng)( )了兩片薔薇花瓣,花兒無力地( )著頭,顯得更加嬌嫩(nn ln)。薩沙( )起雨衣,輕輕地( )在薔薇花上,( )道:“媽媽,現(xiàn)在我還是最弱小的嗎?” ⒈ 在括號里填上合適的詞語。我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是表示( )的詞。 ⒉ 給短文中加點的字選擇正確的讀音打“√”。 ⒊ 用“ ”畫出薩沙證明自己“不是最弱小”的句子。 ⒋ 用“~~~”畫出雨中的薔薇花非常需要別人的保護的句子。 5. “現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧,媽媽?”對這句話所包含的意思描述,恰當?shù)囊豁検牵海? ) ⑴ 薩沙在問媽媽,自己做了保護薔薇花的事,是不是最弱小的了。 ⑵ 薩沙保護了薔薇花,說明薩沙是個愛護花草樹木的孩子。 ⑶ 這是薩沙在反問媽媽:現(xiàn)在我保護了比我弱小的薔薇花,我不是最弱小的了——你們保護我,我也保護了別人。 附送: 2019年二年級語文下冊 第七單元 第25課《重要電 話》課后練習 冀教版 一、給括號里的漢字加拼音。 5月12日地震( 剛)發(fā)生時,正在 做(值)日的孩子嚇得(膽)戰(zhàn)心驚,(跑) 到(哪)里去呢?當大地安靜下來,在一 片黑(暗)中,他告訴自己一定要(勇) (敢),等待人們的救援。 二、選字填空。 那 哪 (1)我的書包在( )里?它就在( )里呢! 已 己 (2)我又長大了一歲,( )經(jīng)能照顧自( )了! 三、從文章中找出表現(xiàn)秋兒膽小的句子,寫下來,讀一讀。 ( ) ( ) (二) 一、我能看拼音寫漢字,并且能把字寫好看。 yǒng gǎn zh bān to pǎo nǎ lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) dǎn xiǎo ping jng gāng ci n h( ) ( ) ( ) ( ) 二、用組詞的方法分清下面的字。 暗( ) 膽( ) 值( )音( ) 肚( ) 直( ) 逃( ) 靜( ) 跳( ) 凈( ) 三、閱讀文中的一段話,完成后面的練習。 天色漸漸暗了下來,屋子里靜得可怕,秋兒非常緊張。忽然,她好像聽見老鼠在走廊里走動,可仔細聽聽,又不像了。這時,秋兒聽見遠處傳來樂曲聲。她高興起來,心里平靜了許多。 (1)這段話中描寫秋兒心理的兩個詞是( )和( )。 (2)從這段話中可以看出秋兒是個怎樣的孩子?- 配套講稿:
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