2019年(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5《表內(nèi)除法(一)》(整理與復(fù)習(xí))教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc
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2019年(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5表內(nèi)除法(一)(整理與復(fù)習(xí))教學(xué)建議 (新版)冀教版教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷除法的初步認(rèn)識(shí)和用口訣求商等知識(shí)的復(fù)習(xí)和提高的過(guò)程。2、熟練運(yùn)用26的乘法口訣進(jìn)行有關(guān)計(jì)算,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、幫助學(xué)生鞏固本單元的數(shù)學(xué)知識(shí),提高計(jì)算能力。教學(xué)建議:整理與復(fù)習(xí)第1題,讓學(xué)生看圖說(shuō)出題意,然后寫(xiě)出兩個(gè)除法算式,并指出算式中各數(shù)的名稱。第2題,讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)有什么球,各幾個(gè)。然后提出教材上的問(wèn)題,交流各種分法。幫助學(xué)生加深對(duì)“平均分”的理解。第3題,讓學(xué)生根據(jù)乘法口訣自己寫(xiě)出兩個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式,然后交流。教師還可以多出幾道類似的題,讓學(xué)生練習(xí)。第4題,三個(gè)問(wèn)題逐步開(kāi)放,師生共同完成教材上的問(wèn)題后,鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題并解答。練一練第1題,讓學(xué)生從不同的角度觀察,列出不同的乘除法算式,全班訂正。第2題,指導(dǎo)學(xué)生明白:是把18張畫(huà)片平均分給3人。然后,讓學(xué)生獨(dú)立完成。第3題,是變式口算練習(xí)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。第4題,在除法算式的里填數(shù)是第一次出現(xiàn),教師可適當(dāng)提示。如305,可以想“五幾三十”。提高學(xué)生運(yùn)用乘法口訣靈活進(jìn)行乘除法計(jì)算的能力。數(shù)學(xué)沖浪教師讀題,讓學(xué)生明白題意后,先同桌討論,再全班交流。重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)是怎樣判斷的。答案:24個(gè)。附送:2019年(秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6形象統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表摸球游戲教案 (新版)冀教版教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷猜測(cè)、試驗(yàn)、推理等活動(dòng)過(guò)程,初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。2、在試驗(yàn)、推理活動(dòng)過(guò)程中,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考。3、在實(shí)踐活動(dòng)中獲得良好的情感體驗(yàn),感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是不確定的、有些是確定的。難點(diǎn):描述一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程:一、猜一猜。1、老師出示轉(zhuǎn)盤(pán)。提問(wèn):指針轉(zhuǎn)后,可能會(huì)停在哪里?2、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),來(lái)驗(yàn)證。二、動(dòng)手操作。活動(dòng)一摸一摸 記一記1、假如這個(gè)口袋里裝有紅球和黃球,老師閉上眼睛任意摸一個(gè),你們認(rèn)為有可能摸到哪種球?2、你們想不想摸摸看?學(xué)生摸球、統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)。一袋10個(gè)紅球、一袋里有紅的有黃的、一袋是黃的。 感悟一定、可能、不可能的這三個(gè)表述方法的含義3、從每個(gè)口袋里任意摸一個(gè)球,一定是黃的嗎?小組討論,然后交流。三、裝一裝,說(shuō)一說(shuō),1、讓學(xué)生猜想每次口袋里該放什么球?2、學(xué)生活動(dòng)每一組有一藍(lán)球,有:紅、綠、黃、蘭,如果讓你們也來(lái)裝一次球,你打算怎樣裝,小組討論,選擇一種。3、小組按自己的想法裝,然后用一定,可能,不可能在小組里說(shuō)一說(shuō)摸球的結(jié)果。4、交流匯報(bào)。四、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),想一想。1、猜一猜拋銀幣,你覺(jué)得會(huì)出現(xiàn)什么情況?2、學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)。每人拋10次記下來(lái)。五、聯(lián)系生活。生活中也有許多可能性的問(wèn)題,你能用一定、可能、不可能說(shuō)說(shuō)生活中的事嗎?,先在小組交流,然后全班交流。六、課堂總結(jié)。今天有什么收獲?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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