2019年(春)五年級美術(shù)下冊 第10課《寫意動物》教案 人教版.doc

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2019年(春)五年級美術(shù)下冊 第10課《寫意動物》教案 人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)知目標(biāo)： 了解動物的生活習(xí)性和樣貌特征,感受動物的美和可愛;感受各種水墨特性,探討巧妙運(yùn)用各種技能,手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"可愛的動物"的方法。 2.技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現(xiàn)能力。 3.情感目標(biāo)：通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動物，,通過探索用水墨自由創(chuàng)作動物的方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神.激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動物的情感。 學(xué)情分析 重點、難點：重點：感受水墨畫的魅力，學(xué)習(xí)水墨畫動物的技法。 難點：巧妙運(yùn)用各種水墨畫技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"可愛的動物"畫出有一定意境。 易混、易錯點：各種水墨畫技法的表現(xiàn) 學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)：動物的生活習(xí)性和樣貌特征,感受動物的美和可愛 時間分配 學(xué)__8____ 講___10___ 練___22___ 教學(xué)與學(xué)法 在學(xué)法指導(dǎo)上采用欣賞法、觀察法、討論法、操作法，充分調(diào)動學(xué)生的“眼、手、腦”多種感官參與學(xué)習(xí)，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，使他們充分享受到成功的樂趣。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生）收集有關(guān)水墨畫技法的資料，毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤、畫氈等工具材料。 （教師）課件，常規(guī)的國畫示范工具等。 學(xué)生活動 教師助學(xué) 課后改進(jìn) 1欣賞感受導(dǎo)入新課。 （1）教師課件展示水墨畫動畫片，（設(shè)計意圖：學(xué)生欣賞，激發(fā)情趣） （2）學(xué)生談?wù)勑蕾p體會，與平時所看的動畫片有什么區(qū)別？設(shè)計意圖：體會國畫的特點。作為新課的課前預(yù)習(xí)工作） (3) 導(dǎo)入新課——《水墨畫動物》 2.學(xué)習(xí)探究。 （1）小組討論，復(fù)習(xí)水墨畫的基本繪畫技法：結(jié)合原來學(xué)過的國畫技法，進(jìn)行練習(xí)（用筆的基本方式：側(cè)鋒，中鋒；墨的干。濕。濃。淡及染色的基本方法） （2）課件展示各種繪畫技法的作品請學(xué)生欣賞比較并分析。體會水墨畫和其他畫法有什么不同？這種差別表現(xiàn)在哪些地方？（水墨寫意為主，體現(xiàn)中國畫特色，形神兼?zhèn)?，惟妙惟肖，韻味十足，? （3）課件展示各種水墨畫與彩墨畫混雜的動物作品，學(xué)生觀察，自學(xué)書本后回答問題：以上畫作能否分類，分別是哪兩類，水墨畫是否等同于彩墨畫？兩者有何區(qū)別？ （4）課件展示水墨畫和彩墨畫之間的異同，學(xué)生體會其不同的特色和技法。 （5）學(xué)生練習(xí)彩墨畫的兩種畫法 3.演示啟發(fā)。 （1）思考：怎樣利用水墨來表現(xiàn)動物呢？ （2）教師進(jìn)行簡單的演示，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。 畫螃蟹。（教師示范） a.用大羊毫筆調(diào)淡墨，筆尖蘸濃墨，側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的身子。 b.用淡墨中鋒，畫出螃蟹身體左右的各四條腿。 c.接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。 d.用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。 （3）小組討論：你能分析教科書中的其他水墨動物是怎樣用筆用墨的嗎？（如熊貓，蝦的畫法等） 4.創(chuàng)作練習(xí)。 （1）作業(yè)要求：用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動物。 （2）學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重點是筆墨的使用方法。 5.展示交流。 （1）學(xué)生交流自己的創(chuàng)作體會。 （2）教師點評并進(jìn)行小結(jié)。 6課外延伸 課后請學(xué)生搜集國畫大師的相關(guān)資料及各種水墨畫作品，體會技法要點。 教師課件展示水墨畫動畫片，（設(shè)計意圖 課件展示 教師示范） 課 后 反 思 得： 失： 糾： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁