八年級語文下冊第五單元《在長江源頭各拉丹冬》學(xué)案

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在長江源頭各拉丹冬 學(xué)習(xí)目標 1.熟讀課文 ,積累重點字詞,了解各拉丹冬的地理位置和氣候特點。 2.學(xué)習(xí)描寫冰塔林具體特點的方法,了解文章的內(nèi)容。 3.感受雪域高原的壯麗景色,體會作者的情感。 學(xué)習(xí)過程 一、作家作品 馬麗華,山東濟南人,1976年進藏,在西藏工作和生活了27年,曾經(jīng)寫過10多本關(guān)于西藏人文地理的紀實作品,著有長篇報告文學(xué)《　　　　　　　　　　　　　　　　》,散文集《　　　　　　　　　》《終極》《　　　　　》,長篇散文《藏北游歷》《西行阿里》《　　　　　》《　　　　　　》等。 二、積累字詞 1.讀準字音,認準字形。 棱角(　　)　懈怠(　　　　)　蠕動(　　)　敦實(　　) 虔誠(　　)　 蜷臥(　　)　腈綸(　　)　凍瘡(　　) 醞釀(　　　　)　黧黑(　　)　礫石(　　)　接踵而至(　　) 熠熠爍爍(　　) 2.詞語解釋。 (1)黧黑: (2)敦實: (3)接踵而至: (4)安營扎寨: (5)風云變幻: (6)川流不息: (7)漫不經(jīng)心: (8)熠熠爍爍: 三、感知課文 各拉丹冬為什么會成為長江的源頭? 四、研讀品味 1.各拉丹冬的冰塔林有什么特點? 2.作者在文中說“短短幾年里,先后有十多位探險者壯烈獻身于這項人類事業(yè)”,既然各拉丹冬被稱為“人類探險的禁區(qū)”,為什么還會有包括作者在內(nèi)的眾多探險者前赴后繼,樂此不疲呢? 3.在文章的第14段為什么要寫到長江水? 4.本文記敘作者探索長江源頭各拉丹冬的經(jīng)歷,細致地描繪了在各拉丹冬的所見所聞,表達了作者怎樣的感情? 5.本文在寫作上有何特色? 五、拓展閱讀 觀看紀錄片《話說長江》,交流長江的故事,談?wù)撚^后感受。  參考答案 一、作家作品 青藏蒼?！嗖馗咴茖W(xué)考察五十年　追你到高原　西藏之旅　靈魂像風　走過西藏 二、積累字詞 1.lng　xidi　r　dūn　qin　qun　jīng　　chuāng　ynning　l　l　zhǒng　y 2.(1)黧黑:形容黑。 (2)敦實:粗短而結(jié)實。 (3)接踵而至:形容人或事物一個又一個接連不斷地到來。 (4)安營扎寨:原指軍隊搭起帳篷、修起柵欄住下,現(xiàn)泛指軍隊或其他團體建立的臨時駐地。 (5)風云變幻:像風云那樣變化不定。 比喻時局變化迅速,動向難以預(yù)料。 (6)川流不息:(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。 (7)漫不經(jīng)心:隨隨便便,不放在心上。 (8)熠熠爍爍:形容光彩閃耀的樣子。 三、感知課文 長江源自沱沱河,沱沱河源自各拉丹冬雪山,定點明確,顯示明顯,就那座山,那片冰川,而且中國有崇尚山岳思想,山、河、海連于一體,符合美學(xué)理想。 沱沱河的河源離長江河口方向上更遠,其他如楚瑪爾河水量不大,特別在冬季常常干涸,不能成為長江正源,而當曲則靠近長江河口方向。 我國政府已經(jīng)向外界正式發(fā)布各拉丹冬為長江的源頭,并勒石刻碑予以紀念,不宜輕易更改。 四、研讀品味 1.各拉丹冬冰山群屬于山岳冰川,高達六七十米的冰塔林,銀盔白甲,高聳入云,一座挨一座,有的像撐天玉柱,有的如摩天水晶樓,有的似寶劍寒氣凌凌直刺云天,有的鋒如奇塔異峰千姿百態(tài),冰塔林中,有高高聳起的冰柱,有玲瓏剔透的冰筍,有形如彩虹的冰橋,有神秘莫測的冰洞,還有銀雕玉琢的冰斗、冰舌、冰湖、冰溝…… “造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力”,神工鬼斧,冰清玉潔,簡直是一座奇美無比的藝術(shù)長廊。 2.各拉丹冬,藏語意為“高高尖尖的山峰”,海拔6 621米,有南北兩條呈半弧形的大冰川,南支冰川長12.8公里,寬 1.6 公里,冰川尾部有兩公里的冰塔林。這高聳入云的冰雪山體和晶瑩皎潔的大冰川,是萬里長江的源泉。 冰塔林中,有高高聳起的冰柱,有玲瓏剔透的冰筍,有形如彩虹的冰橋,有神秘莫測的冰洞,冰清玉潔,是一座奇美無比的藝術(shù)長廊。 各拉丹冬周圍為優(yōu)良的天然草場,有藏野牛、藏羚羊、雪雞等珍禽異獸,是探險旅游、登山、獵奇、科學(xué)考察的理想之地。 3.長江精神就是一種發(fā)展創(chuàng)新的精神?！澳銖难┥阶邅?你向東海奔去”,從青藏高原各拉丹冬雪山到入海口,行走6 300千米的長江橫貫中國,每時每刻都奔騰向前激蕩著流向大海,實現(xiàn)與世界的交融。長江的水哺育了她的兒女,她的勇往直前精神也為兒女們所繼承,正是這種精神激勵著她的兒女創(chuàng)造一個又一個的奇跡。 4.對各拉丹冬的贊美之情,熱情贊美了長江是一種永不枯竭的民族之魂,激勵中華民族從遠古走向未來,從中國走向世界,以繼往開來、開拓進取的長江精神屹立于世界民族之林。 5.全文寫景細膩。主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法,抓住事物的特征寫出了雪山形狀、態(tài)勢及偉力,給人以身臨其境的感受。 捕捉景物的特征,力求有創(chuàng)意的表達。作者既描寫了自然現(xiàn)象、自然環(huán)境,又在各拉丹冬瀏覽的經(jīng)歷中寫出了自己的感受。 五、拓展閱讀 答案提示:回答出“為什么”,講出理由即可。