2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題五年級(jí)語(yǔ)文試題.doc
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2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題五年級(jí)語(yǔ)文試題 ( )小姑娘( )跑過(guò)來(lái)。 6、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(10分) (1)在一個(gè)寂靜的夜晚,他走在一條( )的小路上。 A、安靜 B、幽靜 C、 平靜 (2)“奮不顧身”中的“顧”的意思是( )。 題 號(hào) 一 二 三 總分 得 分 得 分 ( )小姑娘( )跑過(guò)來(lái)。 6、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(10分) (1)在一個(gè)寂靜的夜晚,他走在一條( )的小路上。 A、安靜 B、幽靜 C、 平靜 (2)“奮不顧身”中的“顧”的意思是( )。 A、轉(zhuǎn)過(guò)頭看 B、注意、照管 C、拜訪 (3)《跳水》的作者是( )。 A、雨果 B、夏爾瑪 C、列夫托爾斯泰 (4)《豐碑》一課采用了( )的表達(dá)方法。 A、先揚(yáng)后抑及側(cè)面描寫(xiě) B、先抑后揚(yáng)及側(cè)面描寫(xiě) (5)下面詞語(yǔ)中,不是描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)是( )。 A、笑容滿面 B、愁眉不展 C、神機(jī)妙算 D、淚流滿面 7、判斷改錯(cuò)題。對(duì)的在( )里畫(huà)“P”,錯(cuò)的畫(huà) “O”,然后改正過(guò)來(lái)(8分) (1)那次數(shù)學(xué)考試,我基本完全答對(duì)了。 ( ) (2)我們班的王蘭學(xué)習(xí)十分吃苦。 ( ) (3)赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上一個(gè)以少勝多的典型戰(zhàn)例。 ( ) (4)“美麗的桃花姑娘不知為什么羞得滿臉通紅?!笔菙M人句。 ( ) 8、填空。(6分) (1)江河不洗古今恨, 。 (2)“________________________,山色空蒙雨亦奇?!耙唷钡囊馑际? _____ 。 詩(shī)句的意思是: 。詩(shī)句選自《 》,作者是 。 (3) “西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚(yú)肥?!北磉_(dá)了作者_(dá)________________________之情。 二、閱讀。(20分) 得分 (一)認(rèn)真閱讀,回答問(wèn)題。(9分) 一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。 在微風(fēng)中,在陽(yáng)光中,燕子斜著身子在天空中掠過(guò),唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)眼( )下邊;有的橫掠過(guò)湖面,尾尖偶爾沾了一下水面,就看到( )開(kāi)去。 幾對(duì)燕子飛倦了,落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空,電桿間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊。停著的燕子成了音符,譜出一支正待演奏的春天的贊歌 1、按原文填空。(2分) 2、填空。 (1)寫(xiě)小燕子外形特點(diǎn)時(shí)是按著羽毛—( )—( )的順序?qū)懙?。?分) (2)第二自然段寫(xiě)小燕子( )特點(diǎn), “斜著身子”、“掠”、“一轉(zhuǎn)眼”、“橫掠過(guò)”、“沾”這些詞語(yǔ)突出了小燕子( )。(2分) (3)作者展開(kāi)豐富的聯(lián)想,把( )比作五線譜;把燕子比作( ),進(jìn)一步表達(dá)了作者對(duì)小燕子的( )之情。(2分) 3、仿照“藍(lán)藍(lán)的天空,電桿間連著幾痕細(xì)線,多么像五線譜啊?!睂?xiě)一個(gè)句子。(2分) (二)閱讀短文,回答問(wèn)題(11分) 鎖匠的徒弟 老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù),技藝高超,收費(fèi)合理,深受人們的敬重。 老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳,他挑中了兩個(gè)年輕人,準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。 一段時(shí)間以后,兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?,老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。 老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜,讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi),誰(shuí)花的時(shí)間短誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜,而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí),眾人都以為大徒弟必勝無(wú)疑。 老鎖匠問(wèn)大徒弟 保險(xiǎn)柜里有什么 大徒弟眼中放光,說(shuō) 師傅 里面有很多錢(qián) 全是百元大鈔 問(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題,二徒弟滿臉通紅,說(shuō):“師傅,我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么,您只讓我打開(kāi)鎖,我就打開(kāi)了鎖。” 老鎖匠十分高興,鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服,眾人不解,老鎖匠微微一笑說(shuō):“不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字,尤其是我們這一行,要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠,他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他,對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。否則,心有私欲,稍有貪心,登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌,最終只能害人害己。我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖?!? 1、請(qǐng)你給第5自然段中,沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分) 2、仔細(xì)讀文,然后填空。(2分) 開(kāi)好鎖后,兩個(gè)徒弟回答師傅問(wèn)話時(shí)的表情:大徒弟 ,二徒弟_____________________。從他們的表情可見(jiàn)大徒弟心中有 ?。欢降艿男闹兄挥小 ?。 3、在技術(shù)上誰(shuí)高一些?老鎖匠為什么選二徒弟為他的正式接班人呢?(2分) 4、老鎖匠說(shuō):“我們修鎖的人,每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”這“不能打開(kāi)的鎖”指的是 。(1分) 5、這篇短文主要寫(xiě)的是 ,告訴我們 _____________ (2分) 6、讀了這篇短文后,你一定有許多話想說(shuō)吧,把你最想說(shuō)的一句寫(xiě)下來(lái)。(2分) 得分 三、習(xí)作。(30分) 假如小音樂(lè)家揚(yáng)科沒(méi)有死,來(lái)到了我們中間,他依然還是想要一把心愛(ài)的小提琴,你和你的朋友或家人會(huì)怎么做?揚(yáng)科會(huì)有怎樣的表現(xiàn)?請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際,進(jìn)行大膽想象,編個(gè)故事。 要求:1、自擬一個(gè)恰當(dāng)新穎的題目; 2、想象合理,要把人物的對(duì)話和心情寫(xiě)好 3、語(yǔ)句通順,字跡工整,不寫(xiě)錯(cuò)別字,400字左右。 附送: 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試(二) _________________________________________________________________ 4、她哭得傷心極了,流了很多眼淚。(改成夸張句) _________________________________________________________________ 5、奇妙的克隆技術(shù)正向人類(lèi)展示它誘人的前景。(縮句) _________________________________________________________________ 八、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,按要求填空。 1.一葉漁船兩小童,_________________________ ______________________,吾上下而求索。 3.兒應(yīng)聲答曰:“_____________________________”。 4.樓外青山,山外白云,云飛天外,___________________________________ 5________________________——生死之交。 6.果實(shí)的事業(yè)是___________ ,花的事業(yè)是_________,但還是讓我在________的陰影里做______________。 九、根據(jù)下面的情境寫(xiě)話 一塊草坪上寫(xiě)著這樣的廣告語(yǔ):嚴(yán)禁踐踏草坪??傆X(jué)得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為_(kāi)___________________________________________。 第二部分:閱讀積累與運(yùn)用。 一、閱讀《橋》選段,回答下面的問(wèn)題。 木橋前,沒(méi)腿深的水里,站著他們的黨支部書(shū)記,那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳,望著老漢。老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”有人喊了一聲:“黨員也是人?!? 老漢冷冷地說(shuō):“可以退黨,到我這兒報(bào)名?!? 竟沒(méi)有人再喊。一百多人很快排成隊(duì),依次從老漢身邊奔上木橋。 水漸漸竄上來(lái),放肆地舔著人們的腰。 老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎? 排到后面去!”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。 木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地呻吟。水,爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把,說(shuō):“你先走。”老漢吼道:“少?gòu)U話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎腰喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。 五天以后,洪水退了。一個(gè)老太太,被人攙扶著,來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 1.“瞪”查音序應(yīng)查( ),完整的音節(jié)是( ),查部首應(yīng)查( )部,這個(gè)字共有多少畫(huà)( )。 2.根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使之搭配恰當(dāng)完整。 ( )的隊(duì)伍 ( )的洪水 ( )的老漢 ( )的兒子 ( )的老太太 ( )的木橋 3.用“——”畫(huà)出比喻句。用“~~~~”畫(huà)出擬人句。再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫(xiě)有什么好處? _________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題含答案解析 (I) 2019-2020年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題含答案解析 班級(jí)_______________ 姓名____________ 學(xué)號(hào)___________ 裝 訂 線 xx-xx學(xué)年度第二學(xué)期 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試(二) _________________________________________________________________ 4、她哭得傷心極了,流了很多眼淚。(改成夸張句) _________________________________________________________________ 5、奇妙的克隆技術(shù)正向人類(lèi)展示它誘人的前景。(縮句) _________________________________________________________________ 八、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,按要求填空。 1.一葉漁船兩小童,_________________________ 2、 ______________________,吾上下而求索。 3.兒應(yīng)聲答曰:“_____________________________”。 4.樓外青山,山外白云,云飛天外,___________________________________ 5________________________——生死之交。 6.果實(shí)的事業(yè)是___________ ,花的事業(yè)是_________,但還是讓我在________的陰影里做______________。 九、根據(jù)下面的情境寫(xiě)話 一塊草坪上寫(xiě)著這樣的廣告語(yǔ):嚴(yán)禁踐踏草坪??傆X(jué)得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為_(kāi)___________________________________________。 第二部分:閱讀積累與運(yùn)用。 一、閱讀《橋》選段,回答下面的問(wèn)題。 木橋前,沒(méi)腿深的水里,站著他們的黨支部書(shū)記,那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話,盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳,望著老漢。老漢沙啞地喊話:“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!”有人喊了一聲:“黨員也是人?!? 老漢冷冷地說(shuō):“可以退黨,到我這兒報(bào)名?!? 竟沒(méi)有人再喊。一百多人很快排成隊(duì),依次從老漢身邊奔上木橋。 水漸漸竄上來(lái),放肆地舔著人們的腰。 老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子,吼道:“你還算是個(gè)黨員嗎? 排到后面去!”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。 木橋開(kāi)始發(fā)抖,開(kāi)始痛苦地呻吟。水,爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把,說(shuō):“你先走?!崩蠞h吼道:“少?gòu)U話,快走?!彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然,那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎腰喊什么,猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。 五天以后,洪水退了。一個(gè)老太太,被人攙扶著,來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 1.“瞪”查音序應(yīng)查( ),完整的音節(jié)是( ),查部首應(yīng)查( )部,這個(gè)字共有多少畫(huà)( )。 2.根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),使之搭配恰當(dāng)完整。 ( )的隊(duì)伍 ( )的洪水 ( )的老漢 ( )的兒子 ( )的老太太 ( )的木橋 3.用“——”畫(huà)出比喻句。用“~~~~”畫(huà)出擬人句。再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫(xiě)有什么好處? _________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 系列資料 www.xkb1.com- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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