2019春魯教版品社三下第三單元第3課《環(huán)境好 我快樂》word教案3.doc
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2019春魯教版品社三下第三單元第3課《環(huán)境好 我快樂》word教案3 活動(dòng)目標(biāo): 1、熱愛自己生活的環(huán)境,有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 2、能自覺愛護(hù)我們生活的環(huán)境,愛護(hù)公共設(shè)施. 3、能為愛護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。 活動(dòng)重點(diǎn):有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并能自覺愛護(hù)。 活動(dòng)難點(diǎn):能自覺愛護(hù)生活環(huán)境,為愛護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、 布置學(xué)生去觀察生活周圍的環(huán)境,并作好記錄; 2、 教師準(zhǔn)備頭飾大海、大樹、小魚等; 3、 課件,環(huán)境污染的資料等。 活動(dòng)過程: 課前談話 師:我確信同學(xué)們都很喜歡回家?,F(xiàn)在我們說說喜歡家的理由吧。 (學(xué)生自由回答) 師:同學(xué)們說的很全面,也很到位。有一個(gè)好的生活環(huán)境,我們才能更好的學(xué)習(xí),更好的工作,更能夠健康快樂的成長(zhǎng)!在我們的周圍僅僅把自己的家打掃的干干凈凈就可以了嗎?(學(xué)生發(fā)表意見,說出不同的見解。) 師 :我們所說的“家”除了代表自己的家,還有哪些地方可以稱之為“家”?(小組內(nèi)交流探討。) 師:同學(xué)們的想法真不錯(cuò),我們從小“家”討論到了一個(gè)大的“家”庭。我們?nèi)绾卧谶@樣一個(gè)大的家庭里面健康快樂的成長(zhǎng)呢?還需要我們做些什么呢?這節(jié)課我們就一起來探討和學(xué)習(xí)一下吧! 活動(dòng)一:欣賞圖片 學(xué)習(xí)詩歌 師:先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首詩歌(播放課件) 深藍(lán)的天空,是星星的家。深深的大海,是小魚的家。密密的森林,是松鼠的家。綠綠的竹林,是熊貓的家。美麗的地球,是我們的家。 師:小組內(nèi)討論看完圖片和詩歌有什么想法? (學(xué)生自由回答。) 師:通過我們的討論和學(xué)習(xí),知道了美麗的地球是我們共同的“家”!我們?nèi)绾尾拍茉谶@個(gè)“家”里健康的成長(zhǎng),快樂的生活呢?(學(xué)生再次進(jìn)入小組內(nèi)討論,搜集資料,并做記錄。) 師:剛才同學(xué)們說了很多,也有些好主意好辦法!可是地球這么大,該做的事情有這么多。我們還這么小,那可怎么辦啊?(學(xué)生自由回答。) 活動(dòng)二 愛護(hù)環(huán)境 從我做起 師:現(xiàn)在就從我們身邊做起吧!從保護(hù)我們的校園開始,請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)合作,小組長(zhǎng)作好記錄,看那組的方法做多!獎(jiǎng)勵(lì)就是發(fā)給“環(huán)保小衛(wèi)士”。 問題:怎樣讓我們的學(xué)校變的美麗呢? 不隨地吐痰 不亂丟垃圾 愛護(hù)公共設(shè)施 愛護(hù)花草樹木 節(jié)約用水(每組選一名環(huán)保小衛(wèi)士)。走出校園這些要不要做到呢?對(duì)當(dāng)然要做的。 活動(dòng)三 怎樣告訴周圍的人注意保護(hù)環(huán)境呢? 師:自己知道該如何做了,在想一想該如何告訴咱們周圍的人該怎樣做? (做宣傳欄、) 活動(dòng)四 挑戰(zhàn)大本營 爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 場(chǎng)景一 大海河流受污染如何拯救 場(chǎng)景二 森林被砍伐如何拯救 場(chǎng)景三 生活場(chǎng)景亂如何拯救 場(chǎng)景四 噪音污染如何拯救 師:小組內(nèi)合作,選出一場(chǎng)景后進(jìn)行表演。也可以有自己的想法,小組內(nèi)創(chuàng)新新的場(chǎng)景進(jìn)行表演! 師:小結(jié) 通過我們的學(xué)習(xí),了解到優(yōu)美的生活環(huán)境使人心情舒暢,工作愉快,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我們要從自己做起,從身邊的小事做起,做個(gè)合格的“環(huán)保小衛(wèi)士”! 好不好?(好) 下課! 附送: 2019春魯教版品社三下第二單元《我們生活的地方》word單元試卷 一、填空: 1、一般情況下,地圖上用( )來確定方向。在有( )的地圖上,要根據(jù)( )來確定方向。 2、比例尺表示( )距離相當(dāng)于( )距離的長(zhǎng)度。比例尺一般有( )、( )、( )三種表示方式。 3、地圖上的各種符號(hào)和說明稱為( )。 4、我國的行政管理區(qū)域分為( )、( )、( )三級(jí)。每個(gè)省級(jí)行政區(qū)域只有一個(gè)行政中心,我們稱它為(?。?,自治區(qū)或自治州的人民政府所在地稱( ?。?。 5、我的家鄉(xiāng)在( )?。ā 。┦校ā 。┼l(xiāng)(鎮(zhèn))。 6、家鄉(xiāng)的省會(huì)是( ?。?,與家鄉(xiāng)相鄰的省有( ?。?、( )、( ?。?、( ?。? 7、山東省的簡(jiǎn)稱是( )。 8、家鄉(xiāng)的名勝古跡有( )、( )、( )、( )等。 二、我與爸爸比童年。 爸爸 我 衣 食 住 行 三、判斷正誤。 1、省、特別行政區(qū)和自治區(qū)都屬于省級(jí)行政區(qū),直轄市屬于縣級(jí)行政區(qū)。( ) 2、孔子是山東人,他是著名的教育家和軍事家,創(chuàng)立了道家學(xué)說。( ) 3、山東的木版年畫、風(fēng)箏、剪紙、黃梅戲等非常有名氣,值得我們驕傲。( ) 4、我國的兩個(gè)特別行政區(qū)為深圳和香港。 ( ) 5、國家為了方便行政管理,把領(lǐng)土分成各個(gè)管理區(qū)域。 ( ) 6、傳說中八仙過海的故事發(fā)生在青島。 ( ) 7、山東是齊魯文化的發(fā)祥地,又稱“齊魯之邦”。 ( ) 8、“改革開放”推動(dòng)了家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展?!。ā 。? 9、“泥老虎”不是山東的民間工藝品。( ?。? 10、我們借助圖例,知道地圖上都有什么。( ?。? 四、選擇: 1、查閱去某城市的路線,應(yīng)該查閱 ( ?。? A.地形圖 ?。拢煌▓D ?。茫^(qū)圖 2、比例尺1:500表示圖上1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離?。ā 。? ?。粒担埃懊住。拢担埃袄迕住。茫担埃胺置住 。模担埃扒? 3、春秋時(shí)期的思想家和教育家( ?。┦巧綎|人。 A.老子 ?。拢f子 ?。茫鬃印 。模献? 4、( )被稱為五岳之首。 A.華山 B.衡山 ?。茫豸酥 。模畬O武 5、濟(jì)南市享譽(yù)世界的三大名勝是( ) A.趵突泉、千佛山、大明湖?。拢诨⑷?、五虎潭、珍珠泉 6、山東的一山一水一圣人是指( ?。?。 ?。粒鬃印 。拢┥健 。茫豸酥 。模S河 7、一般情況下,地圖上用( ?。┐_定方向。 A.比例尺?。拢畧D例 C.指向標(biāo)?。模媳毕履?,左西右東 8、在有圖標(biāo)的地圖上,要根據(jù)( ?。┐_定方向。 A.比例尺?。拢畧D例 C.指向標(biāo)?。模媳毕履希笪饔覗| 9、著名女詞人( )是我們山東省的驕傲。 A.辛棄疾?。拢钋逭铡。茫懹巍。模K軾 10、“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是作者登上( ?。懙募丫?。 ?。粒A山?。拢馍健。茫┥? 五、連線題: (1) 1:25 線段式比例尺 圖上1厘米相當(dāng)于實(shí)際距離25米 數(shù)字式比例尺 ?。薄 。玻怠 ? 文字式比例尺 (2) 蘋果 濰坊 梨 菏澤 牡丹 萊陽 風(fēng)箏 煙臺(tái) 六、問答題: 1、你的家鄉(xiāng)有哪些工藝品?(至少說出五種) 2、你的家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗?(至少寫出五種)并選一個(gè)你最熟悉的家鄉(xiāng)民間習(xí)俗,把它簡(jiǎn)要地介紹給大家。 3、你的家鄉(xiāng)有哪些土特產(chǎn)?(至少寫出五種) 4、家鄉(xiāng)的歷史名人有哪些?簡(jiǎn)單介紹他們的情況。 七、妙筆生花。 有很多人為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn),為了對(duì)他們表達(dá)敬佩之情,讓我們來做一張漂亮的賀卡送給他們吧?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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