2019秋人音版音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc
《2019秋人音版音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019秋人音版音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019秋人音版音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析: 六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),已經(jīng)打下了扎實(shí)基礎(chǔ),有一小部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò),唱歌的狀態(tài)很好,音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高。還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差,對(duì)音樂(lè)又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳,連基本的音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能都沒(méi)有掌握,更談不上視譜。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖感興趣,但總是不遵守紀(jì)律,所以不僅自己學(xué)不好,而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教,充分激發(fā)這些學(xué)生愛(ài)好音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,對(duì)他們要多鼓勵(lì),尋找他們身上的閃光點(diǎn),多給表現(xiàn)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)國(guó)家的感情。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)了解秧歌、長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動(dòng)號(hào)子以及中國(guó)民歌、外國(guó)民歌的相關(guān)知識(shí) 2、能力目標(biāo):學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,會(huì)二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。通過(guò)欣賞,了解多種常見(jiàn)的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識(shí)了解音樂(lè)家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。 3、情感目標(biāo):通過(guò)音樂(lè)教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 4、質(zhì)量目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能,掌握簡(jiǎn)單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。 三、教材分析: 本冊(cè)教材內(nèi)容有七個(gè)單元,每個(gè)單元包括“聆聽(tīng)”、“演唱”、“知識(shí)與技能”、“編創(chuàng)與活動(dòng)”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是實(shí)施美育的重要途徑,對(duì)于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 四、教學(xué)課時(shí)安排: 第一單元:《芬芳茉莉》 二課時(shí) 第一課時(shí):欣賞三首不同地區(qū)的民歌《茉莉花》及歌劇《圖蘭朵特》中的《東方升起月亮》 第二課時(shí):學(xué)唱合唱《茉莉花》 第二單元:《悠揚(yáng)民歌》 二課時(shí) 第一課時(shí):學(xué)習(xí)演唱《媽媽格桑拉》,聆聽(tīng)《迪克西島》,學(xué)吹豎笛》。 第二課時(shí):聆聽(tīng)《小河淌水》,學(xué)唱歌曲《趕圩歸來(lái)啊哩哩》。 第三單元:《美麗童話》 二課時(shí) 第一課時(shí):學(xué)習(xí)演唱《木偶兵進(jìn)行曲》,欣賞《魔法師的弟子》。 第二課時(shí):學(xué)習(xí)演唱《月亮姐姐快下來(lái)》,聆聽(tīng)《波斯市場(chǎng)》。 第四單元:《京腔京韻》2課時(shí) 第一課時(shí):聆聽(tīng)樂(lè)曲《京劇唱腔聯(lián)奏》和京劇唱腔選段《包龍圖打坐在開封府》 第二課時(shí):聆聽(tīng)京劇唱腔選段《你待同志親如一家》, 學(xué)唱歌曲《校園小戲迷》。 第三課時(shí):學(xué)吹豎笛《瑤族舞曲》,復(fù)習(xí)京劇的相關(guān)知識(shí),進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。 第五單元:《贊美的心》 三課時(shí) 第一課時(shí):學(xué)唱歌曲《今天是你的生日》,學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào); 第二課時(shí):學(xué)唱歌曲《龍的傳人》,聆聽(tīng)《黃河頌》 第三課時(shí):復(fù)唱《今天是你的生日》,聆聽(tīng)《五彩繽紛的大地》, 認(rèn)識(shí)西洋樂(lè)器分類(二)。 第六單元:《兩岸情深》 三課時(shí) 第一課時(shí):學(xué)習(xí)《半屏山》,發(fā)聲練習(xí)。 第二課時(shí):聆聽(tīng)與學(xué)唱《阿里山的姑娘》。 第三單元:聆聽(tīng)《丟丟銅仔》,學(xué)吹豎笛《搖籃曲》 第七單元:七色光彩 二課時(shí) 第一課時(shí):聆聽(tīng)樂(lè)曲《日出》,學(xué)唱歌曲《七色光之歌》。 第二課時(shí):聆聽(tīng)樂(lè)曲《木星——換了使者》,學(xué)唱歌曲《螢火蟲》, 認(rèn)識(shí)西洋管樂(lè)隊(duì)的排列。 游戲?qū)m:視情況安排二課時(shí)。 復(fù)習(xí)考查:二課時(shí)。 五、教學(xué)進(jìn)度表: 周 次 內(nèi) 容 備 注 1、2 第一單元 3、4、5 第二單元 6、7、8 第三單元 機(jī)動(dòng)一課時(shí) 9、10 第四單元 11、12、13 第五單元 14、15、16 第六單元 17、18 第七單元 19、20 游戲?qū)m 21、22 復(fù)習(xí)考查 xx、09、03 附送: 2019秋人音版音樂(lè)四上第1課《歌唱祖國(guó)》word教案 第三課時(shí) 四年級(jí)音樂(lè)學(xué)科上冊(cè) 學(xué)科:音樂(lè) 班級(jí):四(1)授課人: 時(shí)間: 年 月 日 課題:歌唱祖國(guó) 課型:新授 教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo)) 知識(shí)與技能:了解進(jìn)行曲的體裁和風(fēng)格,掌握歌曲堅(jiān)定有力、強(qiáng)弱分明的節(jié)奏。 過(guò)程與方法:節(jié)奏練習(xí)解決歌曲節(jié)奏難點(diǎn) 情感態(tài)度與價(jià)值觀:聆聽(tīng)并演唱歌曲《歌唱祖國(guó)》,通過(guò)歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài),進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生進(jìn)一步熟悉、了解進(jìn)行曲的體裁和風(fēng)格,掌握歌曲堅(jiān)定有力、強(qiáng)弱分明的節(jié)奏。 教學(xué)難點(diǎn) 歌曲難度較大,主要是弱起節(jié)奏和三連音。 課前準(zhǔn)備 電子琴、多媒體 課時(shí) 一課時(shí) 教法 講授法、聽(tīng)范唱錄音法 學(xué)法 學(xué)唱法、小組合作探究 教學(xué)過(guò)程 一、常規(guī)教學(xué) 1、師生問(wèn)好 2、發(fā)生訓(xùn)練 二、新課教學(xué) 1、師:今天我們要來(lái)欣賞一首是根據(jù)同名歌曲改編的銅管樂(lè)曲《歌唱祖國(guó)》。樂(lè)曲反映了中華人民共和國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象。旋律氣勢(shì)豪邁而充滿深情,連貫統(tǒng)一又富于變化。樂(lè)曲由長(zhǎng)度相等的兩部分組成。接下來(lái),我們就來(lái)欣賞一下這首樂(lè)曲。 2、初聽(tīng)全曲:生邊聽(tīng)邊想,初步感受作品所表達(dá)的內(nèi)容與情感。 3、復(fù)聽(tīng)全曲在聽(tīng)歌的同時(shí)小聲練唱歌譜 : 通過(guò)分段欣賞,對(duì)樂(lè)曲主歌與副歌部分在節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、音調(diào)上的分析對(duì)比,組織學(xué)生展開討論,教師結(jié)合學(xué)生的議論進(jìn)行概括,總結(jié)使學(xué)生了解音樂(lè)的表現(xiàn)手段與內(nèi)容的關(guān)系,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受作品的音樂(lè)形象,提高他們對(duì)音樂(lè)的感受力和理解力。 樂(lè)曲開始有一個(gè)氣勢(shì)豪邁、勇往直前的前奏,接著第一部分由最低的5以主和弦分解,不斷向上跳進(jìn)到樂(lè)曲最高音,好似祖國(guó)朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象。進(jìn)行曲風(fēng)格,很鼓舞人心。 第二部分,旋律富有歌頌性,和第一部分形成強(qiáng)烈的對(duì)比,表達(dá)人們對(duì)祖國(guó)的深情。四十多年來(lái),這首樂(lè)曲傳遍了祖國(guó)大地,已成為獨(dú)立自由新中國(guó)的象征。中央人民廣播電臺(tái)于1980年5月起將它作為全國(guó)新聞聯(lián)播的開始曲。 4、再次完整地欣賞,以鞏固學(xué)生獲得的知識(shí)。復(fù)聽(tīng)后要求學(xué)生講出作品的名稱、作者、演奏形式及作品所表達(dá)的主題思想。 板書設(shè)計(jì) 歌唱祖國(guó) 宏偉、偉大 教學(xué)反思 通過(guò)《歌唱祖國(guó)》的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育。培養(yǎng)學(xué)生控制力度變化及氣息支持歌唱的能力,使他們能準(zhǔn)確演唱歌曲的節(jié)奏、節(jié)拍、音準(zhǔn)等。 參考資料 教學(xué)參考書、網(wǎng)絡(luò)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 秋人音版 音樂(lè) 六年級(jí) 上冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5731012.html