2019春鄂教版品生一下《我們的節(jié)日》word教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019春鄂教版品生一下《我們的節(jié)日》word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.提高策劃、組織活動(dòng)的能力，樹(shù)立班級(jí)主人翁意識(shí)。 2.學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作做事。 3.了解六一的特殊意義，感受節(jié)日的快樂(lè)，體會(huì)家人和社會(huì)各界對(duì)兒童的關(guān)懷。 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：六一慶祝會(huì) 教學(xué)重點(diǎn)：知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)參與集體慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備開(kāi)展慶祝會(huì)所需的材料若干。 活動(dòng)過(guò)程： 1.提問(wèn)導(dǎo)入： 即將到來(lái)的六月一日對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)是一個(gè)很特別的日子，有誰(shuí)知道它的特別之處嗎？引出六一節(jié)及其慶祝會(huì)。 2.集體討論：以前的六一慶祝會(huì)都是幼兒園老師組織的，今年你們上小學(xué)了，自己舉辦自己的節(jié)日慶祝會(huì)更有意義。請(qǐng)大家動(dòng)腦筋，想出一些好點(diǎn)子，一起開(kāi)個(gè)熱熱鬧鬧的慶祝會(huì)。學(xué)生各自獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出一些好的建議。 3.節(jié)日準(zhǔn)備：學(xué)生首先一起對(duì)準(zhǔn)備工作進(jìn)行協(xié)商，根據(jù)各自的特長(zhǎng)和興趣分工分組落實(shí)工作。如：道具組、表演組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組……然后分頭開(kāi)始做準(zhǔn)備。教師可以從中起一些引導(dǎo)、建議、協(xié)調(diào)的作用。 （肯定學(xué)生各展所長(zhǎng)，為班集體服務(wù)的行為，鼓勵(lì)學(xué)生的主人翁精神。） 活動(dòng)要求： 1.教師應(yīng)注意尊重學(xué)生的建議和意見(jiàn)，盡量放手讓學(xué)生自己去組織和準(zhǔn)備，畢竟這是他們自己的節(jié)日。要讓這次活動(dòng)真正成為對(duì)學(xué)生的一次鍛煉，提高學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。 2.具體的活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)具體情況靈活開(kāi)展。 活動(dòng)拓展： 1.進(jìn)一步完善落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 2.協(xié)助學(xué)生開(kāi)一個(gè)熱熱鬧鬧的六一慶祝會(huì)，最好給每個(gè)節(jié)目都拍照，為后面的評(píng)比活動(dòng)做準(zhǔn)備，也可留作紀(jì)念。 第二課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：節(jié)日快樂(lè)多 教學(xué)重點(diǎn)：感受節(jié)日的快樂(lè)，能夠針對(duì)活動(dòng)提出自己的建議或看法。 教學(xué)難點(diǎn)：感悟大家的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)表達(dá)感謝。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.教師準(zhǔn)備展板一塊，將六一慶祝會(huì)上各個(gè)節(jié)目的照片貼在上面，每張下面留有空隙，紅花、獎(jiǎng)品若干。 2.師生課前收集節(jié)日期間社會(huì)上有關(guān)慶六一活動(dòng)的資料圖片等。 活動(dòng)過(guò)程： 1.直觀導(dǎo)入：教師出示六一慶祝會(huì)上的照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶慶祝會(huì)的各個(gè)精彩的節(jié)目。 2.評(píng)選活動(dòng)： （1）提出評(píng)選慶祝會(huì)上優(yōu)秀節(jié)目的要求，每個(gè)學(xué)生選出自己喜歡的一個(gè)節(jié)目。 （2）發(fā)紅花。 （3）學(xué)生將自己的紅花貼在自己最喜歡的節(jié)目照片的下面。 （4）統(tǒng)計(jì)各節(jié)目的投票，評(píng)選出幾個(gè)優(yōu)秀活動(dòng)。 （5）師生一起為優(yōu)秀活動(dòng)評(píng)定獎(jiǎng)項(xiàng)，如：最有創(chuàng)意獎(jiǎng)、最應(yīng)鼓勵(lì)獎(jiǎng)等。 （6）頒獎(jiǎng)。 （7）小結(jié)要點(diǎn)：每個(gè)節(jié)目都曾帶給我們快樂(lè)。 3.集體交流：學(xué)生結(jié)合自己節(jié)目里的其他活動(dòng)，交流各自節(jié)目里感受到的快樂(lè)。 4.小結(jié)要點(diǎn)： 六一節(jié)里我們是最快樂(lè)的人，我們的這種快樂(lè)來(lái)自于周圍的人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，也來(lái)自于與同伴的分享，來(lái)自于別人的快樂(lè)…… 附送： 2019春鄂教版品生一下《我會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒》word教案 一、教學(xué)分析 “遵循兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童實(shí)際的主題活動(dòng)為載體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。”本課教學(xué)設(shè)計(jì)，始終以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉，密切聯(lián)系兒童實(shí)際，突出對(duì)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。即通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、語(yǔ)言提示、設(shè)問(wèn)等，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)換牙這一平時(shí)并不在意的生理現(xiàn)象。通過(guò)探究，形成保護(hù)牙齒的意識(shí)和正確保護(hù)牙齒的方法。 二、活動(dòng)目標(biāo) ： 1、初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。 3、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、體會(huì)換牙給自己帶來(lái)的特殊感受。 三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、初步了解換牙和牙齒保健的常識(shí)。 2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 3、幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。 4、認(rèn)識(shí)到牙齒健康對(duì)身體的重要性。 四、教育目標(biāo)： 1、與大家一起分享?yè)Q牙所帶來(lái)的成長(zhǎng)的喜悅與煩惱。 2、能努力克服牙齒檢查與治療帶來(lái)的恐懼心理，表現(xiàn)愿意接受牙齒檢查或治療的意愿。 3、堅(jiān)持正確刷牙，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 五、活動(dòng)方法： 1、為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)模擬場(chǎng)景，達(dá)到體驗(yàn)牙齒保健的目的。 2、讓學(xué)生自己講講牙齒的故事。 3、課前了解學(xué)生換牙情況。 4、模擬教具調(diào)動(dòng)學(xué)生情趣。 六、課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：自帶牙刷 2、教學(xué)器材：牙具模型；刷牙記錄卡 3、教學(xué)課件。 七、活動(dòng)過(guò)程： 第一課時(shí) （一）、謎語(yǔ)導(dǎo)入 認(rèn)識(shí)牙齒 1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？ 2、今天老師就帶來(lái)了幾個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)聰明又能干，能很快猜出來(lái)。 3、師說(shuō)謎語(yǔ)： （1）兩棵小樹(shù)十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說(shuō)話。 （2）上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。 （3）東一片,西一片, 隔座山頭不見(jiàn)面. 猜不著, 你再聽(tīng)我說(shuō)一遍。 （4） 小石塊、分兩排，一日三餐離不開(kāi)。能磨飯來(lái)能切菜，保護(hù)不好就會(huì)壞。 4、生猜 5、同學(xué)們真聰明！牙齒的本領(lǐng)可大啦！你們知道牙齒可以做什么嗎？ （吃飯、嚼東西、說(shuō)話也離不開(kāi)牙齒、牙齒還影響美觀…………） 6、師小結(jié)：牙齒有這么多用處??！那我們可要好好的愛(ài)護(hù)我們的牙齒了。 （板書：6我會(huì)愛(ài)護(hù)牙齒） （二）我換牙了 1、請(qǐng)同學(xué)們笑一笑，把你們的小牙齒露出來(lái)老師看看。 2、呀！這位同學(xué)，你的牙齒怎么了？同學(xué)們，他的牙齒是不是不健康??？ 誰(shuí)和他一樣也在換牙？（出示：我換牙了） 3、現(xiàn)在我們來(lái)統(tǒng)計(jì)一下，看看每個(gè)小組同學(xué)們的換牙情況。（小組活動(dòng)） 4、各小組匯報(bào)情況。 5、那么現(xiàn)在，我們來(lái)看看我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)的換牙情況。（師匯總） 6、交換換牙感受 你們?cè)趽Q牙的時(shí)候有沒(méi)有不高興的事或者事有趣的事？跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。 師小結(jié)：當(dāng)人長(zhǎng)到6、7歲的時(shí)候就開(kāi)始換牙了，這說(shuō)明同學(xué)們長(zhǎng)大了，所以換牙是件令人高興的事。 8、同學(xué)們的牙掉了，還能再長(zhǎng)出來(lái)，爺爺奶奶的牙掉了還能長(zhǎng)出來(lái)嗎？ 5、我們一起來(lái)看牙博士是怎樣說(shuō)的? 幻燈片展示牙博士的話：別怕，掉牙是正常的生理現(xiàn)象，你們掉的是乳牙(大約有二十顆)，人長(zhǎng)到六、七歲左右乳牙開(kāi)始脫落，牙床上會(huì)長(zhǎng)出新的牙齒--恒牙(恒牙通常有二十八顆至三十二顆)。如果恒牙掉了，那可就長(zhǎng)不出新牙了 6、聽(tīng)了牙博士的介紹，你知道了什么？ 學(xué)生說(shuō) 7、師：乳牙掉了，恒牙就慢慢從里面長(zhǎng)出來(lái)，不過(guò)這時(shí)一定有正確的保護(hù)方法。 （1）我們一起來(lái)看大屏幕上的小朋友做得對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。（大屏幕出示小女孩咬鉛筆，小男孩吃好多的糖，小男孩用手撥弄晃動(dòng)的牙齒，用舌頭舔牙） （2）當(dāng)你換牙時(shí)，你是怎樣做的？家長(zhǎng)是怎樣說(shuō)的？ （3）是呀，家長(zhǎng)要求我們：不要搖動(dòng)自己松動(dòng)的牙齒；不要舔自己新長(zhǎng)出來(lái)的牙；乳牙沒(méi)掉就長(zhǎng)出新牙時(shí)應(yīng)到醫(yī)院看牙醫(yī)；經(jīng)常吃一些含鈣質(zhì)多的食物，少吃糖等，這樣做就是要我們學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。 （三）小結(jié) 看，老師把你們說(shuō)的編成了一首兒歌，讓我們來(lái)讀讀吧。（屏幕顯示） 乳牙與恒牙，早晚要刷刷。 多吃水果和蔬菜，營(yíng)養(yǎng)均衡要補(bǔ)鈣。 不舔牙，不晃牙，不咬硬物傷害它。 少吃糖，多喝湯，從小注意牙健康。 師小結(jié)：其實(shí)，換牙是很正常的，是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的。乳牙掉了，伴隨我們一生的恒牙就會(huì)慢慢地長(zhǎng)出來(lái)，這個(gè)時(shí)候我們就一定要保護(hù)好，注意換牙期間的衛(wèi)生，像兒歌里說(shuō)的那樣，讓自己擁有一口健康漂亮地牙齒。