2019春冀教版品生一下《我為家庭添歡樂》word教案1.doc

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2019春冀教版品生一下《我為家庭添歡樂》word教案1 一、課本內(nèi)容安排的依據(jù) （一）學(xué)生面臨的問題 與同學(xué)相處是學(xué)生學(xué)校生活的重要方面。學(xué)生通過前一課的學(xué)習(xí)，已知道了班集體是由老師和幾十名同學(xué)共同組成的，已經(jīng)感受到班集體的可愛，本活動(dòng)則在此基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，著重使學(xué)生懂得：和同學(xué)們相處要團(tuán)結(jié)友愛，這樣的集體生活才會(huì)更加溫暖，充滿快樂。而要想和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)就要能夠做到關(guān)心和愛護(hù)同伴，同伴遇到困難要給予幫助。這是本活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的具體行為要求。 （二）課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù) 本課活動(dòng)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“關(guān)心和愛護(hù)同伴”的要求而設(shè)置的。 二、本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 （一）本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析 本課內(nèi)容主要從“看圖講故事：班里來了新同學(xué)”、“關(guān)心愛護(hù)同學(xué)：藍(lán)色的樹葉”、“說一說：圖中的小朋友是怎么關(guān)心同學(xué)的”、“想一想：遇到下面情況該怎么做”等4個(gè)活動(dòng)來說明“團(tuán)結(jié)友愛歡樂多”和“關(guān)心愛護(hù)同伴”兩方面的內(nèi)容。 “看圖講故事：班里來了新同學(xué)”通過4幅生動(dòng)的圖畫講述了新來的同學(xué)得到同學(xué)們的關(guān)心和幫助的故事，使學(xué)生通過看圖講故事，初步感受到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛所帶來的快樂，感受到在團(tuán)結(jié)友愛的集體里生活是非常愉快的。 “關(guān)心愛護(hù)同學(xué)：藍(lán)色的樹葉”通過“藍(lán)色的樹葉”的故事，引發(fā)學(xué)生思考同學(xué)之間應(yīng)怎樣相處。接著安排“說一說：圖中的小朋友是怎么關(guān)心同學(xué)的”活動(dòng)，舉出了5個(gè)同學(xué)之間關(guān)心愛護(hù)同伴的事例，以此引發(fā)同學(xué)們結(jié)合班級(jí)生活實(shí)際，談出自己和同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的故事，使學(xué)生感受到團(tuán)結(jié)友愛的集體溫暖。 “想一想：遇到下面情況該怎么做”這部分內(nèi)容沒置了4種情境，讓學(xué)生說出遇到這4種情況該怎么辦？以此指導(dǎo)學(xué)生行為：要學(xué)會(huì)寬容別人；當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，能熱心幫助。小精靈最后點(diǎn)出了本活動(dòng)的主題：同學(xué)就像兄弟姐妹，要團(tuán)結(jié)友愛呀! （二）教學(xué)重難點(diǎn)分析 激發(fā)學(xué)生愿意和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛的情感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)同伴的良好品質(zhì)。學(xué)生由于年齡的原因，還缺乏對(duì)集體主義的理解，還不知道怎樣在學(xué)習(xí)生活中和同學(xué)們相處，還不能體驗(yàn)到幫助人的愉悅。但是他們模仿的能力特別強(qiáng)，所以本活動(dòng)以正面教育為主，使學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的好處，愿意主動(dòng)去關(guān)心和愛護(hù)同伴。 三、整體教學(xué)建議 （一）課時(shí)安排 1～2個(gè)課時(shí) （二）課前準(zhǔn)備 1．搜集同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的故事。 2．讓同學(xué)們搜集自己班集體里同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的故事。 （三）教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受 （四）內(nèi)容結(jié)構(gòu)教學(xué)建議 教學(xué)伊始，可讓學(xué)生看圖講故事《班里來了新同學(xué)》，也可以讓幾個(gè)同學(xué)在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演，然后讓表演的同學(xué)和觀看的同學(xué)談?wù)劯惺??？稍O(shè)計(jì)提問：如果你是新來的同學(xué)，得到同學(xué)的關(guān)心和幫助，你有什么感受？在這樣的集體里你感到快樂嗎？讓學(xué)生直接感受到團(tuán)結(jié)友愛的好處，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生團(tuán)結(jié)友愛的愿望。 在進(jìn)行活動(dòng)“關(guān)心愛護(hù)同學(xué)：藍(lán)色的樹葉”的教學(xué)時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)提問：你有沒有遇到過這些情況？把你和同學(xué)之間相互友愛的事講給大家聽。在學(xué)生講故事時(shí)，可以讓學(xué)生談?wù)劗?dāng)自己幫助別人時(shí)的感受，當(dāng)自己得到同學(xué)的關(guān)心和幫助時(shí)的感受。使學(xué)生感受到同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛是非常愉快的，這樣的班集體也是非常溫暖的。教師在教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生多聯(lián)系自己的實(shí)際，結(jié)合具體事例（讓同學(xué)們搜集自己班集體里同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的故事。）來談，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，以此對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育。 在進(jìn)行“想一想：遇到下面的情況應(yīng)該怎樣做”時(shí)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，請(qǐng)學(xué)生分小組討論后表演，使學(xué)生在表演中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的意義，激發(fā)關(guān)心幫助同學(xué)的情感，也起到了導(dǎo)行作用。 本活動(dòng)是以正面教育（讓大家欣賞視頻“伸出友愛之手”、聽音頻“兩條金魚互相幫助”和圖片“幫忙（一）”、“幫忙（二）”、“幫同學(xué)學(xué)寫字”、“幫助患病同學(xué)”、“一起看書”、“慰問康復(fù)同學(xué)”等。）為主，使學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的好處，教學(xué)時(shí)也可適時(shí)提問：如果同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)友愛，有了困難沒有人幫助會(huì)怎樣？這樣從正反兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)既全面又深刻?？傊?，本活動(dòng)的落腳點(diǎn)，就是教育學(xué)生要關(guān)心和愛護(hù)同伴，這是團(tuán)結(jié)友愛教育的具體體現(xiàn)。 附送： 2019春冀教版品生一下《春天的活動(dòng)》word教案 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課主要通過讓同學(xué)走訪農(nóng)民伯伯，去田野看看，然后說一說的形式，讓同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)了解春天人的活動(dòng)情況和動(dòng)物的生活方式，老師再通過多媒體等形式進(jìn)行介紹，使學(xué)生在初步了解春天氣候特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解春天人的活動(dòng)情況和動(dòng)物的生活方式。滲透人在春季生活中應(yīng)注意的事情，以提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1. 知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)以及動(dòng)物在春天的活動(dòng)情況。 2. 知道一些春季保健常識(shí)，預(yù)防疾病。 （二）能力目標(biāo) 了解春天天氣變化對(duì)人們和動(dòng)物生活、植物生長(zhǎng)的影響，學(xué)會(huì)料理自己的生活。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 讓學(xué)生知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)，感受春天的愉悅，激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然，親近自然之情。 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生知道人們?cè)诖杭镜闹饕顒?dòng)以及小動(dòng)物在春天的活動(dòng)情況，知道一些春季保健常識(shí)，學(xué)會(huì)照顧自己，預(yù)防疾病。 教學(xué)難點(diǎn) 知道人們及動(dòng)物在春季的主要活動(dòng)，知道春季保健常識(shí)，預(yù)防疾病。 教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受 教學(xué)媒體 多媒體、投影儀等 課時(shí)安排 ２～３個(gè)課時(shí) 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 【課前準(zhǔn)備】 1. 搜集春季多發(fā)病的資料，以及一些保健常識(shí)。 2. 讓學(xué)生利用節(jié)假日到田野中看看，找農(nóng)民伯伯聊聊天，了解農(nóng)村生活。 【導(dǎo)入新課】 老師：同學(xué)們，我們通過上節(jié)課學(xué)習(xí)知道了春天來了，春姑娘給我們帶來了好多的變化那位同學(xué)給大家說一說呢？ 學(xué)生：（略） （讓學(xué)生欣賞視頻“初春的綠”、“春景”和“校園里的春天”。） 老師：好，春姑娘讓柳樹開始發(fā)芽、小草變綠、天氣變暖、冰雪融化、百花開放，她把世界變得越來越美麗，人們也不愿意錯(cuò)過這美好的時(shí)光，也開始活動(dòng)起來，忙碌起來。（過渡） 【講授新課】 一、春天人們的活動(dòng)（板書） （一）農(nóng)民伯伯的活動(dòng)（板書） 老師：同學(xué)們，打開課本二十九頁(yè)，我們看一看圖中的人們都在干什么？然后說一說。 學(xué)生：（略） 老師：大家說得很好，課本中的4幅圖分別為“春天來了，農(nóng)民開始在田間耕地，準(zhǔn)備播種了”、“小麥開始返青”、“春暖花開是植樹種花的好季節(jié)，人們?cè)诿χ矘洹?、“為使秋天能獲得豐收，農(nóng)業(yè)科技人員在果樹林中教人們?nèi)绾渭糁Α?，農(nóng)民伯伯為了秋天能有個(gè)好的收成就得在春天的時(shí)候進(jìn)行春種、忙碌，這也就體現(xiàn)了“一年之計(jì)在于春”。我們欣賞一段視頻來加深理解（欣賞視頻“勞動(dòng)的滋味”）。 （附：也可欣賞圖片“春播（一）”、“春播（二）”、“春種”、“春耕（一）”、“春耕（二）”、“修剪果樹”。） 老師：課前讓大家利用節(jié)假日到田野中看看，找農(nóng)民伯伯聊聊天，了解農(nóng)村生活。大家都做了嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：下面我們大家同桌之間討論一下，說說你們?cè)谔镆岸伎吹搅耸裁?，人們?cè)诿χ鍪裁?？然后把你們討論的結(jié)果給大家說一說。 學(xué)生：（略） 老師：春天是農(nóng)民伯伯們忙碌的季節(jié)，但也是小朋友們最喜愛的季節(jié)，小朋友們?cè)诖禾於加心男┗顒?dòng)呢？（過渡） （二）小朋友們?cè)诖禾斓幕顒?dòng)（板書） 老師：我們一起欣賞視頻“春天小朋友的活動(dòng)”和課件“春季的活動(dòng)”，看看小朋友們都在做什么？（也可欣賞圖片“放風(fēng)箏”系列、“賞春”、“游船賞春”。） 學(xué)生：（略） 老師：大家和同桌交流一下，說說自己在春天最想做什么事，都參加過什么活動(dòng)。 學(xué)生：（略） 老師：我們請(qǐng)幾位同學(xué)來介紹一下自己春天最有趣味的活動(dòng)。 學(xué)生：（略） 老師：我們看課本第三十頁(yè)，看這些活動(dòng)你們都參加過嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：同學(xué)們，我們看到春天小朋友們的活動(dòng)是多么的豐富多彩啊！春天是個(gè)美麗的季節(jié)，我們不能讓她白白從我們的身邊溜掉，讓我們盡情地享受這美好的時(shí)光吧！大家說對(duì)嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：春天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，即是各種花草樹木開始生長(zhǎng)的季節(jié)，但同時(shí)也使各種病菌滋生的時(shí)候。這幾天我們經(jīng)常有同學(xué)告病假，不能來上學(xué)，都是因?yàn)樵诨顒?dòng)的時(shí)候沒有注意天氣的變化，所以我們一定要做好春季的保健。（過渡） 二、春季保?。ò鍟? 老師：我們先欣賞一段視頻，看看春季主要有哪些疾病的發(fā)生。然后大家說一說。 （欣賞視頻“春季預(yù)防”。） 學(xué)生：（略） 老師：我們通過片段可以看到春天也是多發(fā)病的季節(jié)，所以我們應(yīng)該進(jìn)行預(yù)防，我們?cè)撛趺醋瞿兀看蠹铱梢哉f一說。 學(xué)生：（略） 老師：大家說了一些方面，我們看看課本中的小朋友是怎么做的，請(qǐng)大家打開課本第三十一頁(yè)，說一說他們?cè)谧鍪裁矗? 學(xué)生：（略） 老師：從中我們可以知道在春季我們應(yīng)該隨氣溫的變化適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物；經(jīng)常通風(fēng)換氣；盡量少去公共場(chǎng)所、人群密集的地方；加強(qiáng)體育煅煉等，只有這樣我們才有可能避免春季的一些疾病，保持自己的身體健康，大家說對(duì)不對(duì)？ 學(xué)生：（略） 老師：下面給大家講一個(gè)故事，看看它主要說明了什么?（給大家講寓言故事“春天的電話”,詳見文本資源。） 學(xué)生：（略） 老師：我們從故事中可以看到，在春天還有好多動(dòng)物在活動(dòng)。下面我們就來學(xué)一學(xué)動(dòng)物在春天里的活動(dòng)。（過渡） 三、動(dòng)物在春天里的活動(dòng)（板書） 老師：我們一起看課本第三十二頁(yè)，看圖中畫的都是什么動(dòng)物？ 學(xué)生：（略） 老師：同學(xué)們說一說，大家還知道哪些動(dòng)物也在春天活動(dòng)呢？ 學(xué)生：（略） （欣賞視頻“春來了”和“大雁”、音頻“小燕子穿花衣”、圖片“春江水暖鴨先知”“陽春三月鳥成雙”。） 老師：我們看到的這些也是春天來臨時(shí)經(jīng)?？吹降膭?dòng)物。還有一些冬眠的動(dòng)物如：蛇、熊、青蛙等當(dāng)春天來臨時(shí)也開始醒過來。 （可以讓學(xué)生欣賞視頻“青蛙的冬眠”、“熊的冬眠”來加深理解。） 老師：大家課下還可以觀察一下其它的動(dòng)物都有什么現(xiàn)象。 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步了解春天氣候特征的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解春天人的活動(dòng)情況和動(dòng)物的生活方式，讓學(xué)生感受春天的愉悅，激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然，親近自然之情。滲透人在春季生活中應(yīng)注意的事情，以提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防疾病。