2019春人美版美術(shù)四下第10課《動(dòng)物的臉》word教案.doc

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2019春人美版美術(shù)四下第10課《動(dòng)物的臉》word教案 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 情感——加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)繪畫（國(guó)畫）的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生形成人與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。 認(rèn)知——了解藝術(shù)家的作品來源于生活，認(rèn)識(shí)中國(guó)畫表現(xiàn)的特殊效果。能用國(guó)畫的表現(xiàn)方法,大膽的對(duì)動(dòng)物的臉部特征進(jìn)行創(chuàng)作，能較熟練的掌握用筆方法，控制墨色，能將動(dòng)物的臉進(jìn)行夸張、再現(xiàn)。 能力——培養(yǎng)學(xué)生中國(guó)畫的藝術(shù)表現(xiàn)力，發(fā)展創(chuàng)造力。 操作——用國(guó)畫的形式大膽地表現(xiàn)動(dòng)物的臉。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過欣賞畫家作品,了解國(guó)畫藝術(shù)的表現(xiàn)方法及魅力。學(xué)習(xí)用國(guó)畫形式大膽對(duì)動(dòng)物的臉部進(jìn)行表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn)： 在創(chuàng)作中如何抓住動(dòng)物臉部特征以及對(duì)繪畫方法的探索。 課前準(zhǔn)備： 師：中國(guó)畫用具，課件 生：中國(guó)畫用具 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入教學(xué) 1、師：同學(xué)們，今天我們來進(jìn)行一個(gè)考驗(yàn)大家“眼疾手快”的比賽，先來比一比眼力，欣賞一段短片。（課件：迅速的出示12種不同種類的動(dòng)物的臉） 2、師：同學(xué)們，你們記住短片里都有什么了嗎？讓我們?cè)賮肀缺瓤焖賱?dòng)手能力，請(qǐng)你選擇剛剛短片里給你印象最深的一種動(dòng)物，在一分鐘內(nèi)把這種動(dòng)物的臉畫出來。畫完后要將作品展示在小組欄中，我們共同來檢驗(yàn)“眼疾手快”的比賽結(jié)果，看那組同學(xué)在一分鐘內(nèi)體現(xiàn)的動(dòng)物多、樣子形象。 （課件：出現(xiàn)鐘表，記時(shí)開始） 學(xué)生作畫 3、學(xué)生將作品貼在小組欄中 1）比較哪組的作品動(dòng)物種類多、樣子形象 2）再比較為什么同樣的動(dòng)物，有的像有的不像？（課件——出示所有圖片對(duì)照） 學(xué)生總結(jié)：抓住動(dòng)物臉部特征的同學(xué)體現(xiàn)的形象 4、我們用線條體現(xiàn)了動(dòng)物的臉，其實(shí)在美術(shù)中有很多的表現(xiàn)方式，今天來學(xué)習(xí)用中國(guó)畫的方式體現(xiàn)的——?jiǎng)游锏哪? 出示課題——《動(dòng)物的臉》 二、講授新課 1、師：老師給大家?guī)硪恍┯弥袊?guó)畫體現(xiàn)的動(dòng)物，看看這些作品里是如何體現(xiàn)的形形色色的動(dòng)物的臉，同時(shí)你要考慮：中國(guó)畫作品在筆墨有什么特點(diǎn)？ （課件：畫家體現(xiàn)的各種國(guó)畫作品其中有黃永玉的貓頭鷹） 生：國(guó)畫作品體現(xiàn)的墨色變化多，能體現(xiàn)出以前學(xué)過的用墨（焦?jié)庵氐澹┑姆椒ā? 2、同學(xué)們來欣賞一下這張《貓頭鷹》，這是我國(guó)著名畫家黃永玉的作品 （思考） （1）這只貓頭鷹體現(xiàn)得怎么樣？ ——生：夸張、形象 （2）貓頭鷹臉上的哪部分最突出、最能體現(xiàn)貓頭鷹的特點(diǎn)？——生：眼睛、眉毛 師：看來畫家之所以畫的作品形象、生動(dòng)，很重要的一點(diǎn)是他們能夠抓住動(dòng)物的特征。 3、師：下面老師也要來畫一種動(dòng)物，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，看看老師是怎樣來體現(xiàn)動(dòng)物的臉的。 ——教師作畫（邊畫邊講，講動(dòng)物特征和繪畫技法） 4、師：在老師的繪畫過程中大家一定學(xué)到了一些方法。同學(xué)們，雖然每個(gè)動(dòng)物都有自己不同的容貌特征，但它們也有相同的地方，比如雄獅和卷毛狗它們就和老師畫的馬一樣，頭部都有毛。（課件——雄獅、卷毛狗和馬）剛剛老師已經(jīng)用了一種方法體現(xiàn)了馬頭部的毛，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M間研討一下，尋找出合適的方法給雄獅和卷毛狗的頭部也添加上毛，畫完后再一次將作品送到小組欄中，看那組同學(xué)所用的方法將這兩種動(dòng)物表現(xiàn)的更形象。 1）小組合作研討、體現(xiàn)獅子和卷毛狗 2）請(qǐng)?bào)w現(xiàn)最好的那一組講講繪畫方法。 5 、剛才XX小組體現(xiàn)的形象是因?yàn)樗麄冞x擇了適合表現(xiàn)獅子和卷毛狗毛的方法，由此可見要想將動(dòng)物畫的形象就要選擇合適的方法來體現(xiàn)動(dòng)物最突出的特征，有些同學(xué)就是因?yàn)樽龅搅诉@一點(diǎn)，才創(chuàng)作出了優(yōu)秀的作品。 師：欣賞完了優(yōu)秀的作品，我們也知道了繪畫方法與動(dòng)物特征是有著密切的關(guān)系的，只有根據(jù)動(dòng)物的特征去選擇合適的方法來體現(xiàn)，我們的作品才會(huì)更形象。 6、師：你想畫什么？準(zhǔn)備抓住它的什么特點(diǎn)？ 三、學(xué)生作業(yè)： 請(qǐng)你結(jié)合你最想體現(xiàn)的那種動(dòng)物的面部特征，創(chuàng)作合適的方法去體現(xiàn)動(dòng)物的臉。 四、評(píng)價(jià)： 1、學(xué)生評(píng)價(jià)（那你認(rèn)為哪張作品都用的方法與的臉部特征結(jié)合好，體現(xiàn)的動(dòng)物形象） 2、教師評(píng)價(jià)：從同學(xué)們的作品中老師看到大家將動(dòng)物的臉部特征與繪畫方法結(jié)合的很巧妙，體現(xiàn)的很生動(dòng)，而且從一張張生動(dòng)、形象的動(dòng)物的臉中看到了動(dòng)物們也有喜怒哀樂。（看這只樂呵呵的東北虎，似乎在向大家表示感謝，近幾年保護(hù)野生東北虎的工作收到了很好的效果，相信這項(xiàng)工作我們會(huì)做的更好。看這只怒吼的獅子正在警告人們，我們家族成員的數(shù)量越來越少，大家應(yīng)該共同保護(hù)我們，讓人與動(dòng)物人與自然和諧相處） 五、延伸： 同學(xué)們，今天我用國(guó)畫方式體現(xiàn)了的動(dòng)物的臉，其實(shí)對(duì)于動(dòng)物的臉還有很多體現(xiàn)形式，體現(xiàn)出的作品也是千姿百態(tài)，下面就讓我們?nèi)タ纯从闷渌绞襟w現(xiàn)的動(dòng)物的臉，如果你認(rèn)識(shí)這種體現(xiàn)方式可以大聲說出這種體現(xiàn)方式的名稱。 課件——不同方式體現(xiàn)的動(dòng)物的臉，感興趣的同學(xué)可以利用課余時(shí)間去嘗試用不同方式體現(xiàn)動(dòng)物的臉，同時(shí)老師希望下次再來到我們班級(jí)時(shí)能看到更精美的美術(shù)作品。 附送： 11認(rèn)識(shí)中國(guó)畫 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)了解中國(guó)畫的分類，感受中國(guó)畫獨(dú)特的藝術(shù)造型、用筆用墨用色的獨(dú)特技法及人文精神。 2、能力目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫繪畫的工具，學(xué)習(xí)寫意中國(guó)畫簡(jiǎn)單的筆法和墨法。 3、情感目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛，獲得中國(guó)傳統(tǒng)文化、精神的熏陶，使中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)得到傳承和發(fā)展。 二、教學(xué)難重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、感受寫意中國(guó)畫的藝術(shù)特色，認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)寫意中國(guó)畫的用筆方法和用墨方法。 教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握簡(jiǎn)單的中國(guó)畫筆法和墨法，并可以隨意畫一張寫意花鳥畫。 三、學(xué)具準(zhǔn)備： 毛筆、毛氈、墨汁、宣紙、中國(guó)畫顏料等 四、教學(xué)過程： （一）、組織教學(xué)。 向?qū)W生問好并自我介紹，讓學(xué)生簡(jiǎn)單的了解自己，進(jìn)行課前材料檢查。組織學(xué)生以找不同游戲的形式欣賞國(guó)畫作品，讓學(xué)生說說自己所欣賞的畫屬于什么畫，畫面表現(xiàn)手法有何不同，從中感受工筆畫和寫意畫所帶給自己的不同視覺感受。發(fā)給學(xué)生生宣和熟宣，讓學(xué)生親自在生宣紙和熟宣紙上隨手畫，從中發(fā)現(xiàn)兩者材質(zhì)的不同和各自的屬性，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。引出課題----認(rèn)識(shí)中國(guó)畫。 【資料鏈接】： 中國(guó)畫簡(jiǎn)稱“國(guó)畫”，主要是用毛筆、軟筆或手指，用國(guó)畫顏料和墨在絹或宣紙上作畫的一種中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫形式，富于傳統(tǒng)特色。是琴棋書畫四藝之一，也是我國(guó)傳統(tǒng)造型藝術(shù)之一。 （二）、向?qū)W生介紹中國(guó)畫，引導(dǎo)學(xué)生從題材、筆墨色彩的運(yùn)用等角度初步感受中國(guó)畫的藝術(shù)特色。 【中國(guó)畫的分類】： 按技法分： 1、工筆畫。 2、寫意畫（小寫意畫、大寫意畫）。 按內(nèi)容分： 1、花鳥畫（花鳥魚蟲，飛禽走獸） 2、山水畫（亭臺(tái)樓閣，自然現(xiàn)象） 3、人物畫 (人物肖像，生活場(chǎng)景) 【畫材介紹】： 一得閣墨汁、宣紙（生宣、熟宣、半熟宣）、毛筆（羊毫、狼毫、） 生宣：吸水性強(qiáng)，易產(chǎn)生豐富的墨韻變化，主要用于寫意畫。 熟宣：吸水性弱，主要用于工筆和白描。 羊毫：質(zhì)地柔軟，攜水量大。 兼毫：軟硬適中。 狼毫：質(zhì)地較硬，主要用于勾線，皴、擦等技法的實(shí)施。 【中國(guó)畫的形式】： 中堂、條幅、小品、鏡框、卷軸、扇面、長(zhǎng)卷、斗方等、 （三）、初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆墨。 1、認(rèn)識(shí)國(guó)畫的筆法。（中鋒，側(cè)峰，逆峰，拖筆） 簡(jiǎn)單的演示各種用筆的方法，講解用筆產(chǎn)生的效果。 中鋒用筆是指毛筆筆尖與紙面垂直，筆鋒在墨線中間行走，用力要均勻，其效果圓渾穩(wěn)重。 側(cè)峰用筆執(zhí)筆偏側(cè)，筆鋒在墨線的邊緣，筆鋒與紙面形成一定的角度，用力不均勻，時(shí)快、時(shí)慢、時(shí)輕、時(shí)重，其效果毛、澀，變化豐富。 逆峰用筆是指筆鋒逆行（也就是說和習(xí)慣的運(yùn)筆方向相反），其效果干澀、稚拙。 拖筆一般指筆鋒的運(yùn)行和筆桿的傾斜方向一致，其效果光潔、挺拔。 2、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫的墨法。 潑墨法、破墨法（濃破淡、淡破濃、墨潑色、色潑墨）積墨法 3、認(rèn)識(shí)國(guó)畫的墨色。（五墨六彩） 中國(guó)畫的五墨：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨、 中國(guó)畫的六彩：黑、白、干、濕、濃、淡 4、組織學(xué)生賞析《潑墨仙人圖》和《墨梅》。 5、教師演示幾種筆法和墨法在繪畫中的運(yùn)用。 （四）、指導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的筆墨技法進(jìn)行筆墨練習(xí)。 1、進(jìn)行用筆方法和用墨方法的練習(xí)。 2、要求學(xué)生隨意畫一張寫意中國(guó)畫。 （小組實(shí)踐，老師隨機(jī)指導(dǎo)，） （五）、展示創(chuàng)作成果，師生共同評(píng)點(diǎn)。 （六）、教師小結(jié) 五、課后反思： 人美版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第十一課 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫 教 案 2019春人美版美術(shù)四下第11課《認(rèn)識(shí)中國(guó)畫》word教案