2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.2 對(duì)稱圖形習(xí)題 新人教版.doc

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2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5.2 對(duì)稱圖形習(xí)題 新人教版 一、填空。 1、如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是（ ），折痕所在的直線叫做（ ）。 2、圓的對(duì)稱軸有（ ?。l，半圓形的對(duì)稱軸有（　 ）條。 3、在對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸的（ ）。 4、（ ）三角形有三條對(duì)稱軸，（ ）三角形有一條對(duì)稱軸。 5、正方形有（ ）條對(duì)稱軸，長方形有（ ）條對(duì)稱軸，等腰梯形有（ ）條對(duì)稱軸。 6、如果把一個(gè)圖形沿著一條直線折過來，直線兩側(cè)部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形就叫做___________，這條直線叫做________． 7、對(duì)稱軸_______連結(jié)兩個(gè)對(duì)稱點(diǎn)之間的線段． 8、宋體的漢字“王”、“中”、“田”等都是軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)?jiān)賹懗鋈齻€(gè)這樣的漢字：_________． 9、長方形有_____條對(duì)稱軸，正方形有_____條對(duì)稱軸，圓有_____條對(duì)稱軸． 10、如圖是一種常見的圖案，這個(gè)圖案有_____條對(duì)稱軸，請(qǐng)?jiān)趫D上畫出對(duì)稱軸． 11、右圖是從鏡中看到的一串?dāng)?shù)字，這串?dāng)?shù)字應(yīng)為 . 12、下列圖形中是軸對(duì)稱圖形的在括號(hào)里畫“√”。 二、選擇題。 1、下列英文字母中，是軸對(duì)稱圖形的是（ ） A、S B、H C、P D、Q 2、下列各種圖形中，不是軸對(duì)稱圖形的是（ ） 3、下圖是一些國家的國旗，其中是軸對(duì)稱圖形的有（ ） A、4個(gè) B、3個(gè) C、2個(gè) D、1個(gè) 4、下列圖形中：角、線段、直角三角形、等邊三角形、長方形，其中一定是軸對(duì)稱圖形的有（ ） A、2個(gè) B、3個(gè) C、4個(gè) D、5個(gè) 5、下列圖形中，對(duì)稱軸最多的是（ ）。 　A、等邊三角形 B 、正方形 C 、圓 D、 長方形 6、下面不是軸對(duì)稱圖形的是（ ）。 A、 長方形 B、 平行四邊形 C、 圓 D、 半圓 7、要使大小兩個(gè)圓有無數(shù)條對(duì)稱軸，應(yīng)采用第（ ）種畫法。 A、 B、 C、 8、圖中的圖形中是常見的安全標(biāo)記，其中是軸對(duì)稱圖形的是 (　 ) 9、找出下面圖形中是軸對(duì)稱圖形，并且有兩條對(duì)稱軸的是（ ） 三、操作題： 1、下列圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？如果是，分別畫出它們稱軸。 2、畫出下列圖形的對(duì)稱軸。 3、已知圖中的圖形都是軸對(duì)稱圖形，請(qǐng)你畫出它們的對(duì)稱軸． 4、畫出下面圖形的對(duì)稱軸，使得他們是軸對(duì)稱圖形。 5、兩個(gè)大小不同的圓可以組成多種圖形，請(qǐng)找出每個(gè)圖形的對(duì)稱軸，并指出它們的對(duì)稱軸有什么共同特點(diǎn)． 6、試找出如圖所示的每個(gè)正多邊形的對(duì)稱軸的條數(shù)，并填下表格中． 正多邊形的邊數(shù) 3 4 5 6 7 8 對(duì)稱軸的條數(shù) 附送： 2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6.2 倍的認(rèn)識(shí)習(xí)題 新人教版 1、出示口算卡，開火車計(jì)算。 75= 73= 76= 64= 52= 72= 74= 77= 63= 65= 71= 70= 2、完成口訣。 二七（ ） 三七（ ） 六七（ ） 四七（ ） （ ）七三十五 （ ）七四十九 3、看誰算得快。 72= 57= 67= 75= 47= 77= 74= 64= 73= 27= 66= 56= 65= 76= 37= 55= 課堂作業(yè)： 1、用“倍”的知識(shí)說一說下圖的意義。 ★★★ ○○○○ ★★★★★★★★★ ○○○○○○○○ 2、填得數(shù)，說說用了哪些口訣。 7X3=（ ） 4X7=（ ） 6X7=（ ） 3X7=（ ） 7X4=（ ） 7X6=（ ） 口訣：（ ） 口訣：（ ）口訣：（ ） 3、用豎式計(jì)算。 767580-2746+39 課后作業(yè)： 1、□＋◎＋□=45 □=（ ） □＋◎=35 ◎=（ ） ◎＋○=45 ○=（ ） 2、出示動(dòng)物圖 　?。ㄏ?頭，松鼠3只，猴子6只，小鳥12只） 　　（1）觀察：有幾種動(dòng)物，各有幾只？ 　?。?）找出兩種動(dòng)物之間的倍數(shù)關(guān)系，想一想，你能說出多少句“倍數(shù)句”，不重復(fù)，不漏掉。 　　例如：猴子的只數(shù)是松鼠的2倍…… 求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少 課前作業(yè)： 1、口算練習(xí)。 67 56 74 35 46 55 63 26 72 37 77 24 66 44 52 36 2、回答。 4個(gè)6可以說成6的（ ）倍。 3個(gè)5可以說成5的（ ）倍。 5個(gè)4可以說成（ ）的（ ）倍。 課堂作業(yè)： 1、計(jì)算。 5=□□ 5=□□ 2=□□ 4=□□ 7 4=□ 63=□ 7=□□ 7=□□ 6=□□ 6=□□ 76＋7 74－4 72＋7 77－7 7＋6＋7 57＋5 2、商場里有一種襪子每雙3元錢，媽媽有20 元，想買6雙這樣的襪子，她帶的錢夠嗎？ 3、每輛車限坐乘客8人，現(xiàn)在有26位乘客，3輛車能坐得下嗎？ 課后作業(yè)： 1、用豎式計(jì)算 47= 67= 90－36= 36＋59= 2、做一根短繩要用2米，有一條繩子可以做8根短繩，這條繩子有多長？