2019高考生物二輪復習 專題四 調(diào)節(jié) 第1講 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié) 第Ⅱ課時 高考研究——教師為主導 鎖定高考范圍備考更高效課件.ppt
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第1講 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié) 第 課時高考研究 教師為主導 鎖定高考范圍 備考更高效 考點 一 體溫調(diào)節(jié) 水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié) 師說考點 精研題點 指正 誤區(qū) 渴覺和其他感覺一樣 都在大腦皮層中產(chǎn)生 誤以為渴覺在下丘腦的水鹽調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生 抗利尿激素是由下丘腦合成和分泌 經(jīng)垂體釋放的 誤以為抗利尿激素的來源是垂體 體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦 但溫覺感受器在皮膚 黏膜和內(nèi)臟中 誤以為溫覺感受器和體溫調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦 無論是在寒冷還是在炎熱環(huán)境中 機體產(chǎn)熱與散熱都保持平衡 如果兩者沒有保持平衡 體溫就會升高或降低 誤以為寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱大于散熱 或炎熱環(huán)境中散熱大于產(chǎn)熱 鎖定熱點 03 考點 二 神經(jīng)調(diào)節(jié)的傳導與傳遞分析 師說考點 精研題點 興奮在神經(jīng)元之間傳遞的探究 興奮在神經(jīng)纖維上傳導的探究 都有電位變化 雙向傳遞 只有 處電位有變化 單向傳遞 且傳遞方向為 電刺激 處 A有反應 若 處電位不改變 單向傳導 若 處電位改變 雙向傳導 結(jié)果分析 先電刺激圖中 處 測量 處的電位變化 再電刺激 處 測量 處的電位變化 電刺激圖中 處 觀察A的變化 同時測量 處的電位有無變化 方法設計 實驗圖示 鎖定熱點 03 考點 三 激素調(diào)節(jié)機制及有關(guān)實驗 師說考點 協(xié)同作用 不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用 如胰高血糖素可以使血糖濃度升高 胰島素可以使血糖濃度降低 拮抗作用 不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用 從而達到增強效應的結(jié)果 如促進動物生長發(fā)育 生長激素與甲狀腺激素 促進機體產(chǎn)熱 甲狀腺激素與腎上腺素 提高血糖濃度 胰高血糖素與腎上腺素 精研題點 鎖定熱點 03 提能增分檢測 課堂鞏固落實 謝 觀 看 THANKYOUFORWATCHING 謝下載提示(請認真閱讀)
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