語文版2019-2020學年五年級上冊語文第四單元第17課《十年后的禮物》同步練習C卷.doc
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語文版2019-2020學年五年級上冊語文第四單元第17課《十年后的禮物》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題;共33分) 1. (6分)給形近字組詞 乘_______捐_______灌_______ 剩_______損_______罐_______ 2. (8分)給劃線字選擇正確的讀音 白樺_______樹(hu hu) 喧嘩_______(hu hu) 咆_______哮(po bo) 雙頰_______(ji xi) 3. (8分)照樣子寫詞語。 ①密密麻麻:____________________________ ②綠蔥蔥:____________________________ 4. (5分)句子加工廠,認真完成下題。 (1)根本一壞,_______你有一些學問和本領(lǐng),_______不會成為對社會有用的人。(填關(guān)聯(lián)詞) (2)犯了錯誤就不敢向老師、同學承認,這不是一個少先隊員應有的態(tài)度。(改反問句) (3)田老師在我那幼小的心田里播下文學的種子。(縮句) (4)這些工作因為都是一些小事,所以能培養(yǎng)我們的責任心。(修改病句) (5)柳樹的枝條隨風擺動。(改擬人句) 5. (6分)讀課文《女媧補天》句子,做習題。 她原以為這種石頭很多,用不著費多大力氣。到山上一看,全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜,找到了______、______、______、______四種顏色的石頭,還缺少一種純青石。于是,她又找啊找啊,終于在一眼清清的泉水中找到了。 (1)在空格處填上表示顏色的詞。 她忙了幾天幾夜,找到了_______、_______、_______、_______四種顏色的石頭,還缺少一種純 。 (2)照樣子寫詞語。 零零星星_______ 幾天幾夜_______ 二、 問答題 (共1題;共5分) 6. (5分)讀課文《十年后的禮物》,回答 她從音樂的洪流里感到了音樂家對她的祝福:“你是黎明的曙光,你就是幸福?!痹僮x祝福的話,談談自己對這句話的理解。 三、 閱讀理解 (共2題;共31分) 7. (22分)閱讀下文,回答問題 時鐘花 小白兔沒有鐘,不知道時間,它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽出來了,牽?;ㄩ_了,張開了小喇叭。中午,午時花開了,張開了笑臉。天黑了,夜來香開了,張開了小嘴請輕地唱歌。 (1)這篇短文有_______段話。 (2)小山羊送給小白兔什么花? _______、_______、_______ (3)_______花早晨開,_______花中午開,_______花晚上開。 8. (9分)閱讀下文,回答問題 機智的蕭伯納 英國著名的戲劇家蕭伯納,不僅才華橫溢,而且十分機智。 他的名著《機器與人》第一次上演時,場內(nèi)鴉雀無聲,大家都被生動的劇情吸引住了。演出結(jié)束后,不少觀眾要求同蕭伯納見面。 正當蕭伯納從座位上站起來,準備向觀眾致意時,突然樓座上有個人對他喊道:“蕭伯納,你的劇本糟透了,收回去,停演吧!” 觀眾大吃一驚,以為蕭伯納一定會為這個人的有意挑釁而發(fā)怒。誰知道蕭伯納不但不生氣,反而轉(zhuǎn)過身來,對著樓座鞠了一躬,笑著說:“我的朋友,我完全同意你的意見?!闭f到這里,他指了指劇場中的觀眾說,“但遺憾的是,我們兩個人反對這么多的觀眾有什么用呢?我們能禁止它不演嗎?” 蕭伯納這番話贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。 (1)在短文中找出和下面意思一樣的詞語。 ①一點兒聲音都沒有。_______ ②形容一個人非常有才華。_______ ③事機鬧事,企圖引起沖突。_______ (2)在下面句子的空格處填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 ①英國著名的戲劇家蕭伯納,_______才華橫溢, _______十分機智。 ②蕭伯納_______不生氣, _______轉(zhuǎn)過身來朝著樓座鞠了一躬。 (3)有人說蕭伯納的劇本糟透了,原因是:( ) A . 劇本確實不好。 B . 他故意挑釁。 C . 他很不喜歡這個劇本。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題;共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 4-5、 5-1、 5-2、 二、 問答題 (共1題;共5分) 6-1、 三、 閱讀理解 (共2題;共31分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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