部編版三年級上學(xué)期語文第七單元第23課《帶刺的朋友》同步課時訓(xùn)練D卷.doc

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部編版三年級上學(xué)期語文第七單元第23課《帶刺的朋友》同步課時訓(xùn)練D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共8分) 1. （1分）按要求寫句子。? （1）朦朧的月光斑斑駁駁地灑在地上。（縮句） （2）聰明的小東西，偷棗的本事可真高明?。。ǚ聦懜袊@句） 2. （1分）根據(jù)拼音寫詞語。 c wei hng zǎo hū rn shēn chū yun hū hū ________ ________ ________ ________ ________ cōng mng tōu zǎo zhuī gǎn wān yāo huǎng rn d w ________ ________ ________ ________ ________ 3. （1分）比一比，再組詞。 詭________鄂________饞________掛________灑________. 桅________愕________攙________桂________酒________. 4. （2分）寫出下列句子中劃線詞語的近義詞。 （1）那個東西停住了腳，興許是在用力搖晃。1 （2）“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測著。1 （3）我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！1 2 5. （3分）寫出近義詞。 驚愕________ 詭秘________ 本事________ 清楚________ 興許________ 徑直________ 二、 閱讀理解 (共1題；共3分) 6. （3分）課內(nèi)閱讀。 很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然后就地打了一個滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了…… （1）找出選段中描寫刺猬動作的詞語。 （2）用上描寫刺猬動作的詞語，按照“先、再、接著、然后、最后”的順序，以刺猬的口吻描述片段敘述的事情經(jīng)過。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共5題；共8分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共3分) 6-1、 6-2、