優(yōu)秀教師先進事跡材料：真抓實干 勇于創(chuàng)新 揚起農(nóng)村幼教新旗幟

《優(yōu)秀教師先進事跡材料：真抓實干 勇于創(chuàng)新 揚起農(nóng)村幼教新旗幟》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《優(yōu)秀教師先進事跡材料：真抓實干 勇于創(chuàng)新 揚起農(nóng)村幼教新旗幟（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

優(yōu)秀教師先進事跡材料：真抓實干 勇于創(chuàng)新 揚起農(nóng)村幼教新旗幟張 xx,男,1976 年生,xxx 人, 中共黨員,1996 年畢業(yè)于 xx 師范學校,從事基層教育工作二十余年?，F(xiàn)任 xx 區(qū) xx 幼兒園園長, 是一位由中學轉(zhuǎn)崗到幼兒園的男園長。大家對他最中肯的評價是:愛學習、有思想、人品好。2012 年, 他擔任園長后,以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己, 學習勤奮刻苦, 工作一絲不茍,管理細致入微,待人寬厚真誠。六年來 ,xx 幼兒園在他的正確帶領(lǐng)下 ,憑著“為孩子 一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)” 的辦園理念, 逐步走出一條“立足農(nóng)村、面向全體,保教 并重, 全面發(fā)展”的頗具特色的辦園之路。一、勤奮學習、虛心求教, 實現(xiàn)自我跨越一是強化學習,提升理論水平。他師范畢業(yè)后, 不滿足于現(xiàn)有學歷,一邊工作一邊自學,分別取得了法律和漢語兩個本科學歷。到幼兒園工作后,他深知自己在幼教領(lǐng)域知識的匱乏, 所以格外勤奮地學習,閱讀大量幼教相關(guān)專業(yè)書籍、政策文件, 掌握幼教理論和政策法規(guī)。他積極參加各種培訓, 潛心鉆研學前教育理論, 及時掌握幼教改革前沿新動態(tài)、新理念。二是強化研究,形成教研成果。他積極倡導并參與教科研活動, 獲得了一批很有實用價值的教研成果。2014 年以來,他的 論文《扎實開展教研活動,全面提升保教質(zhì)量》、《淺議幼兒園體育游戲開展的意義和對策》、《農(nóng)村幼兒園家長工作略談》等陸續(xù)發(fā)表于國內(nèi)各級刊物。2017 年,主持完成了《培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣》的市級課題,并組織編寫了園本資源《養(yǎng)成良好習慣, 奠定一生基礎(chǔ)》, 在全園推廣使用,深受家長和同行的好評。二、師德先行、技能為本, 建設(shè)優(yōu)秀團隊“一所好的幼兒園離不開一支師德過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍”,這是張園長經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。正是基于這樣的認識,他特別重視教師的培訓工作。一是師德養(yǎng)成。他說“一個沒有責任心、沒有愛心的老師,無論技能多么優(yōu)秀 ,你都不是一個合格的幼兒教師” 。在日常管理中,他嚴格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求老師, 堅持把愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、終身學習等良好師德作為考量老師的基本標準, 把“愛”與“責任” 落到實處。二是業(yè)務(wù)培訓。園內(nèi)制訂了科學的學習制度, 堅持每周一學習, 每月一考核。全員參與,分類進行,教師基本技能得以快速提高。除了園內(nèi)培訓 ,他還為老師爭取一切可能的外出學習機會,為她們搭建更好的學習平臺。多次組織教師到西安、韓城等地學習、交流。在這樣良好的學習氛圍中,xx 幼兒園的年輕教師迅速成長, 整體保教水平穩(wěn)步提升。不僅能夠圓滿完成各項保教工作,而且在市、區(qū)組織的各級各類專業(yè)競賽中多次獲獎。在張園長的帶領(lǐng)下,xx 幼兒園擁有了一支充滿生機、奮發(fā)向上、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。三、公平處事、真誠待人, 凸顯人性管理在管理中,張園長沒有僅僅依靠制度來約束老師。他特別注重自身言行對老師的影響。處處以身作則, 努力做到公平公正, 一視同仁,強調(diào)“換位思考” 、“將心比心” 。對老師少嚴厲、多關(guān)懷,少指責、多指導。主動為老師排憂解難, 讓老師感受到濃濃的人文情懷。有一位臨聘的馬老師, 她父親出了車禍, 馬老師提出請長假照顧。按照幼兒園的制度, 請假不得超過一個月。當張園長了解到她家中確實存在困難, 醫(yī)院無人照顧時, 便破例給這位老師放了假 ,并去醫(yī)院看望了她的父親, 提前預支了兩個月的工資。這位老師深受感動,其他老師看在眼里 ,也都對張園長更加尊敬、佩服。這樣的人性化管理收到了良好的效果, 老師們在工作中都能積極主動,形成了團結(jié)和諧、積極向上、勇于擔當?shù)牧己霉ぷ髯黠L。四、真誠交流、多方溝通, 搭建家園橋梁農(nóng)村幼兒園家長受文化水平、生活習慣等多方面條件的影響,在家園合作方面存在較多問題, 工作難度較大。張園長仔細調(diào)查、認真分析了家長狀況, 形成了《農(nóng)村幼兒園家長工作略談》論文1 篇, 制定了具體可行的《家長工作方案》,積極主動展開家長工作。張園長一方面主動溝通, 充分利用家訪、家長會等形式廣泛與家長溝通,了解他們的想法 ,收集他們對幼兒園工作的意見和建議,對于合理的建議積極采納 ,并及時改進。另一方面 ,舉辦講座。在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上, 張園長有針對性地每學期分別對大、中、小班家長做不同內(nèi)容的講座。從入園須知、安全教育、活動課程、家庭教育、去“小學化” 、幼小銜接等方面, 用通俗的語言,淺顯的道理,深入淺出地給家長講解幼兒教育的相關(guān)知識, 成效顯著。絕大部分家長都能理解并配合幼兒園的教育活動,尤其在防止幼兒教育“小學化 ”的工作中 ,成效明顯。這些舉措極大地贏得了家長的信賴和支持,2015-2018 年連續(xù)四年在 xx 區(qū)教育局組織實施的“中小學幼兒園辦學( 園)家長滿意度調(diào)查” 中,滿意率均為 100%,建園至今未發(fā)生一起家園矛盾事件。。五、默默無聞、辛勤耕耘, 終結(jié)累累碩果回顧過去,成績滿滿。在張園長的帶領(lǐng)下,xx 幼兒園全體教職工積極進取、大膽創(chuàng)新, 保教質(zhì)量顯著提升, 幼兒素質(zhì)全面發(fā)展。在省市區(qū)組織的各類比賽屢獲殊榮:2014 年參加省、市幼兒園環(huán)創(chuàng)評比,榮獲 xx 市一等獎 ,獲陜西省優(yōu)秀獎。 2015 年參加 xx 市“小區(qū)域,大發(fā)展” 區(qū)角游戲評比活動榮獲一等獎。三次參加 “xx 區(qū)少兒自編體操比賽”獲得一次第一名, 兩次第三名。幼兒園 2016年通過了 xx 市后勤管理標準化基地驗收,2017 年高分通過 xx市一類園驗收,成為 xx 區(qū)首批農(nóng)村一類園。同年被 xx 區(qū)委、區(qū)政府評為“教育工作先進單位”, 他個人也兩次被評為 “xx 區(qū)先進教育工作者”。展望未來, 步履不停。雖然取得了豐碩成績, 但張園長并未滿足于此,不忘初心 ,繼續(xù)前行。在常規(guī)保教工作不斷提升的基礎(chǔ)上,他又致力于推進園本課程體系建設(shè), 開發(fā)適合本園幼兒的特色課程。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ),張園長認為良好的身體素質(zhì)又是孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此,他將“快樂運動、健康成長”作為特色課程構(gòu)建的著眼點。帶領(lǐng)全體老師開發(fā)了適合各年齡段幼兒的戶外體育游戲載體 85 個。同時,在大班嘗試開展“幼兒足球教育”, 取得了意想不到的良好效果。在全區(qū)亮點展示中,孩子們在球場上的出色表現(xiàn)獲得了與會領(lǐng)導和老師的高度肯定,也獲得了家長們的一致認可。張園長默默無聞地在平凡的工作崗位上譜寫著奉獻華章,為 xx農(nóng)村幼教工作做出了突出貢獻, 成為 xx 農(nóng)村幼教工作的排頭兵、領(lǐng)頭雁,他將繼續(xù)為 xx 農(nóng)村幼教事業(yè)作出新的更大貢獻!