江蘇省大豐市七年級生物上冊 第3講 生物學(xué)的研究方法練習(xí) 蘇教版.doc

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第3講 生物學(xué)的研究方法 題一：某校生物科技活動小組利用學(xué)?？盏亟⒘艘粋€(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象行實(shí)驗(yàn)。他們在三個(gè)溫室中分圳種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）： 溫室 A B C 二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1% 溫度 20℃ 20℃ 30℃ ①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇　 　兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。 ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室C中的蘿卜幼苗長得快，可得出結(jié)論　 　。 ③為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用A、C兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)？　 　，理由是　 。 題二：探究實(shí)驗(yàn)題：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力。但現(xiàn)在很多農(nóng)民為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，在農(nóng)田中施用大量化肥。某生物興趣小組為了探究“環(huán)境條件對蚯蚓生活的影響”，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)： ①選取大小、長勢等均相同的15條蚯蚓，平均分為甲、乙、丙三組，分別放入如圖所示的相同的三個(gè)透明裝置中，并根據(jù)下表三種不同的環(huán)境條件實(shí)施實(shí)驗(yàn)： 組別/土層條件 A B 甲 無光 碳酸氫銨溶液 土壤滿足蚯蚓生存需要 乙 無光 水 丙 有光 水 ②觀察并記錄三組中同時(shí)均勻滴加6mL液體后蚯蚓從A處爬向B處的時(shí)間。 請回答： （1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量有　 　個(gè)。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的一處不足是　 　。 （2）若要探究“化肥對蚯蚓的生活是否有影響”，應(yīng)選擇甲和　 　作為一組對照實(shí)驗(yàn)。如果甲組中蚯蚓先爬向B，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　 　。 （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的表格，你還可以提出的探究問題是　 　？ （4）對于實(shí)驗(yàn)后還處在碳酸氫銨溶液中的蚯蚓，你的處理方法是　 　。 第3講 生物學(xué)的研究方法 題一： ①B、C； ②溫度對蘿卜幼苗生長有影響，且更適宜20℃； ③不能；有兩個(gè)變量； 解析：①要探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以溫度為單一變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，因此他們應(yīng)選擇表中的B、C兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。 ②溫室B與溫室C相比較，溫室B內(nèi)的溫度較低，其他條件都一致，因此蘿卜幼苗的生長快慢只跟溫度有關(guān)。 ③要探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以二氧化碳的濃度為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，對照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量；而A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在兩個(gè)變量溫度和二氧化碳濃度，不能確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由哪個(gè)因素引起的，因此A、C兩組不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)用表中的A、B兩組作為對照實(shí)驗(yàn)來探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響。 題二： （1）2；實(shí)驗(yàn)沒有重復(fù) （2）乙；化肥對蚯蚓的生活有影響 （3）光照對蚯蚓的生活有影響嗎 （4）從化肥溶液中挑出蚯蚓，放回適合它們生活的自然環(huán)境中。 解析：（1）對照實(shí)驗(yàn)要求只有一個(gè)變量，其它都相同。該探究實(shí)驗(yàn)存在兩個(gè)變量：光和液體。該實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)，容易出現(xiàn)偶然性。 （2）若要探究“化肥對蚯蚓的生活是否有影響”，實(shí)驗(yàn)變量是化肥，所以應(yīng)選擇甲和乙作為一組對照實(shí)驗(yàn)。如果甲組中蚯蚓先爬向B處，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是化肥對蚯蚓的生活有影響。 （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的表格，乙和丙也可形成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是光，所以還可以提出的探究問題是光照對蚯蚓的生活有影響嗎？ （4）蚯蚓不喜歡生活在有化肥的環(huán)境中，時(shí)間一長，會對蚯蚓的生命造成威脅，所以應(yīng)將蚯蚓從化肥溶液中挑出蚯蚓，放回適合它們生活的自然環(huán)境中。