七年級語文下冊 第二單元 6《我為少男少女們歌唱》練習(xí)題 冀教版.doc

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我為少男少女們歌唱 1.給下面加點(diǎn)的字注音。（2分） (1)所有使我像草一樣顫（ ）抖過的/快樂或者好的思想/都變成聲音飛到四方八面去吧 (2)輕輕地從我琴弦上/失掉了成年的憂傷（ ） 2．閱讀下面一段文字，完成題目。(6分) 年輕的我們渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望擺脫束f（ ）。然而青春的歲月不會一番風(fēng)順，或許青春的道路常遇荊棘，但我們有足夠的信心開tu（ ）自己的人生之路；或許青春的航船歷經(jīng)風(fēng)浪，但我們有足夠的力量駛向理想的彼岸； ， 。年輕的我們相信只要擁有一幅輕靈的翅膀，就能在無際的天空中自由飛翔。 (1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2分) _______ (2)畫線的句子各有一個錯別字，請找出并加以改正。(2分) _______改正______ ______改正_______ (3)在橫線處續(xù)寫一個句子，使之與前文構(gòu)成一組排比句。(2分) _______ 3.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.我為/少男少女們/歌唱。 B.我歌唱/那些屬于未來的/事物 C.我歌唱/正在生長的/力量 D.我的歌啊，你/飛吧，飛/到年輕人的/心中 4.文學(xué)常識填空。（6分） (2)本詩的作者是_______，原名______，我國現(xiàn)代著名______。他的兩部詩集是《_________》和《夜歌和白天的歌》。（4分） (2)從內(nèi)容上看，本詩屬于__________（A.敘事詩 B.抒情詩），從形式看，它屬于__________。（A.新體詩 B.舊體詩）（2分） 5.下面對本詩的內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（　?。?分） A.“我為少男少女們歌唱”，其中的“少男少女”是指新中國的少男少女。 B.全詩用的是第二人稱， 把“歌”稱為你，便于詩人抒發(fā)內(nèi)心的情感。 C.本詩通過抒寫歌唱的內(nèi)容及自己的思維，情感的巨大變化，熱情洋溢地贊美了新生活。 D.本詩把“快樂”、“好的思想” 想象成“聲音”，表達(dá)了詩人急切地傳播他對新生活的贊美之情。 6．讀完這首詩后，你覺得還可以用哪些事物來比喻少男少女？試寫出兩個，并說說他們之間的相似點(diǎn)。（4分） _______ 7.某班準(zhǔn)備在星期一舉辦“青春與夢想”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動課，假如你是其中的一名同學(xué)，請按要求完成下列各題目。（5分） (1)請擬寫一副對聯(lián)，上句含“青春”一詞，下句含“夢想”一詞。（2分） 上聯(lián)：________________ 下聯(lián)：________________ (2)下面是一位同學(xué)在活動中寫的一首詩歌，請仿照他的句式和構(gòu)思再補(bǔ)充一段。（3分） 夢想是一座 知識的寶塔 灑下千千萬萬青年的汗水 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 參考答案 7. 我為少男少女們歌唱（1課時） 1.chn xin 2.(1)縛 拓 (2)番一帆 幅—副 (3)示例：或許青春的天空時有陰霾．但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天。3.D解析：D項(xiàng)正確的劃分應(yīng)為“我的歌啊，你/飛吧，飛到/年輕人的/心中”。4.(1)何其芳 何永基 詩人 預(yù)言 (2)B A 5.B解析：B.全詩用的是第一人稱，詩中的“你”是把“歌”比擬化，便于詩人抒發(fā)內(nèi)心的情感。6.早晨的太陽（朝氣蓬勃），雨后的彩虹（多姿多彩）、絢爛的春天（生機(jī)勃勃）、初生牛犢（英勇無畏）、雨后春筍（茁壯成長）等。7.(1)擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流，擁有夢想，就擁有了無限浪漫和幻想。(2)夢想是一棵/正在茁壯成長的樹/備受風(fēng)吹雨淋的考驗(yàn)。