山東省東營(yíng)市2019年初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試模擬試題二.doc

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山東省東營(yíng)市2019年初中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試模擬試題二 (時(shí)間：120分鐘　滿分：120分) 題號(hào) 一 二 三 總分 閱卷人 得分 一、積累運(yùn)用(共20分) 1．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(2分) 有人說(shuō)：語(yǔ)文是一棵生機(jī)盎然、枝繁葉茂的知識(shí)大樹(shù)；有人說(shuō)：語(yǔ)文能陶冶人的情操、窺視人的心靈；有人說(shuō)：語(yǔ)文是傳承人類文化的載體……這些言簡(jiǎn)意ɡāi的格言警句，形象地概括出了我們每個(gè)人心中對(duì)語(yǔ)文的感受。 ①窺________　　　　?、?ɡāi ________ 2．依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(2分) ①颯颯的秋風(fēng)從長(zhǎng)空中直射下來(lái)，似乎帶著云層里的一股殺氣，從長(zhǎng)滿灌木和茅草的大地上________過(guò)去，直透曠野深處。 ②碧油油的春草是多么柔軟、茂盛和充滿生機(jī)啊！它青青的草色，一直________到春天的足跡所能到達(dá)的遼遠(yuǎn)的天涯…… ③眼睛當(dāng)然是有用的。但有時(shí)閉上眼睛的時(shí)候，我們才能更好地________心靈的回答。 A．飛掠　　　 綿延　　　 傾聽(tīng) B．飛掠　　　 連綿　　　 傾聽(tīng) C．俯掠　　　 綿延　　　 聆聽(tīng) D．俯掠　　　 連綿　　　 聆聽(tīng) 3．加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(2分) A．《天鵝湖》歐洲之旅今天完美收官，連續(xù)演出40場(chǎng)，場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席，一票難求，創(chuàng)造了一個(gè)演出奇跡。 B．新版《鹿鼎記》于xx年6月開(kāi)拍，制作方所選的演員都是近年來(lái)炙手可熱的明星。 C．在xx年博鰲亞洲論壇年會(huì)上，嘉賓們就如何平衡政府與市場(chǎng)的關(guān)系達(dá)成了共識(shí)，那就是用好政府、市場(chǎng)“兩只手”，讓政府和市場(chǎng)各行其是，相得益彰。 D．騙子利用微博、微信等平臺(tái)實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止。 4．依次填入下面文字空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(2分) 當(dāng)我再次回想每日經(jīng)過(guò)的梅園，我突然明白了________，________，______，________，________贏得這世界對(duì)你的品讀，詩(shī)意悠長(zhǎng)。 ①你的美需要你自己錘煉“有暗香盈袖”的芬芳 ②你的美需要你向上，向上 ③哪怕你真的是一株被譽(yù)為花中君子的梅花呢 ④惟其如此，縱然看似其貌不揚(yáng)，你也會(huì)在努力過(guò)后 ⑤讓鏡頭能以高高的藍(lán)天為你襯托 A．⑤②①③④ B．③①②⑤④ C．④⑤②③① D．①③②④⑤ 5．填空。(5分) ①王績(jī)《野望》中，“____________，____________”通過(guò)特有的秋天景致表現(xiàn)了蕭條之態(tài)和自己失落之情。 ②崔顥《黃鶴樓》中，“________________，________________”借助植物來(lái)表現(xiàn)了富有生機(jī)的畫面。 ③李白《渡荊門送別》中，“______________，______________”化靜為動(dòng)，寫出了視野開(kāi)闊之景以及自己的驚喜之情。 ④臣本布衣，____________，____________，____________。__________，__________，__________，____________，____________，____________。 6．名著閱讀。(2分) 沒(méi)有人注意到，在門廊的尖形拱頂上面，刻有歷代君王雕像的柱廊之間，一個(gè)古怪的旁觀者一直不動(dòng)聲色地觀望著。他的脖子伸得老長(zhǎng)，相貌奇丑，如果不是穿半紫半紅的奇怪衣服的話，準(zhǔn)會(huì)被當(dāng)作石頭怪獸中的一個(gè)。這個(gè)旁觀者自從午起就在圣母院大門前，把所發(fā)生的一切都看在眼里。從一開(kāi)始趁著沒(méi)有人注意，他就在柱廊的一根柱子上牢牢拴了一根打結(jié)的粗繩子，一直拖到了石階上。綁完以后，他就心平氣和地觀看起來(lái)。時(shí)不時(shí)有一只烏鴉從他面前飛過(guò)，他還打了一聲唿哨呢。就在劊子手的助手決定執(zhí)行夏爾莫呂的冷酷命令的當(dāng)兒，他跨過(guò)長(zhǎng)廊的欄桿，手腳膝蓋并用抓住繩子，只見(jiàn)他似一滴順著玻璃窗流淌下來(lái)的雨水，一下子從前墻滑落了下來(lái)。飛快地跑向兩個(gè)助手，然后揮動(dòng)兩只大拳頭，一手一個(gè)將他們?nèi)蚍诘?。用一只手托起埃及少女，好似一個(gè)孩子提起他的玩具娃娃，一個(gè)箭步跨進(jìn)了教堂。他將姑娘舉過(guò)頭頂，以一種令人驚駭?shù)目跉夂暗溃骸氨茈y！” 選文中的“他”是________(人名)，埃及少女是__________(人名)，“他”要救這位埃及少女的原因是__________________________ __________________________________________________________________________________________________________。 7．綜合性學(xué)習(xí)(5分) 乘著“中國(guó)夢(mèng)”的春風(fēng)，我們來(lái)開(kāi)展一次“夢(mèng)之源”綜合性學(xué)習(xí)吧！ (1)尋夢(mèng)溯源。(2分) “夢(mèng)”是個(gè)會(huì)意字。甲骨文寫作夢(mèng)的________字形為，由“宀”(房子)、“爿”(床)、“夢(mèng)”(不明也)三字合成。意為_(kāi)________________；《說(shuō)文》夢(mèng)，不明也。從夕，瞢省聲?！皦?mèng)”由“苜”(m，眼看不清)、“宀”(人的變形)、“夕”(晚間)三字會(huì)意。本義：睡眠中的幻象。 (2)閱讀下面材料，探究夢(mèng)的引申內(nèi)涵。(2分) ①一切有為法，如夢(mèng)幻泡影，如露亦如電，應(yīng)作如是觀。(《金剛經(jīng)》) ②壯士臨陣，不死帶傷，理之自然也。何故以夢(mèng)寐之事疑心乎？(《三國(guó)演義》) ③楚有七澤，一曰云夢(mèng)。云夢(mèng)者，方九百里。(《司馬相如子虛賦》) ④中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)以來(lái)，習(xí)近平總書記提出了“中國(guó)夢(mèng)”的執(zhí)政理念。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們?cè)诼飞?。?qǐng)為本班教室黑板報(bào)，擬寫一句“中國(guó)夢(mèng)”主題的標(biāo)語(yǔ)。(1分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、閱讀欣賞(共50分) (一)(4分) 夏日三首(其一) 張　耒 長(zhǎng)夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。 落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。 久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過(guò)此生。 8．詩(shī)歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面？(2分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．任選一個(gè)角度(如構(gòu)思、寫法、語(yǔ)言等)，對(duì)該詩(shī)進(jìn)行賞析。(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)(8分) 【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！? (選自《唐雎不辱使命》) 【乙】信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國(guó)，趙王自郊迎。唐雎謂信陵君曰：“臣聞之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者?！毙帕昃唬骸昂沃^也？”對(duì)曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國(guó)，此大德也。今趙王自郊迎，卒①然見(jiàn)趙王，愿君之忘之也?！毙帕昃唬骸盁o(wú)忌謹(jǐn)受教②?！? (選自《唐雎說(shuō)信陵君》) 【注釋】 ①卒：同“猝”，突然。②謹(jǐn)受教：真誠(chéng)地領(lǐng)受教誨。 10．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分) ①休祲降于天　　　 休：________________________ ②破秦人，存趙國(guó)　　　 存：________________________ ③人之有德于我也　　 德：__________________________ ④吾有德于人也　 于：___________________________ 11．【甲】文和【乙】文中唐雎說(shuō)秦王與說(shuō)信陵君的方式不同，分別是______________，______________。(2分) 12．【甲】 【乙】?jī)晌脑谌宋锟坍嬌戏謩e表現(xiàn)了唐雎怎樣的特點(diǎn)？(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)(8分) ①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 ②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 ③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 ④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。 (節(jié)選自魯迅《社戲》) 13．請(qǐng)從感官、修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用等角度任選其一對(duì)第②段景物描寫進(jìn)行賞析？(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．有人認(rèn)為，選文花費(fèi)大量筆墨描寫自然景物屬于偏離“看社戲”主題的敗筆，你認(rèn)為選文這幾段的內(nèi)容是否偏離小說(shuō)的內(nèi)容和主旨？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)及理由。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (四)(14分) 地球在發(fā)燒　“撒鹽”降溫是一劑良方嗎？ 日前，由中國(guó)氣象局發(fā)布的《xx年中國(guó)氣候變化藍(lán)皮書》顯示，xx年全球表面平均溫度比1981～xx年平均值(14.3__℃)高出0.46__℃，比工業(yè)化前水平高出約1.1__℃。地球越來(lái)越熱，該如何給它降溫呢？ 近日美國(guó)研究人員大膽提出“鹽計(jì)劃”：在大氣對(duì)流層上部播撒細(xì)鹽粉擋住太陽(yáng)光，進(jìn)而給地球降溫。這一看似瘋狂的設(shè)想是否可行，會(huì)不會(huì)帶來(lái)新的隱患等一系列問(wèn)題引發(fā)爭(zhēng)議。南京信息工程大學(xué)龐小兵教授、智協(xié)飛教授等專家認(rèn)為，此舉創(chuàng)意大膽，但“副作用”明顯，且現(xiàn)在不可能實(shí)現(xiàn)。目前，遏制人類活動(dòng)造成氣候變化的最佳方式還是應(yīng)減少全球溫室氣體排放。 大膽的“地球工程”設(shè)想 幾十年來(lái)，不斷有科學(xué)家們提出用地球工程的方式來(lái)改變?nèi)驓夂?。這種人為干涉方式主要采用兩種思路：一種是碳移除，指移除大氣中的溫室氣體；另外一種是太陽(yáng)輻射管理，即通過(guò)降低地球?qū)μ?yáng)能量的吸收來(lái)抵消溫室氣體的增溫效應(yīng)。 據(jù)《科學(xué)》雜志報(bào)道，“鹽計(jì)劃”并不是第一個(gè)看起來(lái)異想天開(kāi)的建議。過(guò)去，也曾有人提議把被稱為氣溶膠的微小顆粒注入平流層，在這個(gè)大氣中距離赤道18千米的對(duì)流層上方區(qū)域，這些氣溶膠能夠?qū)⒉糠痔?yáng)光反射回太空。 “不論是撒鹽還是氣溶膠，都是想模擬火山爆發(fā)時(shí)火山灰遮擋陽(yáng)光使地球短暫變冷的過(guò)程?！饼嬓”嬖V科技日?qǐng)?bào)記者，這樣的想法理論上行得通，但目前幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。國(guó)家氣候中心首席專家周兵近日在接受記者采訪時(shí)表示，撒鹽降溫在一定程度上比全球變暖還瘋狂。 A____ 在科學(xué)家看來(lái)，這個(gè)大膽的想法并不是天衣無(wú)縫，它的局限性顯而易見(jiàn)。因?yàn)椴徽撌侨鳆}還是氣溶膠，都會(huì)帶來(lái)“副作用”。 “許多鹽類，都含有鹵素，也就是氯、鈉、碘離子，它們生成的鹵代自由基會(huì)破壞臭氧層?！饼嬓”f(shuō)，“而氣溶膠是指飄浮在空中的1納米至10微米細(xì)小微粒，它們會(huì)通過(guò)靜電吸附形成新的聚合物，反而能產(chǎn)生公眾避之不及的灰霾，對(duì)人類健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅?！? 周兵認(rèn)為，“鹽計(jì)劃”不能減少二氧化碳等溫室氣體排放，還會(huì)隨降雨落到地面，對(duì)土壤和淡水造成影響。 在象輯科技?xì)庀蠹夹g(shù)專家歐波看來(lái)，這個(gè)計(jì)劃可能有很多未知的、不可控的結(jié)果。究竟增加多少“鹽顆?！焙线m，這些“鹽顆?！毖h(huán)降落到地面后是否會(huì)帶來(lái)如“鹽堿化”“荒漠化”等其他負(fù)面效應(yīng)等都還不明確。 智協(xié)飛教授也持觀望態(tài)度：“現(xiàn)有的地球工程的設(shè)想，要么實(shí)施起來(lái)困難，要么存在明顯副作用。” B____ “我們?cè)谙朕k法阻止這件事發(fā)生，但目前來(lái)看不可能完全阻止?！饼嬓”椭菂f(xié)飛等專家對(duì)氣候變化趨勢(shì)的判斷，讓人不禁要唱一首《涼涼》了。 “全球氣候變化主要還是人類活動(dòng)造成，減少太陽(yáng)光輻射，即使可行也是治標(biāo)不治本?！饼嬓”J(rèn)為，固碳和減少溫室氣體排放才是應(yīng)對(duì)氣候變化最根本的舉措。 “目前人類能用的手段還很有限，減少溫室氣體排放可以最大程度上減緩氣候變化。”智協(xié)飛說(shuō)，太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等新能源已經(jīng)開(kāi)始大規(guī)模替代化石能源，但是目前人類對(duì)能源需求太大，新能源沒(méi)有一個(gè)是完美的，所以進(jìn)度仍不令人滿意。 “我們不能坐以待斃，將來(lái)某一天地球工程或許能夠有效調(diào)控地球溫度，作為科學(xué)探索，應(yīng)加以鼓勵(lì)?！敝菂f(xié)飛說(shuō)。 (選自《科技日?qǐng)?bào)》xx年4月12日第5版) 15．本文采用了什么說(shuō)明順序？(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________ 16．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別在文章A、B兩橫線處擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________ 17．請(qǐng)指出下列句子使用的說(shuō)明方法及其作用。(4分) (1)xx年全球表面平均溫度比1981～xx年平均值(14.3 ℃)高出0.46 ℃，比工業(yè)化前水平高出約1.1 ℃。 ________________________________________________________________________________________________________________________ (2)過(guò)去，也曾有人提議把被稱為氣溶膠的微小顆粒注入平流層，在這個(gè)大氣中距離赤道18千米的對(duì)流層上方區(qū)域，這些氣溶膠能夠?qū)⒉糠痔?yáng)光反射回太空。 18．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)段末智協(xié)飛教授的這兩句話的理解。(4分) ①“目前人類能用的手段還很有限，減少溫室氣體排放可以最大程度上減緩氣候變化?！? ②“我們不能坐以待斃，將來(lái)某一天地球工程或許能夠有效調(diào)控地球溫度，作為科學(xué)探索，應(yīng)加以鼓勵(lì)?！? ____________________________________________________________________________________________________________________ (五)(16分) 機(jī)場(chǎng)的擁抱 肖復(fù)興 ①在南京機(jī)場(chǎng)候機(jī)回北京，來(lái)得很早，時(shí)間充裕，我坐在候機(jī)大廳無(wú)所事事，看人來(lái)人往。坐在我對(duì)面的女士，看年紀(jì)有三十多歲了，還像小姑娘一樣，穿著一條齊膝短裙。 ②這時(shí)，來(lái)了一對(duì)年老的夫婦，坐在我身邊的空位上。聽(tīng)他們一口純正的北京話，就知道是老北京人。他們說(shuō)話的聲音有些大，顯然是老先生的耳朵有些背了——?dú)q月不饒人。 ③忽然，我發(fā)現(xiàn)老太太的聲音小了下來(lái)。這樣小的聲音，我已經(jīng)聽(tīng)不清楚了。但是，老太太依然壓低嗓音在說(shuō)話，只不過(guò)嘴巴盡量貼在了老先生的耳邊。我隱隱約約聽(tīng)到“真像！”“太像了！”他們反復(fù)說(shuō)了幾遍，無(wú)盡的感嘆都在其中。 ④聲音可以壓低，但目光卻將心思泄露出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)他們的目光雙雙落在對(duì)面的女士身上。 ⑤我仔細(xì)地看了看這位女士，發(fā)現(xiàn)她身著黑色短裙和天藍(lán)色長(zhǎng)袖T恤，腳蹬一雙白色耐克運(yùn)動(dòng)鞋，配著她的清湯掛面式的齊耳短發(fā)和纖瘦的身材，像是一位運(yùn)動(dòng)員。 ⑥我看見(jiàn)老太太忽然掩嘴“撲哧”一笑，老先生也跟著笑了起來(lái)。我猜想，這笑肯定和對(duì)面那位女士有關(guān)，只是他們的笑并沒(méi)有驚動(dòng)對(duì)方，她依然蹺著秀美的腿，看著手機(jī)，嘴角彎彎地也在笑，但她的笑和這對(duì)老夫婦無(wú)關(guān)，大概是微信朋友圈有了什么好玩的信息。 ⑦“要不你去跟她說(shuō)一下？”“你去說(shuō)吧，我一個(gè)老頭子，怪不好意思的……”我聽(tīng)見(jiàn)老夫婦的對(duì)話，看著妻子站起身來(lái)，回過(guò)頭沖著丈夫說(shuō)了句“什么事都讓我沖在前頭”，便走到對(duì)面那位女士身前，說(shuō)了句：“姑娘，打攪你一下！”那位女士放下手機(jī)，立刻很禮貌地站起來(lái)，問(wèn)道：“阿姨，您有什么事嗎？”“是這樣的，你長(zhǎng)得特別像我們的女兒?！闭f(shuō)著，老太太打開(kāi)自己的手機(jī)給這位女士看女兒的照片，這個(gè)女人禁不住叫了起來(lái)：“實(shí)在是太像了！怎么能這樣像呢！”我忍不住看了一眼身邊的老先生，他一直笑吟吟地望著這女士。 ⑧“我們想和你一起照張相，不知道可以不可以？”老太太客氣地說(shuō)?！爱?dāng)然可以！待會(huì)兒我還得請(qǐng)您把您女兒的照片發(fā)我手機(jī)上呢！” ⑨老先生站了起來(lái)，走到那位女士的身邊，老太太沖我說(shuō)道：“麻煩你幫我們照張相！”說(shuō)著，把手機(jī)遞到我手中。我沒(méi)有看到手機(jī)上的照片，不知道他們的女兒和這位女士到底有多像，但從他們的交談中得知，他們的女兒十多年前去美國(guó)留學(xué)，畢業(yè)后留在美國(guó)工作，由于工作忙，外孫又剛讀小學(xué)離不開(kāi)人，所以女兒已經(jīng)有五年沒(méi)有回家了。 ⑩照完相，我把手機(jī)遞給那位老太太時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老先生對(duì)那位女士說(shuō)：“孩子，我能抱你一下嗎？”那位女士伸出雙臂緊緊地?fù)肀ё×怂?。我看?jiàn)，老先生的眼角淌出了淚花。我沒(méi)有想到的是，那一刻，那位女士也流下眼淚。 (選自《讀者》) 19．請(qǐng)思考文中的“我”有何作用。(3分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 20．請(qǐng)分析第④段在文中的作用。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 21．體會(huì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。(3分) (1)我隱隱約約聽(tīng)到“真像！”“太像了！”他們反復(fù)說(shuō)了幾遍，無(wú)盡的感嘆都在其中。 ________________________________________________________________________________________________________________________ (2)我忍不住看了一眼身邊的老先生，他一直笑吟吟地望著這女士。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 22．文中畫線句采用了怎樣的敘述順序？有何作用？(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________ 23．老先生與那位女士擁抱時(shí)為何兩人都流淚了？若你在場(chǎng)，看到這樣的畫面，會(huì)有何感想？(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________ 三、寫作(共50分) 24．閱讀下面的材料，按要求作文。 木心先生《文學(xué)回憶錄》中有這樣一段話：書里有許多大人物，文學(xué)、思想、藝術(shù)等等家。在那么多人物中間，要找你們自己的親人，找精神上的血統(tǒng)。這是安身立命、成功成就的依托。每個(gè)人的來(lái)龍去脈是不一樣的，血統(tǒng)也不一樣。在你一生中，尤其是年輕時(shí)，要在書中的大人物里，找親屬，找精神源流上的精神血統(tǒng)。找不到，一生茫然；找到后，用之不盡，“為有源頭活水來(lái)”。 請(qǐng)以“我在書中找親屬”為題，寫一篇作文。 要求：①除詩(shī)歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③不少于600字；④卷面整潔，書寫工整。 參考答案 1.①kuī?、谫W 2．C　【解析】 “飛掠”指“飛閃而過(guò)”，“俯掠”指“低掠而過(guò)”，根據(jù)語(yǔ)境“秋風(fēng)從長(zhǎng)空中直射下來(lái)”可知第①句空缺處應(yīng)填“俯掠”?！熬d延”指“延續(xù)不斷”，“連綿”指“(山脈、河流、雨雪等)接連不斷”，根據(jù)語(yǔ)境可知第②空應(yīng)填“綿延”?！皟A聽(tīng)”指“細(xì)心地聽(tīng)取(多用于上對(duì)下)”；“聆聽(tīng)”指“聽(tīng)”，多用于聆聽(tīng)心聲，根據(jù)語(yǔ)境可知第③空應(yīng)填“聆聽(tīng)”。 3．A　【解析】 B項(xiàng)“炙手可熱”是指手一挨近就感覺(jué)熱，形容氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。用在句中形容明星，屬于望文生義，使用不恰當(dāng)。C項(xiàng)“各行其是”指思想不統(tǒng)一，各人按照自己的意見(jiàn)、主張去做。用在這里與“達(dá)成共識(shí)”“相得益彰”的語(yǔ)意不符。D項(xiàng)“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。用在這里屬感情色彩不當(dāng)。 4．B　【解析】 ③是承接前文的引入，①②是兩個(gè)相似句型明顯連接，有遞進(jìn)關(guān)系的句子，②需要承接后面向上的內(nèi)容⑤，④中的“惟其如此，”有總結(jié)前文的提示作用，所以，排在最后。 5．①樹(shù)樹(shù)皆秋色　山山唯落暉　②晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)　芳草萋萋鸚鵡洲　③山隨平野盡　江入大荒流?、芄谀详?yáng)　茍全性命于亂世　不求聞達(dá)于諸侯　先帝不以臣卑鄙　猥自枉屈 三顧臣于草廬之中　咨臣以當(dāng)世之事　由是感激　遂許先帝以驅(qū)馳 6．卡西莫多　愛(ài)絲美拉達(dá)　卡西莫多劫持愛(ài)絲美拉達(dá)而受鞭刑，口渴難耐，愛(ài)絲美拉達(dá)不計(jì)前嫌，送水給他喝，卡西莫多非常感激，他的一顆正義之心從此被激發(fā)，當(dāng)愛(ài)絲美拉達(dá)將被絞死時(shí)，為了報(bào)答愛(ài)絲美拉達(dá)的滴水之恩，他勇敢相救 7．(1)金文　夜間在床上睡覺(jué)，眼前模糊看不清 (2)①虛幻的；②睡夢(mèng)中；③湖澤名；④理想，夢(mèng)想。 (3)示例：凝聚少年強(qiáng)，照亮中國(guó)夢(mèng)。(語(yǔ)言通順簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)主題即可) 8．蝴蝶展翅停在午間的花枝上，在晴朗的天氣里，蜘蛛在屋角悠然織網(wǎng)。月光照射在疏疏落落的簾子上，我斜倚枕上，聽(tīng)著潺潺溪水聲。 9．示例：構(gòu)思：全詩(shī)構(gòu)思巧妙，首聯(lián)、頷聯(lián)描寫了燕雀、蝴蝶、蜘蛛等動(dòng)景，頸聯(lián)描寫了詩(shī)人的所見(jiàn)所感，尾聯(lián)直抒胸臆，由寫景到抒情，渾然天成。 寫法一：情景交融，通過(guò)對(duì)夏日燕雀、蝴蝶、蜘蛛等意象的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)清凈、安寧的生活的喜愛(ài)以及想要?dú)w隱田園的情懷。 寫法二：反襯手法，幼雀雛燕在檐前飛舞，反襯村居環(huán)境的清幽；蝴蝶飛舞，蜘蛛織網(wǎng)，風(fēng)吹簾動(dòng)，溪聲嘈嘈，反襯夜晚的清靜。 語(yǔ)言：“邀”字采用擬人手法，把月光寫得很有情味，晃動(dòng)的月影好像是疏簾請(qǐng)來(lái)的一樣；“納”字展開(kāi)想象，化虛為實(shí)，溪聲好像可以用虛枕裝起來(lái)一樣。這一聯(lián)表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)月影、溪聲的喜愛(ài)之情，傳達(dá)出詩(shī)人的心與大自然融為一體，寫出心境的清閑。 10．①吉祥?、谑股妫４妗、鄱骰荨、軐?duì) 11．強(qiáng)硬、堅(jiān)決　溫和、謙虛、尊敬 12．【甲】文表現(xiàn)了唐雎的勇敢，【乙】文重點(diǎn)表現(xiàn)了唐雎的睿智。 13．示例1：這一段文字從嗅覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等不同角度描寫景物，給我們展現(xiàn)了一幅清新、富饒的江南水鄉(xiāng)月夜圖，充滿了詩(shī)情畫意。 示例2：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”一句運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地寫出了船行之快，寫出了在船上觀景時(shí)特有的視覺(jué)狀態(tài)。 示例3：“月色便朦朧在這水氣里”，句中的“朦朧”一詞，有變得朦朧的意思，這樣寫仿佛月也有情，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)神秘、靜謐的夜，讓人讀來(lái)也流連忘返。 14．示例：不同意這種觀點(diǎn)。這些景物描寫，一是寫出了江南水鄉(xiāng)夜景的清新優(yōu)美，使“我”這次看戲更具有獨(dú)特的韻味；二是很好地烘托出了“我”急于看到社戲的迫切心情，情景交融，抒發(fā)了作者熱愛(ài)農(nóng)村的感情。 15．邏輯順序。 16．A.現(xiàn)有方案“副作用”多多 B．即使可行也是治標(biāo)不治本 17．(1)運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，把xx年全球表面平均溫度與1981～xx年平均值及工業(yè)化前的水平進(jìn)行一一對(duì)比，并列舉具體有效的數(shù)據(jù)(高出0.46 ℃；高出約1.1 ℃)，說(shuō)明了地球溫度的升高現(xiàn)象，使說(shuō)明更準(zhǔn)確，更有說(shuō)服力。 (2)運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，列舉了用氣溶膠使地球降溫的例子，具體形象地說(shuō)明了地球工程的異想天開(kāi)，使說(shuō)明更具體，更有說(shuō)服力。 18．這兩句話的意思是：①截至當(dāng)前，人類阻止氣候變暖的方法是受限制的，最有成效的方案還是減少溫室氣體的排放。②雖然地球變暖現(xiàn)象不能阻止，各種地球工程的設(shè)想實(shí)現(xiàn)困難且副作用大，新能源又不夠完美。但我們依然要鼓勵(lì)科學(xué)探索，要有科學(xué)樂(lè)觀的態(tài)度，相信總有一天會(huì)找到更好的應(yīng)對(duì)方法。 19．文章以第一人稱“我”敘事，親切自然，有利于直接描寫人物的心理，使作品情境更真切；以“我”的所見(jiàn)所聞為線索，把文中的人物和事件有機(jī)地聯(lián)系在一起，使文章條理清晰，更利于主題的充分表達(dá)。 20．結(jié)構(gòu)上：過(guò)渡段，起承上啟下的作用。內(nèi)容上：承接了上文老先生夫婦發(fā)現(xiàn)那位女士長(zhǎng)得像自己的女兒，兩人開(kāi)始出聲并注意觀察對(duì)方。又引出下文老先生夫婦希望與女士拍照、擁抱的故事。 21．(1)“反復(fù)”一詞在文中的意思是重復(fù)，一遍又一遍，生動(dòng)傳神地寫出老先生夫婦看到那位女士的驚訝、感嘆及對(duì)女兒的思念之情。為下文老人希望與她合照作伏筆。 (2)“笑吟吟”一詞刻畫的是老先生望那位女士的神情，包含著微笑、慈愛(ài)、和藹、溫暖、真誠(chéng)、滿足，這是父親在看孩子時(shí)的溫馨畫面。這一詞不僅寫出了老人對(duì)孩子的疼愛(ài)，而且也為下文的拍照擁抱做鋪墊。 22．采用了插敘的敘述順序，補(bǔ)充了老先生女兒的故事，豐富了文章情節(jié)。這既照應(yīng)了上文老先生夫婦看到那位女士的驚喜，并與之合照的緣由，又為下文的真情擁抱做鋪墊。 23．流淚緣由：①老先生流淚一是為思念女兒，二是為那位女士的美麗真誠(chéng)、善解人意而感動(dòng)。老先生的擁抱之淚是父母之愛(ài)的表達(dá)，是對(duì)人性善良的肯定，是對(duì)人間大愛(ài)的贊揚(yáng)。②那位女士流淚是因?yàn)楸谎矍暗睦舷壬袆?dòng)。感動(dòng)于跟他們女兒的相像，感動(dòng)于老人家對(duì)女兒的思念，感動(dòng)于天下父母對(duì)子女的愛(ài)與理解。 感悟示例：①父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的，是不打折扣的，是一生的。②要善待父母，?；丶铱纯此麄?。陪伴是給老人的最好的禮物。③要學(xué)會(huì)相信善良，相信真誠(chéng)，相信有愛(ài)。善意的幫助不僅能溫暖他人，也能溫暖自己。 24．略。