江蘇省大豐市八年級語文上冊 第4講 寫景抒情散文閱讀-語言賞析講義 蘇教版.doc

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第4講 寫景抒情散文閱讀——語言賞析 課前一開心 考試的十種“死法”： 1、老師不打招呼就考試，居然考得不錯(cuò)，意外死 。 2、考試前懷著隱隱期待，興奮死。 3、一考完就想知道自己成績，好奇死。 4、期末考試后放長假，憧憬死。 5、因?yàn)榭荚?，音體美全部被語數(shù)外代替，遺憾死。 6、明天又要考試，還沒復(fù)習(xí)好，焦慮死。 7、一次考場失利，使我領(lǐng)悟到我只是未成功，并未失敗，哲理死。 8、一次成功的考試，使我領(lǐng)悟到上帝只會(huì)保佑成功的孩子，明白死。 9、忽然發(fā)現(xiàn)，考試是通往世界的盡頭和冷酷仙境的通關(guān)密語，解開它們，自豪死。 10、遇到不會(huì)做的題，上看下看左看右看，全身通泰死。 知識(shí)梳理 1、閱讀思路： 分析標(biāo)題：明確景物 ↓ 理清結(jié)構(gòu)：描寫景物的順序 ↓ 明確內(nèi)容：①景物的外在特征；②景物的內(nèi)在品質(zhì)；③作者的情感態(tài)度；④對比襯托手法的運(yùn)用 ↓ 把握中心：借景抒了什么情 2、寫景抒情散文閱讀中的語言賞析，是所有閱讀要點(diǎn)的綜合運(yùn)用 3、思路整理——規(guī)范的表達(dá) 賞析——①選詞/修辭； ②對象的特征（先外后內(nèi)）； ③作者情感/讀者共鳴。 金題精講 題一：閱讀文章，回答問題。 冬日香山 ①天寒地凍的時(shí)節(jié)，我來到香山，領(lǐng)略了香山性格的那一面。 ②早晨一爬起來我便去逛香山。這里，我春天時(shí)來過，是花的世界；夏天時(shí)來過，是濃蔭的世界；秋天時(shí)來過，是紅葉的世界。而這三季都游客滿山，說到底是人的世界。現(xiàn)在可好，無花，無葉，無紅，無綠，更沒有多少人，好一座空落落的香山，好一個(gè)清靜的世界。 ③過去來時(shí)，路邊是夾道的丁香，厚綠的圓形葉片，白的或紫色的小花；現(xiàn)在只剩下灰褐色的勁枝，挑著些已彈去種子的空殼。過去來時(shí)，山坡上是些層層片片的灌木，撲閃著自己霜紅的葉片，如一團(tuán)團(tuán)的火苗，在秋風(fēng)中翻騰；現(xiàn)在遠(yuǎn)望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土幾乎融在一起，很難覓到她的音容。過去來時(shí)，林間樹下是厚厚的綠草，茸茸地由山腳鋪到山頂；現(xiàn)在它們或枯萎在石縫間，或被風(fēng)掃卷著聚纏在樹根下。如果說秋是水落石出，冬則是草木去而山石顯了。在山下一望山頂?shù)墓硪姵?，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，歷歷在目?？梢韵胍?，當(dāng)秋氣初收，冬雪欲降之時(shí)，這山感到三季的重負(fù)將去，便迎著寒風(fēng)將闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟葉；又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客；然后正襟危坐，巍巍然俯視大千，靜靜地享受安寧。我現(xiàn)在就正步入這個(gè)虛靜世界。蘇軾在夜深人靜時(shí)去游承天寺，感覺到寺之明靜如處積水之中，我今于冬日游香山，感覺到香山神清氣朗如在真空。 ④與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天穹。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根遒勁的枝，枝上持著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。樹皮在寒風(fēng)中成紫紅色，像壯漢羞臉。這時(shí)太陽從東方冉冉升起，走到松枝間卻寂然不動(dòng)了。我徘徊于樹下又斜倚在石上，看著這紅日綠松，心中澄靜安閑，只覺得胸若虛谷，頭懸明鏡，人山一體。柏樹或矗立于路旁，或伸出于石巖，森森然，與松呼應(yīng)。你看他們身下那些形容萎縮的衰草敗枝，你看他們頭上凜冽寒風(fēng)中的紅日藍(lán)天，你看那被山風(fēng)打掃得干干凈凈卻無人光顧的石板路，你就會(huì)明白松柏的驕傲。他們不因風(fēng)寒而筒袖縮脖，不因人少而自卑自慚，依然盡情地展現(xiàn)著盎然的綠意，孕育著蓬勃的生機(jī)。 ⑤當(dāng)我登上山頂時(shí)回望遠(yuǎn)處，煙靄茫茫，亭臺(tái)隱隱，腳下山石奔突，松柏連理，無花無草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水圖。焦墨筆法者舍色而用墨，不要掩飾只留本質(zhì)。你看這山，她借著季節(jié)相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，楓樹的火紅，還有游客的捧場，只留下這長青的松柏來作自己的山魂。山路寂寂，闃（q）然無人。我邊走邊想，比較著幾次來香山的收獲。春天來時(shí)我看她的嫵媚，夏天來時(shí)我看她的豐腴，秋天來時(shí)我看她的綽約，冬天來時(shí)卻有幸窺見她的骨氣。她在回顧與思考之后，毅然收起了那些過眼繁花，只留下這錚錚硬骨與浩浩正氣?？恐@骨這氣，她會(huì)爭得來年更好的花，更好的葉，和永遠(yuǎn)的香氣。 ⑥香山，這個(gè)神清氣朗的冬日。 任選一個(gè)語段，請結(jié)合文章內(nèi)容，進(jìn)行簡單的賞析。 （1）當(dāng)秋氣初收，冬雪欲降之時(shí)，這山感到三季的重負(fù)將去，便迎著寒風(fēng)將闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟葉；又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客；然后正襟危坐，巍巍然俯視大千，靜靜地享受安寧。 （2）當(dāng)我登上山頂時(shí)回望遠(yuǎn)處，煙靄茫茫，亭臺(tái)隱隱，腳下山石奔突，松柏連理，無花無草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水圖。焦墨筆法者舍色而用墨，不要掩飾只留本質(zhì)。 題二：閱讀文章，回答問題。 山的圖騰 ①一到西寧，便感覺到青海山川的不同凡響。這里的奇峰峻嶺和條條深邃的溝壑，使我的心靈受到陽剛的洗禮，引起我精神上的強(qiáng)烈震撼。 ②那天我們乘車沿山谷間的棧道盤旋而去尋覓黃河的源頭時(shí)，只見山路側(cè)旁皆為紅色的高山峻嶺。車子行駛于其中，如同盤旋在燃燒的火焰之中，讓我內(nèi)心升騰起一種從未有過的沖動(dòng)。友人鄧友梅在途中看見山上聳立著的一塊充滿曲線美的紅石時(shí)，詼諧地喊道：“看吶！那是詩人舒婷在山巔上向大地吟唱她的新詩呢?！边@個(gè)比喻可謂天衣無縫，因?yàn)槟翘焓骀脛偤么┲患t色的外衣，亭亭玉立之姿，頗像峰頂上那塊婀娜多姿的紅石。舒婷沒有反駁，她看著窗外的大山，自語道：“人在旅途中，已是美的享受?！彼泥Z道破了高原上紅色大山誘人的奇麗與嬌美。 ③我也沉醉于大山的遐想之中：我曾游歷過美國西部的“紅石山國家公園”，那兒的地質(zhì)地貌與這兒紅色山巒極其近似，但是從氣魄上來衡量，“紅石山”顯得太小家子氣了，那就如同一匹孤駝與一條綿延無盡的棕紅色的駝隊(duì)之分。這是遠(yuǎn)古天崩地裂時(shí)，天地造物之神，讓大海沉淪地下，讓紅色高山凸起于東方大地上的杰作。它誘惑一切游人的想象，因?yàn)檫@里不僅有友人戲言的“舒婷讀詩”，還有純天然的“亭”、“臺(tái)”、“樓”、“閣”；如果將它和時(shí)代的距離拉得更近一些，這層層疊疊聳立于云間的山峰，有的像原子彈爆炸后升騰起的蘑菇云，有的像是一條條虹鱒魚遨游于太空……其形之怪，其貌之絕，真是讓我目不轉(zhuǎn)睛，直到我雙眼酸澀時(shí)，才愿意眨一眨眼皮。 　　 ④我詢問司機(jī)大山的姓名。他說：“這峽谷叫‘拉水峽’”。 ⑤第二座令我為之動(dòng)情的山巒，當(dāng)屬日月山了。它古時(shí)的名字叫赤嶺，但是密密的青稞與碧樹綠草覆蓋了整座山，凸顯出它生命的永恒青春。間或，可遙見有一束束彩綢，飄逸在山間，導(dǎo)游告知我，那兒是藏族兄弟舉行天葬的祭臺(tái)。 　 ⑥導(dǎo)游的一句話，便把我們帶進(jìn)了原始古老的氛圍中：噢！這是到了古代漢、蕃的分界地了。因而，當(dāng)汽車向日月山的山脊上攀時(shí)，一個(gè)古老的故事盤升于我的心頭。公元641年，文成公主就是穿越這個(gè)山口進(jìn)入西藏的。翻越這座大山時(shí)，她因惜別故土，曾拿出父王賜她的日月寶鏡，觀看鏡中“八水繞長安”的美景，淚水凄然而下。此情此景，被奉命來接她的使臣發(fā)現(xiàn)，這使臣為驅(qū)散她的離情悲楚，偷偷把寶鏡換成了石鏡。聰穎過人的文成公主見到石鏡后，便將寶鏡摔碎了，以示訣別故土、踏進(jìn)西藏的決心。她沒想到，此舉成了日月山之名稱的來由——后人為紀(jì)念文成公主那顆亮若太陽和月亮般的心，將“赤嶺”改為“日月山”?！叭赵律健边@圣潔的名字，一直延續(xù)至今。 　　 ⑦下車后，我無論如何也未曾想到，山頂?shù)娘L(fēng)有那么大，我差點(diǎn)被吹了個(gè)跟頭。在這一刻，我才意識(shí)到自己是到了海拔3520米的青藏高原，它不僅讓我倍感寒冷，而且心跳加劇、呼吸急促。以自己的切身感受，去遙想當(dāng)年宮廷中長大的文成公主，要經(jīng)歷這般磨礪，該有多么艱難！但她沒有退卻，而是為了民族和諧和中華大業(yè)，毅然邁過了這座山，進(jìn)入海拔更高的西藏。 ⑧我和友人把一路上藏族朋友送給我們的哈達(dá)都找了出來，將其系在祭臺(tái)之上。這既是向文成公主表示后來人的敬意，也是向日月山獻(xiàn)上一份中華的赤子情懷——因?yàn)檫@座日月山已然成為中華民族的象征和山岳中的精靈了！ ⑨青藏高原的山，是迷人的。西行路上，我在與大山無數(shù)次的對視中，心靈得到了最為完美的陶冶。故而寫此文，作為青藏高原之行的永恒紀(jì)念。 文章第③段有許多句子寫得很精彩，請你結(jié)合具體語句作簡要賞析。 小結(jié)收獲 1、秘笈一： （1）縱覽全文，涵蓋特征 ①小不離大：語段回原文 ②縮大為?。簩ふ疫m宜賞析的語句 （2）賞析方法： ①識(shí)別修辭/選取用詞； ②抽取能夠具體表現(xiàn)景物外在特征的詞語，對應(yīng)特征詞呈現(xiàn)； ③抽取能夠具體表現(xiàn)景物內(nèi)在品質(zhì)的詞語，對應(yīng)特征詞呈現(xiàn)； ④作者在其中表達(dá)的情感態(tài)度。 2、秘笈二： （1）巧選取，好賞析 ①盡量選取含有修辭的語句 ②有表現(xiàn)力的詞語直接指向景物特點(diǎn)也可選擇 （2）賞析方法： ①準(zhǔn)確選取有賞析價(jià)值的語句（修辭/用詞）； ②具體分析修辭、用詞； ③對應(yīng)特征詞呈現(xiàn)景物相關(guān)的外在特征和內(nèi)在品質(zhì)詞語； ④作者在其中表達(dá)的情感態(tài)度。 3、語言賞析： 語言賞析要記清，修辭用詞兩分明。 特征對應(yīng)要呈現(xiàn)，作者情感并其中。 每課一積累 不必慨嘆流星的短暫，它曾為深暗的廣漠天庭劃下一線光明； 也不必哀憐流螢的輕微，它曾在沉沉寂夜亮出一點(diǎn)火星。 人生的世界，即使如同戈壁，但層層沙粒，卻能鐫刻著你跋涉的足跡； 孤獨(dú)和哀愁，也用不著隱瞞和虛飾，那凋零的花瓣，常會(huì)飄散出詩意； 痛苦，有時(shí)會(huì)變成一個(gè)美麗，那畢生縈繞心頭的柔情，此時(shí)會(huì)顯得更加虔誠有力。 第4講 寫景抒情散文閱讀——語言賞析 金題精講 題一： 1、（1）語句運(yùn)用擬人的修辭方法，將冬日香山描寫成為一個(gè)巨人，形象生動(dòng)。 “抖”“閉”“推”等詞語寫出了冬日香山除盡繁華、超凡脫俗、神清氣朗情狀；“正襟危坐”“巍巍然”“靜靜”等詞語寫出了冬日香山凜然肅穆、厚重大氣的形象。表達(dá)了作者對冬日香山的喜愛和贊美之情。 （2）語句運(yùn)用了比喻的修辭方法，把冬日香山比作焦墨山水圖，形象地寫出了冬日香山不要掩飾只留本質(zhì)的特點(diǎn)。語句運(yùn)用了四字語句描寫煙靄、亭臺(tái)、山石、松柏的特點(diǎn)，景物形象集中，整句散句錯(cuò)落有致，富有節(jié)奏，給人以豐富的聯(lián)想和音樂的美感。表達(dá)了作者對冬日香山的喜愛和贊美之情。 題二：作者采用對比和比喻的手法，將拉水峽比作綿延無盡的棕紅色的駝隊(duì)，將美國“紅石山國家公園”的紅色山巒比作“一匹孤駝”，表現(xiàn)了拉水峽山脈的綿長以及多座山峰聳立的特點(diǎn)，突出了拉水峽氣魄的宏大。表現(xiàn)了作者對拉水峽的贊嘆之情。 或：“它誘惑一切游人的想象”一句中作者用“一切”這一副詞強(qiáng)調(diào)了范圍之廣（大），寫出了拉水峽的景觀是令人蕩氣回腸的大自然的杰作，突出了作者對大自然鬼斧神工神奇力量的由衷贊嘆。