人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷B卷.doc

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人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累與運(yùn)用（32分） (共8題；共32分) 1. （3分）下列劃線字的注音和詞語(yǔ)的字形全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 襤褸（lǔ） 形肖骨立 B . 拮據(jù)（j） 自漸形穢 C . 金樽（zhūn） 強(qiáng)聒不舍 D . 麾（huī）下 李代桃僵 2. （3分）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 鞭達(dá) 狼籍 一視同仁 引經(jīng)據(jù)典 B . 遷徙 膽怯 精巧絕輪 滄海桑田 C . 饋贈(zèng) 牟取 不容置疑 左右逢源 D . 憔悴 挑剔 相形見拙 莫衷一是 3. （3分）下列劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 這次辯論賽沒能進(jìn)入復(fù)賽，不要怨天尤人 ， 而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、充實(shí)自己，以利來(lái)年再戰(zhàn)。 B . 這里的松、石峭立，是大自然的造化，真是巧奪天工 ， 令人嘆為觀止。 C . 這部小說(shuō)，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，確實(shí)引人入勝。 D . 入夜，酷暑雨后的水景公園華燈初上，流光溢彩。 4. （3.0分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。 ①市場(chǎng)上賣得好的書往往是靠近生活的實(shí)用的書，美容、商戰(zhàn)、股票、英語(yǔ)……②但是，我更想強(qiáng)調(diào)的是，“無(wú)用”的閱讀，正如文化給人的力量一樣，更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。③這樣的閱讀雖然不是生存甚至生計(jì)所必需的，但它讓我們看到了生活的美好、溫暖及自身的價(jià)值。④它的“無(wú)用”其實(shí)是更深層意義上的有用。⑤你不能否定這不是一種更高的閱讀境界吧？⑥這種自然存在的閱讀狀態(tài)，或許更能體現(xiàn)人生的精神價(jià)值。 （1）第①句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)寫出修改意見。 （2）請(qǐng)?zhí)崛〉冖芫涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。 （3）第⑤句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。 5. （3分）下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 一次次，酸棗樹在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群?；一回回，它把云霧撕扯成碎片；它以威嚴(yán)逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以剛硬驅(qū)逐雷電遠(yuǎn)避他方……________，時(shí)時(shí)堅(jiān)守著自己的崗位；________，及時(shí)報(bào)告著八方信息；________，召喚著，引導(dǎo)著，率領(lǐng)著大山里所有的草木們，從一個(gè)春夏秋冬奔向又一個(gè)春夏秋冬…… ①它像一位盡職的使者 ②它像一位勇敢的將領(lǐng) ③它像一名忠誠(chéng)的哨兵 A . ②①③ B . ③①② C . ③②① D . ①③② 6. （3分）請(qǐng)選出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)（ ） A . 《天凈沙秋思》是元代馬致遠(yuǎn)寫的一首詞，天凈沙是詞牌名，通過枯、老、昏、古、西、瘦六個(gè)字，將詩(shī)人的無(wú)限愁思自然的寓于圖景中。 B . “理想是肥皂，洗濯你的自私心?！边@句話運(yùn)用了比擬的修辭手法。 C . 《論語(yǔ)》是道家經(jīng)典著作，共20篇，是記錄孔子言行的一部書。 D . “你能夠聽明白我的意思嗎？”這句話中的“能夠”是動(dòng)詞。 7. （6分）根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。 （1）千里之行，________。 （2）________，則孤陋而寡聞。 （3）俏也不爭(zhēng)春，________。 （4）兩岸石壁，________。 （5）走進(jìn)唐詩(shī)，能感受到詩(shī)人積極向上的精神力量?！锻馈分校?shī)人用“________，________”表現(xiàn)出敢于登頂俯視一切的雄心氣概，顯示了蓬勃向上的朝氣；《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，詩(shī)人用“________，________”表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。 8. （8.0分）請(qǐng)你參加以“我與青春有個(gè)約定”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （1）【活動(dòng)一：寫寄語(yǔ)】請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿鬃指裰?，按順序依次寫出“春”字的筆畫。 青春是生命的春天！ （2）【活動(dòng)二：展風(fēng)采】閱讀下面的材料，請(qǐng)以記者張明的身份對(duì)高艷能同學(xué)進(jìn)行采訪。 要求：①采訪要圍繞活動(dòng)主題，一個(gè)問題即可；語(yǔ)言親切、自然，簡(jiǎn)潔、明了。 云南省羅平縣馬街鎮(zhèn)第一中學(xué)學(xué)生高艷能是一個(gè)單腿殘疾人。他拒絕照顧，毅然參加了今年的中考體育測(cè)試，借助雙拐，用單腿跑完100米，完成了測(cè)試，被譽(yù)為“奔跑少年”。 （3）【活動(dòng)三：宣誓言】請(qǐng)補(bǔ)全下面的青春誓言，使所寫文字與上下句構(gòu)成一組排比句。 我與青春有個(gè)約定—— 我要用陽(yáng)光的心態(tài)擁抱火熱的青春； 我要用________； 我要用昂揚(yáng)的斗志創(chuàng)造美好的明天。 刻苦學(xué)習(xí)，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春！ （4）【活動(dòng)四：有行動(dòng)】班級(jí)擬組織一次助學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面的活動(dòng)方案。 要求：內(nèi)容與“助學(xué)”有關(guān)；形式與①④一致。 活動(dòng)方案 ① 確定助學(xué)對(duì)象，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品 ② ________ ③ ________ ④ 走訪困難家庭，商討幫扶措施 二、 古詩(shī)文閱讀（14分） (共2題；共14分) 9. （3.0分）閱讀詩(shī)歌，回答問題。 北陂杏花① （宋）王安石 一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春②。 縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾作塵③。 【注】①陂（bēi）：池。這里指的是池邊或池中小洲。這首詩(shī)系王安石晚年所作。詩(shī)人原先積極推行新法，晚年被迫閑居江寧，眼看著自己親手制定的新法被一一廢止，內(nèi)心痛楚至極。②占春：占領(lǐng)春光，指包含濃郁春意。③碾作塵：意即備受踐踏。 （1）首句中的哪個(gè)字用得精巧，既寫陂水曲折蜿蜒之勢(shì)，又寫水花相依相親之態(tài)？第二句中“各占春”具體指什么？ （2）本詩(shī)寄寓了詩(shī)人怎樣的思想感情？哪兩句最能體現(xiàn)這一感情？ 10. （11.0分）閱讀下面的文言文，完成小題。 （一） 黃庭堅(jiān)字魯直，洪州分寧人。幼警悟，讀書數(shù)過輒誦。舅李常過其家，取架上書問之，無(wú)不通，常驚，以為一日千里。舉進(jìn)士，調(diào)葉縣尉。熙寧初，舉四京學(xué)官，第文為優(yōu)，教授北京國(guó)子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。蘇軾嘗見其詩(shī)文，以為妙絕當(dāng)世，獨(dú)立萬(wàn)物之表，世久無(wú)此作，由是聲名始震。知太和縣，以平易為治。時(shí)課頒鹽策，諸縣爭(zhēng)占多數(shù)，太和獨(dú)否，吏不悅，而民安之。 （二） 張綱少明經(jīng)學(xué)，雖為公子，而厲布衣之節(jié)，舉孝廉不就，司徒辟為侍御史。時(shí)順帝委縱宦官，有識(shí)危心。綱?？粐@曰：“穢惡滿朝，不能奮身出命掃國(guó)家之難，雖生，吾不愿也?！睗h安元年，選遣八使徇行風(fēng)俗，皆耆儒知名，多歷顯位，唯綱年少，官次最微。余人受命之部，而綱獨(dú)埋其車輪于洛陽(yáng)都亭，曰：“豺狼當(dāng)路，安問狐貍！”帝雖知綱言直，終不忍用。 （1）下列句子中劃線的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 留再任（兩次） B . 終不忍用（愿意） C . 留守文彥博才之（有才能） D . 舅李常過其家（造訪） （2）下列句子中劃線的詞意思相同的兩項(xiàng)是（ ） A . 由是聲名始震 是金陵人，客此 B . 余人受命之部 獨(dú)立萬(wàn)物之表 C . 埋其車輪于洛陽(yáng)都亭 相與步于中庭 D . 安問狐貍 燕雀安知鴻鵠之志 （3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 ①教授北京國(guó)子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。 ②穢惡滿朝，不能奮身出命掃國(guó)家之難，雖生，吾不愿也。 （4）黃庭堅(jiān)和張綱二人均為官，不過為官風(fēng)格不同，請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要分析。 三、 現(xiàn)代文閱讀（24分） (共2題；共24分) 11. （10.0分）閱讀下面文字，回答問題。 送別 童慶炳 ①母親怎么也沒有想到，十九歲的我，要離開家鄉(xiāng)到北京讀書。她事先完全沒有準(zhǔn)備，一切都來(lái)得太突然。不但在她的想象中，而且在我的想象中，北京簡(jiǎn)直就像天邊一樣遙遠(yuǎn)。 ②1955年，福建還不通火車。從我家鄉(xiāng)連城縣出發(fā)，要坐五天的長(zhǎng)途汽車，才能到達(dá)有火車的江西鷹潭。山高路險(xiǎn)，行程艱難。“寧化、清流、歸化，路隘林深苔滑”，毛澤東的詞句所描寫的路，正是我去北京的必經(jīng)之途。那時(shí)候，我們那里的人去一趟北京，感覺上比我們現(xiàn)在去一趟西歐、北美還要遙遠(yuǎn)得多。 ③記得我在龍巖讀中等師范學(xué)校時(shí)，有一位老師長(zhǎng)途跋涉去北京開了一次會(huì)，就像出了一次國(guó)似的，回來(lái)后在全校做了個(gè)報(bào)告，專門講在北京的見聞。至今我還記得，他津津有味地講北京冬天街道兩旁的樹干，都涂了像人一樣高的白灰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一排排穿著白衣的護(hù)士整齊地站著。 ④我去北京讀書的消息，經(jīng)鄉(xiāng)親們渲染，變得“十分重大”。祖母和母親手足無(wú)措，心神不寧，不知該為我準(zhǔn)備什么好，更有一種生離死別之感盤桓在她們心間，折磨她們。可理智上她們又覺得兒孫“進(jìn)京”讀書是光宗耀祖的事情，是不能輕易哭的，離別的痛苦只能忍著。所以我離開家時(shí)，祖母始終是平靜的，起碼表面上如此。 ⑤我出發(fā)那天，母親要送我到離我們村子十五里的朋口鎮(zhèn)去搭汽車。她著意打扮了一番，穿一身新的士林藍(lán)布衫，臉上搽了白粉，嘴唇也好像用紅紙染過，腦后圓圓的發(fā)髻上還一左一右插了兩朵鮮紅的花，讓人覺得喜氣洋洋。那十五里路我們是如何走過來(lái)的，在我的記憶中已很模糊了。唯有在汽車開動(dòng)前，母親“空前絕后”的哭和止不住的眼淚，至今仍歷歷在目。 ⑥她拉住我的手，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“北京‘寒人’（冷），要多著衫。實(shí)在有困難要寫信給家里講，我會(huì)給你寄布鞋。我知道你惦記祖母，不要惦記，有我呢。也不要惦記弟弟妺妹，有我呢。讀書是好事，要發(fā)奮，光宗耀祖。畢業(yè)時(shí)寫信來(lái)，讓你爸寫‘捷報(bào)’，在祖宗祠堂貼紅榜，大學(xué)畢業(yè)就是‘進(jìn)士’，就是‘狀元’‘榜眼’‘探花’……”說(shuō)著說(shuō)著，她突然流下了淚，而且那淚像家門口的小溪那樣滔滔汩汩，堵不住，擦不完，完全失控，后來(lái)母親竟失聲痛哭。她的哭就如同蓄積已久的感情的閘門被開啟，非一瀉到底不可了…… ⑦后來(lái)她不再擦她的眼淚，任其在臉上自然流淌。她哭著，嘴里還說(shuō)些什么，但我已經(jīng)聽不清楚了。我只覺得自己無(wú)能，在這個(gè)時(shí)候竟說(shuō)不出一句恰當(dāng)而有力量的話來(lái)勸慰母親，只是傻傻地待著，還輕聲說(shuō)：“媽，你別哭了！人家看咱們呢！” ⑧謝天謝地，汽車終于開動(dòng)了，她似乎意識(shí)到離別終成事實(shí)，便舉起了手。我從車窗探出頭，看見她淚流滿面，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛也濕潤(rùn)了。她不由自主地向前跑了幾步，但汽車加速了，她向后退去。在第一個(gè)拐彎處，她的臉在我的視線中變得模糊了，但我仍清楚地看見，她頭上的那兩朵紅花在晨風(fēng)中輕輕抖動(dòng)…… （1）從“得知兒子去北京求學(xué)”到“送兒子去北京求學(xué)”，母親的心情是一直在變化的。請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)奈淖?，補(bǔ)全母親的心理變化過程。 ①________ 手足無(wú)措，心神不寧 強(qiáng)裝鎮(zhèn)定 ②________ （2）聯(lián)系上下文，根據(jù)要求，回答問題。 ①她著意打扮了番，穿一身新的士林藍(lán)布衫，臉上搽了白粉，嘴唇也好像用紅紙染過，腦后圓圓的發(fā)髻上還一左一右插了兩朵鮮紅的花，讓人覺得喜氣洋洋。（有人認(rèn)為“著意”一詞可有可無(wú)，你覺得呢？請(qǐng)說(shuō)明理由。） ②說(shuō)著說(shuō)著，她突然流下了淚，而且那淚像家門口的小溪那樣滔滔汩汩，堵不住，擦不完，完全失控，后來(lái)母親竟失聲痛哭。（從修辭手法的角度，賞析句子。） （3）聯(lián)系全文，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)第③段在文章中的作用。 （4）末尾段中寫道：“在第一個(gè)拐彎處，她的臉在我的視線中變得模糊了，但我仍清楚地看見，她頭上的那兩朵紅花在晨風(fēng)中輕輕抖動(dòng)……”你覺得文中的“模糊”和“清楚”該如何理解？ 12. （14.0分）閱讀下文，完成小題。 冷雨熱茶 ①夏夜，一場(chǎng)暴雨撲滅了北家的燥熱。我從單位由來(lái)，順著街邊是⑤椎的水常標(biāo)進(jìn)了最近的一處公交站，耳邊傳來(lái)一陣?guó)Q笛聲。我拾頭一看，一輛出租車打著雙閃緩緩靠近。 ②我以最快的速度鉆進(jìn)車?yán)?，還是或躲過暴雨，身上被淋透了。“小伙子，淋濕了吧！”一口標(biāo)準(zhǔn)的北京話，我抬頭一看，灰白色的寸頭，眼睛瞇成一彎月牙的司機(jī)正看著我，滿臉熱情。其連皺紋也顯得紅潤(rùn)飽滿。 ③我擦了擦身上的雨水，渾身發(fā)冷。正準(zhǔn)備找個(gè)舒服的姿勢(shì)蜷一會(huì)兒，等待到家，忽然，一個(gè)暖水壺遞到我眼前?！袄浒?？喝口熱茶！”司機(jī)師傅左手把著方向盤，眼睛看著前方，右手也不加從哪里掏出個(gè)暖水壺在我面前晃悠著，示意我喝一口。我連聲道謝，趕緊打開喝了一口，一個(gè)暖流直達(dá)心田，深身舒服。 ④嘿！怎么樣？我這茶可是好茶！“他得意地笑了起來(lái)。我算是愛喝茶的人，然而眼前的這一壺茶，點(diǎn)實(shí)在是難以判斷。能喝出來(lái)，這是綠茶，但悶泡時(shí)間太長(zhǎng)，管你什么明前雀舌，還是雨前甘露，早已喝不出滋味來(lái)。但在這一刻喝下的這一口，就如來(lái)自天堂的甘露，令我感到極大的幸福?！班牛『貌?！好茶！”我把暖水壺還給他，豎起大拇指，一半真心，一半禮貌。 ⑤“喲！看來(lái)我泡得還算時(shí)路子！實(shí)話跟您說(shuō)，其實(shí)這茶是別人給我的，好在哪兒我也不如道，要不您給我說(shuō)說(shuō)？”一聽我的評(píng)價(jià)，司機(jī)師傅來(lái)了興致。 ⑥我沒敢接話，趕緊試著岔開話題：“這么大的雨您還出車？”話一出口，他臉上的熱情好像在一瞬間消退了，他用右手拍了拍懷里的暖水壺，說(shuō)：“明天啊，我這輛車，連同我這個(gè)人，要一起退休啦，”他眼里閃過一絲黯淡的神色，“偏偏今兒下這么大雨，我后來(lái)一想，都最后一天了，下冰雹也得出車啊！” ⑦我問他：“您開了多少年出租？”他答道：“跑了15年出租，到明天我正好滿60，嘿嘿！退休！”我算了算，又問他：“那您之前做什么呢？” ⑧他打開話題，跟我講起自己的奮斗史來(lái)。他出身工人家庭，子承父業(yè)，在首鋼當(dāng)了十幾年工人?！拔沂莻€(gè)愛自由的人??！后來(lái)就辭職了，出來(lái)做生意。不過，我這人太實(shí)誠(chéng)，干買賣總吃虧。”說(shuō)罷自己又嘿嘿地笑了起來(lái)，有些靦腆。不等我問，他接著又說(shuō)：“我干買賣那會(huì)兒，我一哥們兒，老于，就在開出租了，一個(gè)月萬(wàn)兒八千的不是問題。他一直讓我跟他一起干，但是我倔啊，要自由啊，就一直沒干。后來(lái)錢虧沒了，婚也離了，才又想起他來(lái)。他倒是夠意思，還讓我跟他一起干?！? ⑨“您這哥們兒提夠意思啊?！蔽艺f(shuō)?！翱刹?！他喜歡喝茶，每天交車的時(shí)候就泡壺茶留在車上給我，說(shuō)晚上喝了不困。”我總算知道了這熱茶的來(lái)歷。 ⑩“我跟他特有意思，每天都見，又每天都不見，見面不到五分鐘就交車走人。倒是他這個(gè)茶我喝了15年，對(duì)茶比對(duì)他有感情?！闭f(shuō)罷，他又嘿嘿地笑起來(lái)?！暗饶銈儌z退休，就可以好好喝茶啦?！蔽倚χf(shuō)。 ?“本來(lái)是有這個(gè)打算的，但是老于，他年前生病，死啦！”沉默了一會(huì)兒，接著道，“你說(shuō)他一開出租的，最后腦袋里長(zhǎng)一東西。我都想問問他，你開車的時(shí)候都在瞎琢磨啥？”他的語(yǔ)氣好像在認(rèn)真地質(zhì)問老于，怎么就生了病呢？吧嗒了一下嘴，他又說(shuō)，“后來(lái)這個(gè)車我就接過來(lái)了，還是晚上開，白天太堵了！我嫂子把他剩下的茶葉都給我了，但是，我十幾年都喝現(xiàn)成的，不會(huì)泡??！弄了半天也不是那個(gè)味道?！? ?我也不知道該怎么回答，兩個(gè)人同時(shí)陷入了嘆息。沉默了半晌，我到家了，雨勢(shì)之體于小了一些。 ?這座城市故一夜暴雨沖刷得一片狼藉，天亮后，又很快恢復(fù)了平靜。我坐在窗邊，鬼使神差地泡了一杯綠茶。我知道，今后北京的街道上，又少了一輛出租車。它們的外表一模一樣，內(nèi)里卻有不同的溫度，唯有在冷雨之中，才能顯現(xiàn)出來(lái)。 ?漫漫人生路，命是冷雨，情是熱茶。 （作者：熊德啟 有刪改） （1）請(qǐng)從司機(jī)的角度按時(shí)間順序概述與司機(jī)有關(guān)的故事。 （2）第②段畫線句中，作者是如何把一位快要退休的熱情的司機(jī)展現(xiàn)在讀者眼前的？ （3）老于這一形象在文中起什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 （4）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)結(jié)尾畫線的句子有什么表達(dá)效果。 四、 作文（50分） (共1題；共50分) 13. （50分）從下面兩題中任選一題作文。 （1）題目：我最好的朋友 （提示：沒有一顆心生來(lái)就喜歡孤獨(dú)，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰(shuí)是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個(gè)同學(xué)吧？但，也許恰是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？也許竟是你的童心老爸？也許，卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許，你沉入音樂海便“沉醉不知?dú)w路”？ （2） 真好 （提示：生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”?！罢婧谩笔且环N心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺。） 要求：①任選一題寫作，若選第（2）題，請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整。②除詩(shī)歌外，文體不限。 ③以記敘為主，要有描寫，并適當(dāng)抒情和議論。文中不得透露真實(shí)的人名、地名、校名。字?jǐn)?shù)不少于600字。 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用（32分） (共8題；共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 二、 古詩(shī)文閱讀（14分） (共2題；共14分) 9-1、 9-2、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 三、 現(xiàn)代文閱讀（24分） (共2題；共24分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 四、 作文（50分） (共1題；共50分) 13-1、