人教統(tǒng)編版九年級上學期語文第18課《懷疑與學問》同步練習A卷.doc

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人教統(tǒng)編版九年級上學期語文第18課《懷疑與學問》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共8題；共29分) 1. （8分）給下列劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 ________ ________ ________ ________ 庇護 躇步 跐蹈 溉汲 kǎi lǎ qǐn qǐ ________歌 ________叭 廢________忘食 ________人憂天 2. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A . 隔膜 花枝招展 因地治宜 B . 佇蓄 觸目傷懷 一代天驕 C . 闊綽 顧名思義 唯唯連聲 D . 懊悔 鋒芒畢露 相形見拙 3. （4分）按要求在句子中填上合適的詞語。 （1）當老師報分數(shù)的時候，我的心________的都快跳到嗓子口了。 （與“數(shù)字”有關的成語） （2）他的發(fā)言把會場上________的沉悶空氣打破了。 （與“馬”的詞有關的成語） （3）他性格________，有一次在登山途中遇到了巨大的困難，但他________向上攀登，他那________的神情似乎在說：“來吧，挑戰(zhàn)一下我的________吧!”（用“毅”字組成的詞語填空，不能重復。） （4）我們都明白一次的失敗________永遠的結局，________成功的鋪墊。（填關聯(lián)詞） 4. （2分）列句子中關聯(lián)詞語運用不當?shù)囊豁検牵? ）。 A . 因為他干什么事都不成，村里給他取了個“弄不成”的外號。 B . 我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書。 C . 雖然我急得想從樹上跳下來，竟又動彈不得。 D . 這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢。 5. （2分）下列句子中標點符號使用不正確的一項是（ ） A . 我不知道這條路能否走通？但我仍然要堅定不移地走下去。 B . 孟子說：“斧斤以時入山林”。就是說，伐木要擇時，不能濫砍、濫伐。 C . “干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我？” D . 端午節(jié)有很多風俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛。 6. （2分）把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當?shù)囊豁検牵? ） ①每個人都有自己控制意義的不同能力和不同程度 ②也表明每個人都擁有一個屬于自己的世界 ③人類之所以有今天的成就，是因為人類創(chuàng)走了一個有意義的世界 ④這不僅構成了世界的多樣性 ⑤實際上卻是由古往今來的每個人分別構成的 ⑥而這個有意義的世界，表面上看是人類共有的 A . ①②③⑥④⑤ B . ①③⑥④⑤② C . ③①④②⑤⑥ D . ③⑥⑤①④② 7. （2分）選出與“成績不錯”語法結構相同的一項是（ ） A . 冒了嚴寒 B . 豆腐西施 C . 選舉風波 D . 筆畫減省 8. （7分）給加下劃線的字注音。 程頤________ 譬如________ 步驟________ 懶惰________ 塾師________ 大儒________ 停滯________ 虛妄________ 二、 問答題 (共1題；共5分) 9. （5分）自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。請根據(jù)要求，完成下列各題。 （1）【活動一：猜一猜】 猜下列謎語，各打一自然現(xiàn)象。 ①水皺眉，樹搖頭，草彎腰，云逃走。________ ②家在湖泊海洋，常在高空飄蕩；春夏來到人間，滋潤草木生長。________ （2）【活動二：寫一寫】收集含有“風”“雨 ”的詞匯和俗語（各3個）。 成語：________； 俗語：________。 （3）【活動三：賞一賞】 大自然的風雨，浸潤了多少文人墨客的心，所以它們的身影一再出現(xiàn)在各類文學作品中。請你展示一句寫風或雨的古詩名句(要注明作者和題目)，并作簡要賞析。 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 10. （20分）閱讀下面的文章，完成文后題目： 時間的價值 艾敏（埃及） ①時間的價值正如金錢的價值，二者的價值在于很好的使用它們。死到臨頭才會舍得花錢的吝嗇鬼，實際上是個窮光蛋，他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰要是不把時間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。 ②我們生活在有限的時間內，晝夜相尋，運行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時令播種。 ③因此，時間是有限的，不能將其縮短或加長。時間的價值在于很好使用它。我們應當愛惜時間，很好地利用它。 ④從時間獲益和愛惜時間的辦法只有一個，這就是你在生活中要有一個目標，符合道德要求的目標，而且要把你的時間用在為達到這一目標而進行的奮斗中。 ⑤首先，人不能沒有一個奮斗目標。那個隨便抄起一本書便無目的地去讀的人，是多么浪費時間啊！那個沒有固定目標，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累??！確定目標可以使時間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個人在遇到什么問題時，他知道如何選擇有助于其目標的東西，而不符合的就盡力避開。人們發(fā)現(xiàn)，做事最多的人，是時間最寬裕的人。這是因為他們的目標是最明確固定的，他們把工作的方向定于達到既定目標上，而不將時間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自己成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個球。恰恰相反，他們要創(chuàng)造環(huán)境，根據(jù)自己的生活目標，去支配環(huán)境。 ⑥其次，加劇時間浪費的另一個因素是：一個人雖然有某個確定的目標，但他不忠于這個目標，不努力去達到這個目標，不去做符合這個目標的工作。 ⑦沒有目標和對目標不忠，這是兩個偷盜時間并把時間的功效拋掉的竊賊。 ⑧愛惜時間并不是要我們連續(xù)不斷地工作，不留一點休息時間，而是要我們好好利用休息和空閑時間，以更勝任工作。假如我們把空閑時間用于怠惰、無聊之事，那我們就不會從中獲益，也無助于我們的工作。 ⑨如果我們把空閑時間用于有益的游戲、活動和體育鍛煉上，那必定會有益于我們工作，必定會讓我們得到能夠用來為我們目標服務的力量，這就需要合理的安排和利用時間。 （1）文章的中心論點是什么？如何提出來的？ （2）如何有效使用時間，根據(jù)選文內容加以概括。 （3）根據(jù)上下文意思，簡要概括第②段中畫線句子的含義。 （4）從整體上看，文章第⑤段運用了什么論證方法？用這種論證方法有什么作用？ （5）文中說“愛惜時間并不是要我們連續(xù)不斷地工作，不留一點休息時間，而是要我們好好利用休息和空閑時間，以更勝任工作?！甭?lián)系生活實際具體談談你是怎樣做的？ 11. （25分）閱讀下文，回答問題。 寒門貴子，貴在奮斗 ①古人云：“自古寒門出貴子，從來紈绔少偉男?！痹诋斀裆鐣@樣的觀點也許有些片面，但它對于當今處于寒門的青年來說確實是起到了一定的鼓勵作用。 ②那么，誰才是今天社會中的“貴子”？ ③“貴”并不意味著一定要升官發(fā)財，也不意味著必須擁有多么高的社會地位，“貴”代表的是人生進步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會。富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”，但如果沒有一技之長，不能憑借自身本領干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反，白手起家的寒門青年，憑借自身努力打拼出一片天地，努力創(chuàng)造屬于自己乃至整個社會的價值，“貴子”的稱謂自然當之無愧。作為哈佛大學優(yōu)秀畢業(yè)生代表之一的中國寒門學子何江，曾講到自己成功的經(jīng)驗：“每到一個更大的地方、更大的平臺，你會發(fā)現(xiàn)自己不懂的東西很多，而我相對來說，好奇心比較多，我就會有壓力去把它學會，讓自己不斷補足短處?！? ④寒門貴子的成功很大程度上與他的刻苦奮斗和擁有的社會信任以及社會支持力量相關。在價值多元化、傳播渠道扁平化的今天，“貴子”的意涵有了更豐富的面向，同時，網(wǎng)絡也為寒門青年走向成功提供了強大的社會支持力量。一位網(wǎng)名為“搬家小偉”的湖北青年石神偉，憑借一系列高難度健身視頻，在短視頻分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網(wǎng)癮少年一路走來，用健身不斷磨練和改變自己，傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量，感動了無數(shù)網(wǎng)友。今天，許多像“搬磚小偉”這樣寒門出生的“網(wǎng)紅”，借助網(wǎng)絡實現(xiàn)了自身的價值，也為社會進步傳遞著正能量。有人感慨，小偉的堅韌、低調和樸素，是這個時代的奢侈品，他是真正屬于今天的“寒門貴子”。 ⑤當今社會，家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。但寒門貴子的誕生，在于自己的打拼。一篇名為《寒門貴子》的文章中，有這樣一句話：“我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己！所以你要相信：命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事?！边@并不是雞湯，而是說出了一個更為關鍵的問題：在今天這樣一個充滿無限可能的時代，寒門能否出貴子，很大程度上并不是一個關于“命運”的話題，而是關于一個“奮斗”的故事。 ⑥由此看來，努力奮斗，成就寒門貴子。 （1）閱讀全文，下列對文章的表述正確的一項是（ ） A . 湖北青年石神偉的成功，主要是借助了網(wǎng)絡力量。 B . 文章第③自然段加點字“傳統(tǒng)意義”指的是“有一技之長，能憑借自身本領干事創(chuàng)業(yè)”。 C . 文章所說的“寒門”，指的是生活貧窮、社會地位較低的家庭。 D . “貴”意味著一定要升官發(fā)財，意味著必須擁有很高的社會地位。 （2）下列對文章的觀點、內容的理解和分析不正確的一項是（ ） A . 本文的中心論點是“寒門貴子，貴在奮斗”。 B . 選文第③自然段運用了舉例論證和對比論證，突出強調了“‘貴’代表的是人生進步的可能性以及實現(xiàn)人生價值的機會”這一觀點。 C . 第④段運用了舉例論證具體論證了“寒門貴子的成功很大程度上與他們刻苦奮斗和擁有的社會信任以及社會支持力量相關”這一論點。 D . 第⑤段運用了舉例論證，論證了“當今社會，家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑”這一觀點 （3）請聯(lián)系生活實際，談談你對第⑤自然段畫線句“命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事”的理解。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共8題；共29分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 問答題 (共1題；共5分) 9-1、 9-2、 9-3、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 11-2、 11-3、