人教版17《壺口瀑布》課時(shí)精練（II ）卷.doc

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人教版17《壺口瀑布》課時(shí)精練（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 17《壺口瀑布》課時(shí)精練 (共7題；共7分) 1. （1分）下列詞語(yǔ)中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 淵（yuān）博 壓榨（zh） 鍥（q）而不舍 怒不可遏（） B . 汲（j）取 推敲（qiāo） 鮮（xiān）為人知 根深蒂（d）固 C . 狡黠（xi） 創(chuàng)（chung）意 孜（zī）孜不倦 拈（niān）輕怕重 D . 恭（gōng）喜 模（m）式 不言而喻（y） 義憤填膺（yng） 2. （1分）下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字。 B . 它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_(kāi)來(lái)，或鉆石覓縫，汩汩如泉。或淌過(guò)石板，潺潺成溪?；虮粖A在石間，哀哀打旋。 C . 其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去——我在霧中想尋找想象中的飛瀑。 D . 它們還來(lái)不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。 3. （1分）下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 霧靄（ǎi） 馳騁（chng） 怒不可遏（） B . 霎時(shí)（sh） 寒噤（jn） 潺潺成溪（chn） C . 告誡（ji） 漩渦（xun） 霧氣彌漫（n） D . 出軋（zh） 彩虹（hng） 汩汩如泉（ɡū） 4. （1分）李白在《將進(jìn)酒》中寫道“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。聯(lián)系本文學(xué)到的知識(shí)，將這句話擴(kuò)展成150字語(yǔ)段。 5. （1分）下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 既然大自然賜予我們無(wú)比高貴的大腦，為何不帶著希望，登上峰頂，去迎接朝陽(yáng)呢？ B . 建筑的美感是朦朧的，但又可以是明確的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具體的。 C . 市政府對(duì)西溪濕地綜合保護(hù)二期工程設(shè)計(jì)方案提出了：“生態(tài)化、差異化、功能化”的要求。 D . 文學(xué)作品，不論詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲曲，各有各的邏輯結(jié)構(gòu)，都有培養(yǎng)思維能力的作用。 6. （1分）諸暨西施大劇院構(gòu)思巧妙，造型獨(dú)特，外觀華麗，充分體現(xiàn)了“城市之光”理念，不僅展現(xiàn)了“西施故里”的地理環(huán)境和獨(dú)特的人文風(fēng)情，更象征著諸暨人民對(duì)高雅藝術(shù)和美好生活的熱情追求。為提升西施大劇院的知名度和美譽(yù)度，做好西施大劇院作為諸暨市地標(biāo)性文化品牌的形象推廣，特向全社會(huì)征集西施大劇院形象標(biāo)識(shí)。下面是經(jīng)過(guò)專家評(píng)選、網(wǎng)民投票等環(huán)節(jié)產(chǎn)生的入圍作品之一，請(qǐng)你向媽媽解說(shuō)這個(gè)標(biāo)識(shí)入圍的理由。（不少于100字） 7. （1分）梁衡的《壺口瀑布》分別描述了壺口瀑布在雨季和枯水季節(jié)的特點(diǎn)，從不同的角度進(jìn)行細(xì)膩地描寫，并且融入了感情和思考。請(qǐng)你也結(jié)合相關(guān)知識(shí)，寫一段描寫黃河景觀的文字。 【寫法分析】描寫自然景物一般著眼于以下幾個(gè)方面：一是調(diào)動(dòng)感官（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)），給讀者以立體感受。二是抓住景物的特征，或描寫瀑布撼天動(dòng)地的聲音，或描寫瀑布勇猛剛烈的氣勢(shì)，或描寫瀑布悲壯豪雄的精神。三是巧用修辭手法（比喻、擬人、排比）。四是融入作者的情感，梁衡的《壺口瀑布》就表達(dá)了作者對(duì)壺口瀑布的崇敬與贊美之情。 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 參考答案 一、 17《壺口瀑布》課時(shí)精練 (共7題；共7分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、